吳亞芳

（北京體育大學(xué)研究生院，北京 100084）

技戰(zhàn)術(shù)分析

2016年里約奧運會羽毛球女單決賽馬琳和辛德胡技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計分析

吳亞芳

（北京體育大學(xué)研究生院，北京 100084）

本文采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，為探明里約奧運會羽毛球女單決賽2名打法相似的運動員馬琳和辛德胡的技戰(zhàn)術(shù)特征，對2人技戰(zhàn)術(shù)使用進(jìn)行統(tǒng)計分析。結(jié)果表明，馬琳的擊球思路為網(wǎng)前搶高點快速搓放推壓、中場抽壓擋網(wǎng)、底線2點平高球兇狠及后場暴力性殺球上網(wǎng)跟進(jìn)。而辛德胡則善于運用網(wǎng)前的彈推、中場的高攔快抹、后場強(qiáng)有力的進(jìn)攻及連貫的跟進(jìn)逼壓。從整體而言，馬琳的速度、擊球力量及移動明顯優(yōu)于辛德胡，且她的閱讀比賽能力及預(yù)判能力相當(dāng)強(qiáng)，在整個比賽中她也一直在用速度和回球節(jié)奏的變化來控制辛德胡。

羽毛球；技戰(zhàn)術(shù)；女子單打；男性化打法

在剛剛結(jié)束的第31屆里約奧運會羽毛球女單決賽中，世界排名第1的西班牙選手馬琳擊敗了印度黑馬辛德胡，成為新科女單冠軍。辛德胡世界排名第10，作為第9號種子在本次奧運會上將自己的技戰(zhàn)術(shù)特點發(fā)揮得淋漓盡致，一路過關(guān)斬將，擊敗了戴資穎、王儀涵、奧原希望，以本屆比賽最大黑馬的姿態(tài)強(qiáng)勢闖進(jìn)了女單決賽，雖然最終以1：2負(fù)于馬琳，但兩人在決賽中電光火石般的全場高速進(jìn)攻成為本次比賽的最大看點。在比賽中馬琳的全面進(jìn)攻壓制對手能力可見一斑。有人認(rèn)為這種打法簡單粗暴，相對于傳統(tǒng)的拉吊突擊毫無美感可言，但前中國羽毛球運動員龔偉杰及韓國國家隊單打主教練陳剛均認(rèn)為，這種全場高速進(jìn)攻與能力的比拼代表了最先進(jìn)的女單打法。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以里約奧運會羽毛球女單決賽馬琳和辛德胡技戰(zhàn)術(shù)運用特點為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 查閱和檢索中國知網(wǎng)近5年與羽毛球發(fā)接球技術(shù)、前場技術(shù)、中場技術(shù)、后場技術(shù)等基本理論知識及技術(shù)的運用相關(guān)的期刊和學(xué)位論文及中國羽毛球官方網(wǎng)站對女單打法走勢的總結(jié)性資料進(jìn)行收集、整理。

1.2.2 觀察統(tǒng)計法 反復(fù)觀看了2016年里約奧運會羽毛球女單決賽電視轉(zhuǎn)播，并對比賽錄像中運動員使用的各項技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計 對觀看比賽錄像得到的相關(guān)數(shù)據(jù)運用Excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計并對其結(jié)果進(jìn)行比較分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 馬琳和辛德胡技戰(zhàn)術(shù)特點分析

田麥久在《運動訓(xùn)練學(xué)》中把技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)定義為技術(shù)是完成特定體育活動的方法，而戰(zhàn)術(shù)是為了在比賽過程中為戰(zhàn)勝對手或為了取得比賽的勝利采取的計謀和行動；技術(shù)主要是由動作基本結(jié)構(gòu)和技術(shù)組合2層意思，戰(zhàn)術(shù)主要是由戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想、戰(zhàn)術(shù)意識、戰(zhàn)術(shù)觀念組成。

