劉斌

江蘇省海安縣高新區(qū)仁橋小學(xué)

“用愛讓每一個生命成為最好的自己”是我校的辦學(xué)思想，旨在用“愛”的思想指引行動，滋潤生命，塑造教師；用愛的行動踐行思想，創(chuàng)造生命，幸福學(xué)生。主打“愛”的特色品牌，高唱“愛”的優(yōu)美旋律，豐富“愛”的奉獻(xiàn)途徑，綻放“愛”的奇光異彩，為仁小可持續(xù)發(fā)展注入不竭動力。

一、在教師認(rèn)同中鑄就思想的靈魂

1.愛崗敬業(yè)，德藝雙馨，愛生如子，育教雙能，創(chuàng)造最美好的事業(yè)

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，肩負(fù)著光榮而神圣的使命，要立志做一個好教師，就要做到習(xí)總書記提出的“要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識，要有仁愛之心”，用滿腔的師愛感化學(xué)生，用欣賞的態(tài)度對待學(xué)生，用正確的方法鼓勵學(xué)生，用成功的體驗(yàn)喚醒學(xué)生，用科學(xué)的方法教育學(xué)生。以①捧出一顆愛心——傾情奉獻(xiàn)；②多給一份信心——加油鼓勵；③營造班級合力——多管齊下；④擁有一份期待——真誠欣賞，引導(dǎo)學(xué)生忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、恭心獻(xiàn)給自然、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己，成就學(xué)生的同時成就自己，讓師生同時成為最好的自己。

2.關(guān)愛青年教師成長，讓他們成為教育教學(xué)中最好的自己

（1）實(shí)施“一、三、五”工程，以制度激勵人，由少到多磨煉，由淺入深延伸，向“一年達(dá)標(biāo)，三年成才，五年骨干”目標(biāo)邁進(jìn)。（2）實(shí)施“導(dǎo)師+名師”工程。以藝傳人，由點(diǎn)到面延伸，教學(xué)相長出效益，鋪路架橋出人才。（3）實(shí)施“個體+群體”工程，以單（人）推多（人），由內(nèi)到外，由面構(gòu)體，一枝紅杏出墻來，滿園春色滿堂彩。（4）實(shí)施“讀書+思索”工程，營造最適宜的讀書氛圍，尋找最適當(dāng)?shù)臅?，探求最適合的閱讀方法，將自己的心智、精神與目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，達(dá)到“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張”的境界。

二、在學(xué)生群體里踐行思想的追求

1.愛自己，愛同學(xué)，愛集體，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為一生奠基

愛自己就要自立自強(qiáng)，腳踏實(shí)地，從小事做起，從點(diǎn)滴做起；愛自己，就要養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會鍛煉自己，學(xué)會創(chuàng)造自己；愛自己就要汲取生活的智慧，掌握成功之道，改變自身命運(yùn)。愛同學(xué)要努力做到：①特別的愛獻(xiàn)給特別的你——幫助后進(jìn)生；②彌補(bǔ)失落的愛——牽手留守兒童；③建立愛心小屋——資助貧困生；④傳遞愛心接力棒——攙扶殘疾兒童。要善于與人合作，大家共同摘取勝利果實(shí)，共同汲取豐富營養(yǎng)，雙方都成為最好的自己。愛集體就是集體的利益放在第一位，參與班級管理，做集體的主人，創(chuàng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過優(yōu)秀集體讓每一個生命成為最好的自己。

2.愛學(xué)校，愛家鄉(xiāng)，愛中華，情系民族未來，為祖國描圖

讓學(xué)校變得美麗潔凈、溫馨宜人、朝氣蓬勃，讓校園到處充滿歌聲、笑聲、瑯瑯讀書聲，讓學(xué)校成為學(xué)生流連忘返的精神樂園，讓我們在校園里時時看到學(xué)生燦爛的笑臉、躍動的身影，那將是一幅多么美好的校園風(fēng)景畫。帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，欣賞家鄉(xiāng)的特色景點(diǎn)，品嘗家鄉(xiāng)的特色食品，感受家鄉(xiāng)的特色文化，編寫鄉(xiāng)土教材，譜寫愛鄉(xiāng)序曲。愛中華，就是要熱愛祖國的大好河山，了解祖國的悠久歷史，感受祖國發(fā)展的日新月異，國情筆下抒懷，國旗飄揚(yáng)在心中，在祖國的發(fā)展中成就最好的自己。

3.愛讀書，愛科學(xué)，愛創(chuàng)新，胸懷理想抱負(fù)，積蓄發(fā)展?jié)撡|(zhì)

腹有詩書氣自華，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書明理，讀書生智，讀書激趣，通過讀書可以塑造自己，成就自己，創(chuàng)造自己，讓自己的生命成為最好。愛科學(xué)，就是要探科學(xué)、信科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，就是要“弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)科學(xué)興趣，掌握科學(xué)原理，了解科學(xué)真諦，傳播科學(xué)知識，倡導(dǎo)科學(xué)方法，提升科學(xué)技能，形成科學(xué)習(xí)慣”。在科學(xué)的海洋上遨游，讓自己的生命成為最好的自己。愛創(chuàng)新就是要有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，采取創(chuàng)新的方法，創(chuàng)新的技巧，憑借創(chuàng)新的干勁，收獲創(chuàng)新的成果。

三、在特色建設(shè)上推進(jìn)思想的深化

特色辦學(xué)作為辦學(xué)思想的重要載體，借助校本課程《科學(xué)與生活》，科學(xué)社團(tuán)“愛迪生在行動”等具有鮮明特色的品牌推進(jìn)辦學(xué)思想的深化，以愛讀書帶動特色，愛科學(xué)支撐特色，愛思考強(qiáng)化特色，愛發(fā)明彰顯特色，從追求形式、重視競賽、強(qiáng)化宣傳，進(jìn)一步過渡到接納、弘揚(yáng)、發(fā)展、超越，形成機(jī)制的完善、模式的打造、文化的建構(gòu)、效應(yīng)的輻射。特色的建設(shè)讓更多的生命成為最好的自己。

愛如一縷春風(fēng)，溫暖生命一片心；愛如一道彩霞，照亮生命一片情。當(dāng)愛的主渠道暢通有效，愛的主陣地建設(shè)有力，愛的主活動持之以恒，愛的主隊(duì)伍奮發(fā)有為，必將在優(yōu)質(zhì)進(jìn)化中促進(jìn)最好，“用愛讓每一個生命成為最好的自己”這一辦學(xué)思想不斷地在內(nèi)涵發(fā)展上包容成長，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢中探尋新的內(nèi)涵和使命，釋放出更多的正能量。