李由 尹超群
摘要:改革開放以來,隨著經(jīng)濟的快速增長,中國各級政府對教育的投入不斷增加。文章通過建立準確而合理的計量經(jīng)濟學模型,尋求各地區(qū)財政教育支出及主要影響數(shù)據(jù)的函數(shù)關系,從而較為準確地對我國各地區(qū)財政教育支出的變化進行定量的分析與預測。這里以國家統(tǒng)計局2015年31個省份的數(shù)據(jù)為樣本,從《中國統(tǒng)計年鑒2015》收集到數(shù)據(jù),給出建立計量經(jīng)濟學模型和對其進行多種檢驗的詳細過程,并提出建議。
關鍵詞:地方 財政教育 支出