2.1.1 發(fā)球與接發(fā)球 （1）發(fā)球落點區(qū)域圖。在發(fā)球落點區(qū)域研究中，通常將發(fā)球落點區(qū)域劃分為6塊，便于直觀統(tǒng)計和分析運動員發(fā)球特點（圖1）。（2）發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)特征分析。在羽毛球比賽中，發(fā)球是一場比賽、一個回合開始的標(biāo)志，同時也是比賽中戰(zhàn)術(shù)運用的開始，如果發(fā)球質(zhì)量不好，比賽一開始就容易陷入被動局面，因此，高質(zhì)量的發(fā)球是爭取開局主動的關(guān)鍵。據(jù)資料表明，發(fā)網(wǎng)前小球是世界優(yōu)秀羽毛球男單運動員普遍采用的技戰(zhàn)術(shù)特征。在比賽中，馬琳100%反手發(fā)球，且發(fā)網(wǎng)前小球占到85%。其中1號位占43.33%，2號位占30%。由于接發(fā)球方在這兩個位置出球角度較小，便于發(fā)球方判斷其出球方向，容易回?fù)羝渫浦梁髨龅那颉ｑR琳主要通過發(fā)網(wǎng)前小球，偶爾配合發(fā)后場球限制對手直接扣殺進(jìn)攻，并為自身創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會，在這點上，她的戰(zhàn)術(shù)與男單一致。而辛德胡則是通過正手發(fā)后場高球與反手發(fā)網(wǎng)前小球相結(jié)合，發(fā)球位置主要集中在2號位、4號位和5號位，其擊球方式、速度、落點和線路變化更多。綜合錄像分析可知，馬琳發(fā)球偏向男性化，辛德胡發(fā)球則是處于女單向男單過渡階段，既有高球，也有網(wǎng)前小球且兩者比例相當(dāng)。但是馬琳失誤比例略高于辛德胡。（3）接發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)特征分析。接發(fā)球在比賽中屬后發(fā)制人，須待判斷出對方出球后才能進(jìn)行接發(fā)球。這要求接發(fā)球方在做好充分準(zhǔn)備的前提下積極主動地接發(fā)球。馬琳在接發(fā)球回球方式上更多元化且進(jìn)攻兇猛，通過殺球和快速吊球直接下壓，并充分利用對手因身材較高，其轉(zhuǎn)身較慢的劣勢，以進(jìn)攻性的推挑和平高球壓制對方兩個底線。馬琳在準(zhǔn)備第3拍時把更多的注意力放在網(wǎng)前，在接發(fā)球時辛德胡更多的是推挑調(diào)動對方至后場，結(jié)合網(wǎng)前放小斜線、勾對角，迫使對手起球來組織進(jìn)攻，且后場接發(fā)球直接殺球比例較高。兩人在接發(fā)球上充分利用各自的優(yōu)勢與對手的劣勢，各有千秋。但辛德胡的失誤率更高。

