白曉華

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，百年來(lái)沒(méi)有了圣賢文化的教育，不良現(xiàn)象熏染著孩子那顆純真的心，特別是電視、電腦影響最大，他們崇拜大俠、富豪、明星，大批大批的追星族上演著電視中的一個(gè)個(gè)鏡頭。孩子們就是廚房里用了多年不擦的油燈泡，沒(méi)有了光芒，沒(méi)有積極進(jìn)取的心，貪吃、貪玩、貪名牌。自私自利，感情脆弱，逆反心理強(qiáng)烈，在家忤逆父母，在校忤逆老師。因此道德教育成了迫不亟待的問(wèn)題，班主任工作就顯得至關(guān)重要。

那么班主任怎樣開(kāi)展對(duì)初中生的道德教育呢？

一、修己心，正己身

“學(xué)高為師，身正為范”，班主任首先要用教師規(guī)范約束自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不斷提高自己的人格修養(yǎng)和思想品德。諸葛亮的《誡子書》中說(shuō)到：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！迸囵B(yǎng)自己溫和的性格，心靜如水，處處節(jié)儉，以勤

精業(yè)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，對(duì)每一項(xiàng)工作一絲不茍。還要從班里的每一件小事做起，起到示范的作用。孩子們跟著學(xué)，養(yǎng)成習(xí)慣，班務(wù)工作迎刃而解。自然就樹(shù)立良好的班風(fēng)。

二、感恩教育

現(xiàn)代的初中學(xué)生不知道感恩，好像人人都要為我，父母的養(yǎng)育，老師的教育，國(guó)家的培育，朋友的幫助，都是天經(jīng)地義的。從不為別人考慮，自私自利，所以教育他們孝順父母、尊敬老師是首要的感恩教育。

1.孝順父母。《孝經(jīng)》里說(shuō)：身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。父母給了我們生命，養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該知恩感恩。一個(gè)人懂得了知恩感恩，孝心才得以萌生，百善孝為先。所以教育孩子孝敬父母是道德教育的根本。

2.尊敬老師。人有兩條命，一條身命父母給的，一條慧命老師給的。師嚴(yán)道尊，人倫表率，道德學(xué)問(wèn)，是效是則。養(yǎng)我蒙恩，教我嘉謨，不敬其師，何能受益。居里夫人曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。

感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。它是發(fā)自內(nèi)心的。教育學(xué)生尊敬老師，要從一點(diǎn)一滴做起，見(jiàn)面問(wèn)候是尊師，認(rèn)真聽(tīng)講是尊師，遵守紀(jì)律是尊師，態(tài)度端正是尊師，完成作業(yè)是尊師……這些要落到實(shí)處。尊其師方能信其道，一分誠(chéng)敬一分收獲，十分誠(chéng)敬十分收獲，恭敬心達(dá)到了，

學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，成績(jī)自然就提高。

3.感恩一切，讓自己生活在感恩的世界里。正如一首詩(shī)中所說(shuō)：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊……

感恩就是教育學(xué)生不能怨天尤人。要懷一顆感恩的心對(duì)待一切，人與人之間就沒(méi)有怨恨、沒(méi)有嫉妒，互相謙讓，和平共處，其樂(lè)融融，使學(xué)生健康、全面的成長(zhǎng)。措施：可以讀感恩的美文，講感恩的故事，也可以唱感恩的歌曲，如《小草》，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，感恩春風(fēng)、陽(yáng)光、河流、山川、大地母親，教育學(xué)生像小草一樣消除攀比心，提升感恩心，用健康的心態(tài)面對(duì)生活中的順境與挫折、學(xué)習(xí)中的困難與成績(jī)以及周圍的人和物。

三、圣賢教育

沒(méi)有圣賢教育，是現(xiàn)代中學(xué)生道德缺失的一個(gè)重要原因。《弟子規(guī)》上講：非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志。所以要讓學(xué)生讀圣賢書、看圣賢故事，凈化他們的心靈除去污漬，讓燈泡發(fā)出原有的光芒，顯露出至純至善的本性。班主任可安排學(xué)生早自習(xí)20分鐘讀《弟子規(guī)》，天天如此，蘇東坡說(shuō)：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”《弟子規(guī)》是做人的根本，儒家修學(xué)的基礎(chǔ)，一千零八個(gè)字，一百一十三件事，包括了生活中大大小小、方方面面的事，是一個(gè)人言談舉止、接人待物的準(zhǔn)則。它從孝悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文幾方面教誨學(xué)生如何做一個(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。同時(shí)讓他們懂得“傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，志不可滿，樂(lè)不可極”；“愛(ài)人者，人恒愛(ài)；敬人者，人恒敬”；“行有不得，反求諸己”的道理。這樣謙恭由心而生，自然而然。再有，現(xiàn)代中學(xué)生太浮躁，沒(méi)定力，馬虎，煩躁不安，如果每天端身正義、語(yǔ)速放慢、一頓一挫的讀《弟子規(guī)》，還是培養(yǎng)學(xué)生定力的好方法。另外，班主任還可以在國(guó)學(xué)課上讓學(xué)生讀《孝經(jīng)》《朱子治家格言》等一些經(jīng)典。讓學(xué)生了解古圣先賢，像圣賢人看齊，學(xué)做君子，對(duì)照自己的言行思想，不斷改過(guò)，立志做國(guó)家棟梁。

四、定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

在家長(zhǎng)會(huì)上，交流經(jīng)驗(yàn)，借鑒好的方法；一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》等圣賢經(jīng)典，督促落實(shí)到生活中，做出榜樣。

五、做好總結(jié)

無(wú)論是感恩教育，還是圣賢教育，要督促學(xué)生做到力行，做好總結(jié)。比如：在家里是怎樣孝父母的，一周完成一張力行表，內(nèi)容是，為父母敬茶、捶背、洗腳、做飯、掃地、洗衣……做了哪些，每天填寫，周一交，周會(huì)總結(jié)。在學(xué)校里時(shí)刻提醒學(xué)生，字沒(méi)寫好就告訴他“字不敬，心先病”；當(dāng)同學(xué)之間有矛盾時(shí)提醒“恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，循序漸進(jìn)的過(guò)程，孩子們懂得了倫理道德，能孝悌忠信，知禮僅廉恥，這樣，人最優(yōu)秀的品格“謙虛”就培養(yǎng)出來(lái)了，正確的價(jià)值觀形成了；中華民族的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德就能傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大。

（責(zé)任編輯 陳 利）