文韜然

[摘 要] 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代音樂(lè)文化包括戲曲、民族傳統(tǒng)音樂(lè)、古典音樂(lè)、軍旅音樂(lè)和流行音樂(lè)等，其中戲曲、民族傳統(tǒng)音樂(lè)，古典音樂(lè)需要環(huán)境的熏陶和相對(duì)較多的知識(shí)儲(chǔ)備才能夠更好的理解和欣賞，因此，這類音樂(lè)對(duì)于絕大部分軍校青年學(xué)員影響相對(duì)較少，而對(duì)軍校青年學(xué)員影響較大的音樂(lè)主要是軍旅歌曲和流行歌曲，因此，文章主要研究軍旅歌曲和流行歌曲對(duì)軍校青年學(xué)員戰(zhàn)斗精神培育的影響。

[關(guān)鍵詞] 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；軍旅歌曲；流行歌曲

[中圖分類號(hào)] J60-05 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1002-8129（2017）02-0120-03

一、 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代軍旅歌曲對(duì)軍校青年學(xué)員的影響

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，軍旅歌曲由于符合現(xiàn)代軍人的特點(diǎn)，對(duì)于鼓舞軍校青年學(xué)員斗志，激發(fā)戰(zhàn)斗力有著極為積極的作用。

（一）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代軍旅歌曲軍激發(fā)軍校青年學(xué)員戰(zhàn)斗意識(shí)

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，軍旅歌曲能夠更加方便的為軍校青年學(xué)員所獲取，而不是像以前被動(dòng)接受，作為軍校青年學(xué)員，我們可以自己去選擇聽軍旅歌曲。在平時(shí)的軍校生活中，我們也可以隨處聽見軍旅歌曲，能夠更好的受到軍旅歌曲的熏陶，慢慢的接受了軍旅歌曲中的教化和規(guī)范，從而讓軍校青年學(xué)員更加的了解軍人應(yīng)該具備什么。軍校青年學(xué)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代軍旅歌曲可以更加全面的了解我軍的歷史，同時(shí)也能讓我們提高軍人身份認(rèn)同感，保持高昂的斗志。

在生活和工作中表現(xiàn)的更加拼搏。學(xué)員張輝進(jìn)行俯臥撐訓(xùn)練時(shí)總喜歡用音響放軍旅歌曲，他說(shuō)在訓(xùn)練的最后階段容易疲憊，往往不能夠很好的完成訓(xùn)練計(jì)劃，這個(gè)時(shí)候聽軍旅歌曲能夠充滿激情和斗志。學(xué)員骨干在組織訓(xùn)練的時(shí)候，也會(huì)放一首最近網(wǎng)絡(luò)很火的一首軍旅歌曲《練為戰(zhàn)》：“練練練，練為戰(zhàn)，練成那個(gè)精兵才是好漢，練練練，練為戰(zhàn)，練成那個(gè)打得贏的好兒郎?！边@個(gè)時(shí)候青年學(xué)員們便會(huì)鼓勁完成最后幾個(gè)俯臥撐，爭(zhēng)取練成打得贏的“好兒郎”。

（二）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代軍旅歌曲強(qiáng)化軍校青年學(xué)員心理素質(zhì)

軍校青年學(xué)員由于自身的局限性，普遍都有心理素質(zhì)比較薄弱的特性。在軍校中，我們或多或少也能聽到一些軍旅歌曲，但是對(duì)我們軍校青年學(xué)員來(lái)說(shuō)，這類傳統(tǒng)的軍旅歌曲過(guò)于古板、制式，我們對(duì)于這類音樂(lè)比較抵觸，也就談不上對(duì)我們有多少影響。但是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代軍旅歌曲中的內(nèi)容更貼近我們的生活，更容易讓我們產(chǎn)生共鳴。學(xué)員高原喜歡哼一首軍歌，這首歌叫《當(dāng)兵前的那晚上》，歌詞中唱的"參軍前的那晚上，興奮又緊張，翻來(lái)覆去難入睡，索性下了床，望著床前明月光，心里空蕩蕩，父親悄悄來(lái)身旁，扶住我肩膀”很形象的寫出了我們參軍前的情形，讓我們很有感觸，然后歌詞中唱到“打仗就要打勝仗，打勝才榮光，過(guò)硬本領(lǐng)靠苦練，越練人越強(qiáng)，莫要害怕苦和累，烘爐出好鋼”，他覺(jué)得這首軍歌特別的真實(shí)，就像是他當(dāng)時(shí)經(jīng)歷的一樣，很有感觸。

