李紅偉?龐淑蘭

摘 要：為了解秦皇島市某醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)學(xué)生健商狀況，并分析其影響因素，本研究采用一般情況問(wèn)卷、健商問(wèn)卷量表，對(duì)某醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查顯示，該校護(hù)生健商整體水平較低，處于應(yīng)該警惕的水平，健商受自認(rèn)健康狀況、年級(jí)及專業(yè)層次及家庭環(huán)境影響。

關(guān)鍵詞：護(hù)理專業(yè)學(xué)生 健商 影響因素

“健商”的提出為評(píng)價(jià)個(gè)人健康提供了一種全新方法。健商（HQ）是健康商數(shù)（Health Quotient）的簡(jiǎn)寫(xiě)，是由國(guó)際著名的人類健康專家、醫(yī)學(xué)博士、外籍華人謝華真教授在2000年首次提出的健康理念。健商是一個(gè)人所具有的健康智慧和維持健康的能力，是用指數(shù)的形式來(lái)衡量一個(gè)人所具有的健康意識(shí)、健康知識(shí)、健康能力和健康水平。“健商”理念傳入我國(guó)得到大多數(shù)學(xué)者的認(rèn)同。之后陸續(xù)開(kāi)展了不同人群健商現(xiàn)狀的調(diào)查，但有關(guān)高職護(hù)理學(xué)生的健商狀況調(diào)查較少。有限的研究顯示，不同地區(qū)護(hù)生健商狀況不同。楊萬(wàn)齡等人于2009年對(duì)上海415名高職護(hù)生問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，高職護(hù)生健康商數(shù)整體水平比較理想，且隨年級(jí)增高呈遞增趨勢(shì)。而王旭輝對(duì)貴陽(yáng)高職護(hù)生的研究結(jié)果表明，健商水平較低，有不良生活方式學(xué)生所占比例較大，生活技能不足與心理狀況不佳。

一、調(diào)查對(duì)象、樣本、方法及質(zhì)量控制

1.調(diào)查對(duì)象

本研究選取了秦皇島市某醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)在校學(xué)生，包括（3+2）大專和中專兩個(gè)層次。

2.樣本量

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷1150份，收回1100份，回收率為95.7%；獲得有效問(wèn)卷份1052份，有效率為95.6%。

3.研究方法

采用一般情況問(wèn)卷、健商問(wèn)卷量表問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。

4.質(zhì)量控制

調(diào)查問(wèn)卷編好后，開(kāi)展預(yù)調(diào)查，進(jìn)一步完善問(wèn)卷的內(nèi)容；調(diào)查前，先對(duì)調(diào)查員進(jìn)行集中統(tǒng)一培訓(xùn)，確保調(diào)查員充分了解問(wèn)卷的目的和意義以及填寫(xiě)注意事項(xiàng)；以班級(jí)為單位，調(diào)查員詳細(xì)說(shuō)明問(wèn)卷的目的和意義以及填寫(xiě)注意事項(xiàng)并著重向調(diào)查對(duì)象承諾資料保密，獲得調(diào)查對(duì)象知情同意后，組織學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成；調(diào)查員當(dāng)場(chǎng)發(fā)放、核查、收回問(wèn)卷，如有漏項(xiàng)、疑問(wèn)或不符合要求之處，當(dāng)場(chǎng)請(qǐng)調(diào)查對(duì)象補(bǔ)填和修正，以減少信息偏誤；問(wèn)卷采用無(wú)記名的方式進(jìn)行。

二、調(diào)查結(jié)果

1.調(diào)查范圍

本次調(diào)查有效人數(shù)為1052人，其中男生142人，占13.5%，女生910人，占86.5%；（3+2）大專的學(xué)生較多占84.1%；主要來(lái)自于農(nóng)村，共706人，占總?cè)藬?shù)的67.1%；一年級(jí)307人，占29.2%，二年級(jí)401人，占38.1%，三年級(jí)168人，占16%，四年級(jí)176人，占16.7%。

2.總體健商水平

除生活技能維度均分為6.14±1.46分，健商水平比較理想外，其他維度及總健商平均分均在3～5.99分范圍內(nèi)，健商水平值得警慯。健商的四個(gè)等級(jí)中，除生活技能維度健商水平比較理想所占比例（51.3%）最高外，其余維度及總健商均是值得警惕所占比例最高。