2.1.2 馬琳和辛德胡全場各階段技戰(zhàn)術(shù)運用特征對比分析 本場比賽馬琳和辛德胡共擊球983次，平均每分擊球9.02拍，多數(shù)情況下需要多拍才能決出勝負(fù)，可見比賽激烈程度非同一般。本文試圖通過對羽毛球比賽中各個階段的技術(shù)使用進(jìn)行統(tǒng)計與分析，有利于了解運動員在不同階段的競技狀態(tài)和得分手段。把每1分球的競技過程以擊球拍數(shù)為劃分依據(jù)，細(xì)分為1～2拍（發(fā)球、接發(fā)球階段）、3～4拍（發(fā)球與接發(fā)球后攻防轉(zhuǎn)化階段）、5～10拍（相持階段）、11～20拍（多拍階段）及20拍以上（超多拍階段）5個階段來作詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計（圖2）。（1）3～4拍攻防轉(zhuǎn)換階段。馬琳以高速推壓兩個底線逼迫對手轉(zhuǎn)身、網(wǎng)前高質(zhì)量的搓放和勾對角不給對手任何進(jìn)攻機(jī)會、后場暴力殺球甚至直接得分。在攻防轉(zhuǎn)化階段馬琳積極抓住主動機(jī)會。辛德胡與馬琳相似，不輕易起球，一有機(jī)會就主動下壓，通過增加對手跑動范圍來尋求機(jī)會。然而由于對手強(qiáng)有力的壓制，辛在攻防轉(zhuǎn)化過程中只能努力跟上馬琳的速度，馬琳只有8次擋網(wǎng)，而辛德胡有21次，加上較高比例的被動抽、吊球，說明在此階段后辛德胡將明顯處于攻防中的防守一方。（2）5～10拍相持階段。馬琳在5～10拍階段貫徹了3～4拍階段技戰(zhàn)術(shù)。馬琳具有極強(qiáng)的控網(wǎng)意識，利用網(wǎng)前相當(dāng)嫻熟的搓、推、勾球，加上后場快速平高球及殺上網(wǎng)推撲強(qiáng)攻。而辛德胡多數(shù)情況下被對手的速度和回球壓制，絲毫沒有喘息的機(jī)會。在防守狀態(tài)下，辛有意識地通過接殺擋網(wǎng)、勾對角、抽球來轉(zhuǎn)換自己的被動局面，但回球質(zhì)量不高。（3）11～20多拍階段。馬琳在多拍階段以拉吊技術(shù)與對方磨合，積極調(diào)動對手跑動，消耗其體能，直接強(qiáng)力進(jìn)攻比例減少，保存自己的體能，減少失誤，更多的時候是等待較好的機(jī)會才會下壓。而辛德胡則有微妙變化，雖然大多數(shù)情況下仍處于防守狀態(tài)，但她很巧妙地運用其自身特點，即網(wǎng)前快速彈推、中場高攔快抹加勾對角，后場吊、殺球積極下壓及被動時快速直線抽球，一點點將自己的被動局面轉(zhuǎn)化。但總體來看，辛德胡處于被動的局面較多，她在努力跟上馬琳的速度。（4）20拍以上超多拍階段。此階段考驗運動員的技術(shù)、體能、是否具有良好的心理素質(zhì)。兩位均是體能充沛、強(qiáng)力進(jìn)攻型選手，決定她們勝負(fù)的是誰更有耐心，在超多拍階段辛德胡明顯更占優(yōu)勢，網(wǎng)前高搶網(wǎng)搓放、勾對角配合推壓底線、后場吊、殺進(jìn)攻，中場球僅1拍，說明她在此階段由被動轉(zhuǎn)化為主動一方，形成了自己的壓力網(wǎng)。

圖1 發(fā)球落點區(qū)域圖

圖2 各階段得分比例對比圖

2.2 馬琳和辛德胡全場綜合能力分析

2.2.1 各階段得失分情況分析 比賽中得分方式由主動得分和對手失誤兩部分組成。其中對手失誤包括受迫性失誤和非受迫性失誤；主動得分率=直接得分?jǐn)?shù)/（直接得分?jǐn)?shù)+對手受迫性失誤數(shù)+對手非受迫性失誤數(shù)）×100%；而非受迫性失誤的多少表明了運動員的競技狀態(tài)好壞。整場比賽馬琳和辛德胡失誤送分相同，均是37分，因此，直接得分能力成為本場比賽勝負(fù)的決定性因素。發(fā)接發(fā)階段兩者的得分能力相同，而之后各階段馬琳的主動得分率明顯高于辛德胡，且高達(dá)2倍左右。說明馬琳的主動得分能力高于辛德胡，但馬琳在多拍階段其非受迫性失誤較辛德胡更高，這與其在比賽中易急躁導(dǎo)致出球不穩(wěn)定有直接關(guān)系。而辛德胡總的受迫性失誤高于馬琳，從另一方面反映出馬琳進(jìn)攻的兇猛。

2.2.2 各階段得分能力分析 本場比賽中馬琳和辛德胡多拍相持階段較多，5～10階段84次、11～20拍33次、20拍以上3次，最多拍數(shù)達(dá)到49拍。各階段得分比例反映運動員在各階段競技特征和技術(shù)風(fēng)格。它由各階段得分與總得分之間的比值得出。發(fā)接發(fā)球兩人得分比例相等，而從3～4拍至11～20拍階段馬琳的得分比例均高于辛德胡，這與其技術(shù)特點相對應(yīng)。馬琳屬于充滿侵略性的男性化打法，其進(jìn)攻天賦出眾，爆發(fā)力強(qiáng)，殺球力量大，出球速度快而刁鉆，往往導(dǎo)致對手無力招架。但是其打法對體能的消耗極大，因此，當(dāng)拍數(shù)超過20拍后，辛德胡的得分比例首次超過了馬琳，可見馬琳若要擊敗辛德胡，需在20拍以內(nèi)通過強(qiáng)有力的進(jìn)攻得分。而辛德胡若想要在比賽中取得勝利，必須要跟得上馬琳的速度，能夠防住她的暴力進(jìn)攻，同時需要更多的耐心和體能的支撐，在超多拍階段尋求得分手段。