（三）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代軍旅歌曲增強(qiáng)軍校青年學(xué)員使命意識(shí)

軍人的使命意識(shí)就是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代軍旅歌曲影響著軍校青年學(xué)員，一句“聽吧新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方，國(guó)要強(qiáng)我們就要擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)旗上寫滿鐵血榮光”讓多少軍校青年學(xué)員熱血沸騰，豪情萬(wàn)丈，報(bào)效祖國(guó)。這首《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》唱出了軍校青年學(xué)員炙熱的強(qiáng)軍報(bào)國(guó)情懷，強(qiáng)化了軍校青年學(xué)員的軍人使命意識(shí)。在學(xué)校組織大型的活動(dòng)時(shí)，這首歌是必不可少的，很多學(xué)員感覺(jué)在唱這首歌的時(shí)候，心中會(huì)有那么點(diǎn)自豪，而且會(huì)有一種軍人使命擔(dān)當(dāng)?shù)母杏X(jué)。這類網(wǎng)絡(luò)時(shí)代軍旅歌曲在軍校生活中還有很多，當(dāng)軍校青年學(xué)員聽到時(shí)，能夠讓我們感受到當(dāng)代軍人表現(xiàn)出來(lái)的血性與氣魄，這樣更會(huì)激勵(lì)軍校青年學(xué)員不忘使命、強(qiáng)化意識(shí)。

（四）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代軍旅歌曲鑄牢軍校青年學(xué)員身份認(rèn)同

在軍校的舉行升國(guó)旗儀式或者頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，大會(huì)上便會(huì)響起這首《校歌》，“面對(duì)信息化戰(zhàn)場(chǎng)，我們從黃河出發(fā)，肩負(fù)使命、永攀高峰、獻(xiàn)身國(guó)防?！碑?dāng)我唱這首歌的時(shí)候，深深的感受到了自己身為軍人的責(zé)任，有一種軍人身份認(rèn)同，我們是軍校青年學(xué)員，但我們更是一名軍人，軍旅歌曲向我們?cè)忈屲娦Ｇ嗄陮W(xué)員身為軍人的職責(zé)，使命和擔(dān)當(dāng)，我們作為軍校青年學(xué)員，作為一名軍人，我們要有我們的軍人身份認(rèn)同感。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代流行歌曲對(duì)軍校青年學(xué)員的影響

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的不斷發(fā)展，流行歌曲對(duì)軍校青年學(xué)員同樣有著非常大的影響。由于軍校青年學(xué)員和地方青年一樣，正處于青春期階段，面對(duì)社會(huì)上的各種誘惑時(shí)難免分辨不清，而軍校對(duì)青年學(xué)員的軍事化管理，限制了青年學(xué)員的自由，軍校青年學(xué)員則會(huì)更加的渴望去了解外面的世界。軍校青年學(xué)員對(duì)愛情抱有美好的期待，希望自己也能像地方青年一樣經(jīng)歷一場(chǎng)浪漫的戀愛，有的軍校青年學(xué)員把在學(xué)校里艱苦生活的經(jīng)歷化成對(duì)親人的思念，變成自己前進(jìn)的動(dòng)力。流行歌曲能夠讓這些感情很直觀的表達(dá)出來(lái)，把這種情感融入到流行歌曲中，所以當(dāng)軍校青年學(xué)員聽到自己喜歡的流行歌曲時(shí)會(huì)產(chǎn)生共鳴。青年學(xué)員在軍校平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中承受了很大的壓力，需要一個(gè)外界的窗口去合理的宣泄，獲得心理和精神上的平衡。而流行歌曲表達(dá)情感的直白方式、輕快愉悅的歌曲旋律以及直擊我們內(nèi)心深處的情感歌詞等特點(diǎn)，讓軍校青年學(xué)員對(duì)流行歌曲產(chǎn)生興趣，使得軍校青年學(xué)員在學(xué)習(xí)工作之余能夠得到身體和精神上的放松。

