彭艷英

《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：要培養(yǎng)幼兒“愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。”我園在創(chuàng)建綠色幼兒園的過(guò)程中，把環(huán)保教育列為主要內(nèi)容，大膽嘗試，將環(huán)保教育貫穿在幼兒園管理和教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，積極組織教師學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，結(jié)合幼兒園實(shí)際制定環(huán)保教育方案，把環(huán)保教育園本化，從而使我園環(huán)保教育取得一定成效。

1 開(kāi)辟綠色環(huán)保教育時(shí)間，讓幼兒對(duì)綠色環(huán)保有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)

每天的午飯前開(kāi)辟出20分鐘的小課，在這節(jié)課上，教師主要講授與綠色環(huán)保有關(guān)的一切知識(shí)。例如在大班的《水》主題活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒玩水，觀察水、品嘗水等活動(dòng)來(lái)了解水的特性，知道什么是水；又通過(guò)延伸活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行“我和種子交朋友”的活動(dòng)，讓幼兒了解植物的生長(zhǎng)是離不開(kāi)水的，讓幼兒懂得水對(duì)動(dòng)植物的重要意義和作用，從而激發(fā)幼兒保護(hù)水資源、節(jié)約用水的強(qiáng)烈意識(shí)；通過(guò)組織孩子觀看洪水、干旱等自然災(zāi)害錄像，感知人類破壞生態(tài)環(huán)境所帶來(lái)的危害……這樣的一節(jié)小課，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但只要教師準(zhǔn)備充分，再加上授課內(nèi)容豐富，講授認(rèn)真，產(chǎn)生的教育效果相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，事半功倍。

2 各科教育活動(dòng)中滲透環(huán)保內(nèi)容，提高幼兒對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)

環(huán)保教育應(yīng)滲透到教學(xué)活動(dòng)中。我們注意從簡(jiǎn)單、淺顯的內(nèi)容入手，直觀形象的幫助幼兒獲得環(huán)保知識(shí)，激發(fā)幼兒探索科學(xué)環(huán)保的興趣和飯方法，從而增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。如：在音樂(lè)活動(dòng)中，教幼兒唱《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》、《彩色的世界真奇妙》等有關(guān)環(huán)保教育內(nèi)容的歌曲時(shí)，可引導(dǎo)幼兒象歌中所唱的那樣去做；在語(yǔ)言活動(dòng)中，選擇兒歌《花兒好看我不摘》、《用力關(guān)好水龍頭》等環(huán)保內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境要從小事做起。在科學(xué)活動(dòng)《像白色污染宣戰(zhàn)》中幼兒了解到白色污染對(duì)我們?nèi)祟惖奈：?，孩子們積極地上網(wǎng)、去圖書(shū)館查閱資料，尋找降低白色污染危害的方法。

3 抓住一日生活的點(diǎn)滴，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)

作為一名幼兒教師，在幼兒一日生活中處處做個(gè)有心人，善于發(fā)現(xiàn)和撲捉可供教育的因素，充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如一次粘貼活動(dòng)后，孩子們?cè)谥谱鞒晒Φ呐d奮中散去，留下了滿地的紙屑無(wú)人理睬，我們就把《紙》作為一個(gè)主題活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。通過(guò)《各種各樣的紙》了解紙的種類及用途；通過(guò)活動(dòng)《紙從哪里來(lái)》，讓孩子了解紙的制作材料，同時(shí)了解浪費(fèi)紙是一種污染環(huán)境的行為；我們還舉辦了活動(dòng)“環(huán)保時(shí)裝秀”，大家用各種紙袋、紙箱、報(bào)紙等作出很多美麗的服裝，讓幼兒知道許多廢紙是可以再次利用的。

我們就是這樣抓住一日生活中的每個(gè)教育機(jī)會(huì)，從點(diǎn)滴生活及習(xí)慣中逐步滲透環(huán)保意識(shí)的重要性。

4 結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)

在幼兒形成一定的的良好行為習(xí)慣后，為了使環(huán)保教育深入而持久，我園結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日，經(jīng)常性開(kāi)展一些環(huán)保圖書(shū)教育和宣傳活動(dòng)豐富幼兒環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

