吳少群

（廣東省揭陽(yáng)市揭東區(qū)第二中學(xué)）

摘 要：化學(xué)知識(shí)“雜、亂、繁、碎”。因此，要理清它們之間的聯(lián)系，即形成知識(shí)鏈，進(jìn)而形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使化學(xué)知識(shí)變得“齊、整、簡(jiǎn)、全”。概念圖作為一種有效的教與學(xué)的認(rèn)知工具，能凸顯概念的內(nèi)涵，理清概念間的聯(lián)系，幫助學(xué)生建構(gòu)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)。

關(guān)鍵詞：化學(xué)；概念圖；繪制步驟

一、介紹概念圖的內(nèi)涵和意義

二、選取制作人熟悉的知識(shí)領(lǐng)域，以便將精力都放在概念圖的理解和制作上

三、概念圖的繪制

1.手工繪制

如，讓學(xué)生從高中有機(jī)物中挑出關(guān)鍵概念及與之相關(guān)的概

念：有機(jī)物；甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、糖類、油脂、蛋白質(zhì)；氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、酯化反應(yīng)等。教師采用“卡片法”在黑板上根據(jù)學(xué)生意見對(duì)概念進(jìn)行排序演示，將這些概念從一般到具體、概括性由大到小排序（通常是從上到下），識(shí)別并標(biāo)記一定的關(guān)系（如包含、并列、對(duì)立、融合等）?？勺鲌D如上：

2.計(jì)算機(jī)軟件制圖

計(jì)算機(jī)繪制的優(yōu)點(diǎn)是方便修改，利于保存和傳播。Inspiration是概念圖專用軟件，它面向師生的日常教學(xué)，幫助師生組織和管理知識(shí)概念、命題和各類教學(xué)信息，借助這個(gè)軟件，能很好地培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。Inspiration界面簡(jiǎn)單、操作方便、易上手，是使用最廣泛的概念圖制作軟件。

筆者推薦使用Inspiration8.0 IE Trial版本，它比7.6版實(shí)用，雖沒9.0版全面，但優(yōu)點(diǎn)突出，即能插入任意格式的圖片，還可以聯(lián)網(wǎng)找圖。使用步驟如下：

（1）下載軟件：到官網(wǎng)下載試用版。

（2）將Inspiration8.0 IE Trial漢化試用版壓縮包解壓，在解壓文件中點(diǎn)擊“?。┚G化”圖標(biāo)，再運(yùn)行Insp8 try.exe，經(jīng)過(guò)歡迎畫面后可見到Inspiration啟動(dòng)器，可以選擇創(chuàng)建概念圖，還提供了模板和使用說(shuō)明。

（3）點(diǎn)擊“創(chuàng)建”圖標(biāo)，打開一個(gè)新窗口，默認(rèn)為無(wú)標(biāo)題的圖表形式。

①輸入主題。“MainIdea”就是開始主題。例如，輸入“烴”作為核心概念。

②建立分支知識(shí)點(diǎn)。在核心概念“烴”上按回車鍵，即可生成子概念框，在框內(nèi)輸入“脂肪烴”。

③輸入連接詞。在連線上的方框中寫入表示概念間關(guān)系的簡(jiǎn)短關(guān)鍵詞。

④修改線條及框圖格式。通過(guò)格式工具欄及符號(hào)控制面板設(shè)置合適格式和選擇合適圖片，使框圖顯得形象生動(dòng)。

⑤為概念添加注釋。選擇一個(gè)概念如“烴”，然后用鼠標(biāo)右鍵單擊，彈出一個(gè)菜單，選擇“添加或編輯注釋”選項(xiàng)，即彈出一個(gè)文字輸入框，在其中可以輸入文字。

⑥為概念添加鏈接。選中某概念框圖或注釋中的文字，右擊“編輯超鏈接”，彈出對(duì)話框，可以和網(wǎng)頁(yè)、電子郵件和inspiration或者其他任何文件鏈接。

（4）重要說(shuō)明

①因Inspiration軟件內(nèi)核不支持中文，在同時(shí)輸入漢字和英語(yǔ)字母或換行時(shí)會(huì)出現(xiàn)亂碼，可在漢字和英語(yǔ)字母中間鍵入空格鍵。

②如果要將概念圖復(fù)制到word文檔中，可以選擇要復(fù)制的

部分，然后再到word中粘貼到需要的地方。但注釋部分無(wú)法按這個(gè)辦法復(fù)制，如需復(fù)制，只能導(dǎo)出為.jpg格式圖片再粘貼至文檔中。

四、修改概念圖

教師應(yīng)指出同一內(nèi)容可以用不同的概念圖表示，老師的標(biāo)準(zhǔn)圖不是完美的，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性構(gòu)建。

五、講解、評(píng)價(jià)、反思與完善概念圖

繪制概念圖不是概念圖教學(xué)的終結(jié)，還需要講解和評(píng)價(jià)，將

圖中的概念及其關(guān)系講清楚并給予一定的評(píng)分，讓學(xué)生獲得正確完整的知識(shí)，明白自己的不足和差距。

參考文獻(xiàn)：

[1]茆建軍.新課程背景下化學(xué)概念的教學(xué)策略[J].化學(xué)教學(xué)，2008（6）.

[2]文慧，陽(yáng)義平.概念圖對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)效果的影響[J].廣西大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2007（S1）.

編輯 任 壯