（一）流行歌曲對(duì)軍校青年學(xué)員的積極影響

流行歌曲成為軍校青年學(xué)員的一種娛樂(lè)方式。流行歌曲具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性，可以豐富軍校青年學(xué)員的校園生活。在軍校枯燥乏味的訓(xùn)練生活中，軍校青年學(xué)員需要一個(gè)合理的方法去釋放壓力，加強(qiáng)在精神上的有效放松，選擇聽自己喜歡的流行歌曲，是一種很好的放松娛樂(lè)方式。在軍校學(xué)員連隊(duì)的俱樂(lè)部都有點(diǎn)歌機(jī)，學(xué)員們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候可以去俱樂(lè)部唱唱歌，還可以用音響放自己喜歡的流行歌曲。軍校青年學(xué)員在緊張的學(xué)習(xí)工作后，聽一段自己喜歡的音樂(lè)，可以很好的調(diào)節(jié)自己的情緒來(lái)緩解壓力，而感情豐富、旋律優(yōu)美的流行歌曲對(duì)軍校青年學(xué)員來(lái)說(shuō)就是最好的催化劑。

流行歌曲給軍校青年學(xué)員提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)。和軍旅歌曲不同，流行歌曲的旋律比較簡(jiǎn)單，歌詞貼近生活，對(duì)于軍校青年學(xué)員來(lái)說(shuō)更容易接受和傳唱，而且網(wǎng)絡(luò)時(shí)代傳播音樂(lè)的平臺(tái)也越來(lái)越多，像全民K歌、唱吧等K歌軟件，使得人們唱歌變得更加的方便。軍校青年學(xué)員可以利用這類軟件，唱自己想唱的流行歌曲，展示了自己的個(gè)性。在學(xué)校節(jié)日組織茶話會(huì)時(shí)候，青年學(xué)員們也可以表演歌曲演唱，給軍校青年學(xué)員提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓軍校青年學(xué)員能夠更全面的發(fā)展自己。

（二）流行歌曲對(duì)軍校青年學(xué)員的消極影響

部分流行歌曲越來(lái)越媚俗，不利于軍校青年學(xué)員的身心發(fā)展。流行歌曲雖然簡(jiǎn)單易唱，但是廣泛的流傳性使得流行歌曲變得更加的商業(yè)化，為了讓一些歌曲火起來(lái)，加入一些夸張、低俗的元素，偏離了歌曲的本性。有些歌曲只是單純的為了搞笑，歌詞內(nèi)容沒(méi)有一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。這些對(duì)于軍校青年學(xué)員的健康成長(zhǎng)是不利的。

流行歌曲對(duì)軍校青年學(xué)員情緒影響較大。現(xiàn)在軍校青年學(xué)員大多聽得是一些傷感的情歌，聽得多了，會(huì)讓軍校青年學(xué)員的意志變得消沉。軍校青年學(xué)員平時(shí)在學(xué)校就很少有一些娛樂(lè)的方式去排解他們的壓力，當(dāng)這種傷感的流行情歌聽到之后，擊中了軍校青年學(xué)員內(nèi)心最脆弱的地方，一直聽這種消極的的傷感流行歌曲，會(huì)很難走出悲傷抑郁的狀態(tài)，這說(shuō)明流行歌曲對(duì)分辨能力還不是很強(qiáng)的軍校青年學(xué)員產(chǎn)生消極影響，這不利于軍校青年學(xué)員在軍校的學(xué)習(xí)和生活。

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[4]尹娜.網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)對(duì)社會(huì)文化的影響探討[J].2015.

[責(zé)任編輯：曾 菡]