“植樹(shù)節(jié)”“愛(ài)鳥(niǎo)周”“地球日”“世界環(huán)境日”都是傳統(tǒng)的環(huán)境教育日?！爸矘?shù)節(jié)”那天我們?cè)O(shè)計(jì)了《樹(shù)的作用大》這節(jié)課，讓孩子們了解樹(shù)木對(duì)環(huán)境保護(hù)的作用，為了讓孩子們的印象更深刻，我們還開(kāi)展了“認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)苗”的活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒每人種植一棵小樹(shù)苗，培土、澆水、護(hù)理，讓孩子們親身參與到綠色幼兒園的建設(shè)當(dāng)中，增強(qiáng)了幼兒的主人翁意識(shí)；“愛(ài)鳥(niǎo)周”時(shí)，老師們?cè)O(shè)計(jì)“給小鳥(niǎo)做一個(gè)家”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)、了解鳥(niǎo)的生活習(xí)性，知道鳥(niǎo)與人類的密切關(guān)系，引導(dǎo)幼兒在幼兒園的樹(shù)上做一個(gè)小鳥(niǎo)的家，和孩子們做朋友；在“地球日”那天開(kāi)展“我愛(ài)地球”活動(dòng)， “世界環(huán)境日”那天，開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們用歌聲、笑聲講述著保護(hù)環(huán)境的重要性，進(jìn)而強(qiáng)化幼兒是環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)幼兒環(huán)保行為的養(yǎng)成。

5 家園社區(qū)三位一體，形成環(huán)保教育合力網(wǎng)絡(luò)

環(huán)保教育不能僅僅局限在幼兒園進(jìn)行，家庭和社區(qū)也要同時(shí)積極配合。幼兒年齡小，分辨是非的能力相對(duì)薄弱，但是他們卻有著極強(qiáng)的模仿能力。在幼兒園，老師是幼兒的模仿對(duì)象，在家庭和社會(huì)，父母和周圍的成人自然成了幼兒模仿的對(duì)象。因此也要求家長(zhǎng)從身邊的小事做起，帶動(dòng)和影響幼兒將環(huán)保行動(dòng)持續(xù)下去，使幼兒的環(huán)保教育在家庭和社會(huì)中得到延伸。我們還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)朋友參與到環(huán)?；顒?dòng)中。今年我園開(kāi)展的“環(huán)保巧巧手，綠色總動(dòng)員”廢舊材料親子制作玩教具活動(dòng)，就得到了我園的家長(zhǎng)和小朋友們熱情響應(yīng)，有的家庭用牙膏盒、藥盒、廢光盤(pán)制作的機(jī)器人活潑可愛(ài)；有的家庭用牙簽、竹簽和棉線精心粘制的黃河大橋栩栩如生；有的用酸奶瓶、牙膏皮、木糖醇盒制作的紅綠燈形象生動(dòng)，他們?yōu)榄h(huán)保廢舊物品再利用盡了一份微薄之力，也給孩子們樹(shù)立了良好的環(huán)保榜樣。同時(shí)我們還每年都會(huì)組織家長(zhǎng)一起帶孩子走進(jìn)大自然，如“春游” “秋游”活動(dòng)，讓幼兒感受大自然的魅力，還可以讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)。此外為了加強(qiáng)幼兒的環(huán)保行為，我園還在社區(qū)開(kāi)展綠色環(huán)保宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)所有的人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。

在這一系列的活動(dòng)中，在堅(jiān)持實(shí)施綠色環(huán)保教育的過(guò)程中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)幼兒的環(huán)保意識(shí)有了很大的提高，也處處體現(xiàn)在他們的行為習(xí)慣中，同時(shí)他們的情感態(tài)度也發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，更重要的是，他們的日常行為詮釋著幼兒園環(huán)保教育的最終意義，為他們今后的美麗人生注入了希望、幸福、責(zé)任。因此加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育刻不容緩，對(duì)幼兒的環(huán)保教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而持久的工程，我們幼兒園的綠色環(huán)保教育已取得了點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)和初步的成效，使環(huán)保教育形成了園本化態(tài)勢(shì)，但只有我們做還不夠，為此我們呼吁全民行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做環(huán)保大衛(wèi)士、小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們?nèi)祟惷利惖募覉@。

（作者單位：勝利油田河口社區(qū)七幼）