2.2.3 制勝分前一拍技術(shù)使用分析 單打比賽中，制勝分的獲得固然和運動員比賽中最后1拍的技術(shù)運用的能力和戰(zhàn)術(shù)意識有很大關(guān)聯(lián)，但同時也與前1拍技術(shù)動作的運用所創(chuàng)造出來的有效的得分技術(shù)密切相關(guān)。辛德胡通過網(wǎng)前搓放和推撲形成進(jìn)攻機(jī)會，其次是防守狀態(tài)下快速的擋網(wǎng)和突發(fā)性接殺勾對角迅速轉(zhuǎn)化為進(jìn)攻；而馬琳則是通過網(wǎng)前高點快速勾對角及推壓底線逼迫對手起球后全力殺球進(jìn)攻。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 馬琳發(fā)球以反手小球為主，其戰(zhàn)術(shù)意識與男單一致；辛德胡則處于女單向男單過渡階段。

3.1.2 馬琳的擊球思路為網(wǎng)前搶高點快速搓放推壓、中場抽壓擋網(wǎng)、底線兩點平高球兇狠及后場暴力性殺球上網(wǎng)跟進(jìn)。而辛德胡則善于運用網(wǎng)前的彈推、中場的高攔快抹、后場強(qiáng)有力的進(jìn)攻及連貫的跟進(jìn)逼壓。

3.1.3 馬琳在3～4拍至11～20拍階段得分能力優(yōu)于辛德胡，20拍以上辛德胡略

高于馬琳。這與馬琳在場上容易急躁的性格有關(guān)，相反，辛德胡在超多拍階段打得更加耐心。

3.1.4 馬琳主要通過殺上網(wǎng)后快速推壓或高點勾對角直接得分；辛德胡則以網(wǎng)前推撲及防守狀態(tài)下快速擋網(wǎng)和突發(fā)性接殺勾對角化守為攻。

3.2 建 議

世界排名第一的馬琳以全場高速的移動、全面的進(jìn)攻及多變的擊球技術(shù)，加上充沛的體能，攻防兼?zhèn)涞某吣芰?，最終獲得奧運會女單冠軍，似乎向我們宣告?zhèn)鹘y(tǒng)女單打法已經(jīng)過時，先進(jìn)的世界女單打法將逐漸趨向男性化，同時又比男子打法更細(xì)膩、更耐心。從發(fā)接發(fā)階段進(jìn)入攻防對抗?fàn)顟B(tài)，在相持到多拍階段提高主動得分能力的同時減少自身非受迫性失誤，才是比賽勝利的關(guān)鍵。因此，在訓(xùn)練中應(yīng)有針對性地加強(qiáng)和提高相持到多拍球階段的擊球穩(wěn)定性和全場攻防對抗能力，另一方面提高體能儲備，培養(yǎng)運動員在逆境中的抗壓能力。

[ 1 ] 田麥久.運動訓(xùn)練學(xué)[ M ].北京：人民體育出版社，2000.

[ 2 ] 梁艷，杜少武，陳揚.諶龍VS李宗偉前三拍主要技術(shù)特征探究[ J ].當(dāng)代體育科技，2015（3）：11－12.

[ 3 ] 肖杰.羽毛球運動理論與實踐[ M ].北京：人民體育出版社，2005.

[ 4 ] 劉丹，聶上偉，孔明敏.第30屆奧運會羽毛球男單決賽林丹和李宗偉技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計分析[ J ].山東體育學(xué)院學(xué)報，2014（1）：90-93.

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：1674-151X（2017）05-016-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.09.008

投稿日期：2017-03-22

吳亞芳（1992—），在讀碩士研究生。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。