3.健商影響因素分析

單因素分析結(jié)果顯示：不同性別護(hù)生健商水平差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義?？偨∩碳吧罘绞健⑸罴寄芫S度健商得分（3+2）學(xué)生均高于中專學(xué)生，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。各年級(jí)間除健康知識(shí)維度得分差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義外，其他各維度及總健商得分差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。生活方式維度得分城市生源學(xué)生高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村生源學(xué)生（F=4.373，P=0.013）。健康知識(shí)維度得分，父母親文化程度是大專及以上的顯著高于初中及以下的。除健康知識(shí)維度外，其余健商得分均是自認(rèn)健康狀況好的學(xué)生高于一般和差（P<0.05）。

三、調(diào)查分析

1.基本情況現(xiàn)狀

本研究選取了秦皇島市某醫(yī)學(xué)院1052名護(hù)生進(jìn)行調(diào)查研究，在年級(jí)、人數(shù)分布上基本達(dá)到均衡。生源地大多數(shù)為農(nóng)村，符合我國(guó)農(nóng)村學(xué)生更喜歡上助學(xué)力度大的職業(yè)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況。由于醫(yī)院對(duì)護(hù)士學(xué)歷要求越來(lái)越高，所以更多的人愿意讀（3+2）大專，所以該校（3+2）大專招生人數(shù)占絕大多數(shù)，所以本次調(diào)查（3+2）大專人數(shù)較多。護(hù)理工作者更多為女性，所以導(dǎo)致更多女生選擇讀護(hù)理專業(yè)，男生占比很小，導(dǎo)致本次調(diào)查男生占比較小。所以從總體上看，調(diào)查的對(duì)象基本信息情況良好，能夠較好代表該校護(hù)生的基本情況。

2.護(hù)生健商狀況分析

本研究調(diào)查顯示，說(shuō)明該校護(hù)生健商水平不高，還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到健商的重要性，學(xué)校亟待加強(qiáng)學(xué)生的健商教育。

3.健商得分的影響因素分析

不同專業(yè)層次學(xué)生，總健商差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），（3+2）大專高于中專，說(shuō)明（3+2）大專學(xué)生對(duì)自身健康的關(guān)注程度較高，表現(xiàn)的態(tài)度更積極，并且已經(jīng)付諸行動(dòng)，相反，中專學(xué)生的健商狀況相對(duì)較差，需要積極改善。這可能與該校（3+2）大專學(xué)生的生源質(zhì)量高于中專有關(guān)，因?yàn)橐话銓W(xué)習(xí)成績(jī)高的學(xué)生自制力更高，更容易養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、掌握營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食和做對(duì)自己有益的運(yùn)動(dòng)；不同生源學(xué)生，生活方式維度得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），僅有來(lái)自于城市的學(xué)生處于“比較理想”水平，城市生源學(xué)生高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村生源學(xué)生，分析可能的原因得知，目前我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)和生活水平顯著高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村，城市學(xué)生的生活和學(xué)校教育環(huán)境顯著優(yōu)于農(nóng)村，城市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)更均衡。另外，相比農(nóng)村，城市的學(xué)校更重視體育方面的教育，所以城市比農(nóng)村的學(xué)生能夠更多掌握體育鍛煉的知識(shí)和方法。不同年級(jí)的學(xué)生，一年級(jí)健商最高，四年級(jí)健商水平最低，這可能與是一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較小，沒(méi)有升學(xué)和就業(yè)壓力，而四年級(jí)學(xué)生正好相反，面對(duì)就業(yè)或升學(xué)壓力較大，巨大的壓力對(duì)其的行為和心理造成影響，進(jìn)而導(dǎo)致健商情況不理想。健康知識(shí)維度得分，父母文化程度是大專及以上的顯著高于初中及以下的，說(shuō)明父母文化程度對(duì)健商水平有一定影響。

四、小結(jié)

對(duì)秦皇島市某醫(yī)學(xué)院護(hù)生進(jìn)行調(diào)查，了解他們的健商現(xiàn)狀，并進(jìn)一步研究健商的影響因素，為有針對(duì)性地解決護(hù)生的健康問(wèn)題、有的放矢地進(jìn)行健康教育和健康促進(jìn)工作提供一定的參考依據(jù)。

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（作者單位：李紅偉，華北理工大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院，秦皇島市衛(wèi)生學(xué)校；龐淑蘭，華北理工大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院）