李景鴻

[摘要]當(dāng)代大學(xué)生，朝氣蓬勃，充滿激情，培育大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，既是大學(xué)生激揚(yáng)青春夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)自身遠(yuǎn)大抱負(fù)的素質(zhì)支撐，也是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的必然要求。本文分析了大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育的必要性，從五個(gè)方面提出了培育大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感機(jī)制，以促進(jìn)高校構(gòu)建科學(xué)合理的培育機(jī)制，強(qiáng)化大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培育工作。

[關(guān)鍵詞]社會(huì)主義核心價(jià)值觀；大學(xué)生；社會(huì)責(zé)任感；培育機(jī)制

黨的十八屆三中全會(huì)在深化教育領(lǐng)域綜合改革方面提出要“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”。當(dāng)代大學(xué)生，朝氣蓬勃，充滿激情，肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的歷史重任，培育大學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)大學(xué)生激揚(yáng)青春夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)自身遠(yuǎn)大抱負(fù)有著重要作用。

一、培育大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的必要性

（一）是大學(xué)生全面發(fā)展的需要

大學(xué)生全面發(fā)展是大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。培育大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，對(duì)提高大學(xué)生的道德認(rèn)知能力和道德踐履能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展起著積極作用。首先，有利于大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升，大學(xué)生思想道德素質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感直接相關(guān)，如果大學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，他很難承擔(dān)起自身應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，從而不能得到社會(huì)認(rèn)同。培育大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，就是使他們認(rèn)識(shí)到對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家具有的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高自身的思想道德素質(zhì)，成為一個(gè)高素質(zhì)的人才。其次，有利于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，很大程度上得益于其對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民群眾所做出的貢獻(xiàn)，只有主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步付出努力，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。培育大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，使大學(xué)生將其所學(xué)習(xí)知識(shí)和技能獻(xiàn)身于國(guó)家建設(shè)，發(fā)揮他們?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)奉獻(xiàn)青春和汗水的激情，充分履行社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值，使他們能得到全面發(fā)展。最后，有利于大學(xué)生人格健全。培育大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，可以幫助他們樹(shù)立主體意識(shí)，把自身當(dāng)作社會(huì)的主人，充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任；可以幫助他們樹(shù)立崇高的理想，正確認(rèn)識(shí)自身、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，提高適應(yīng)能力；可以更好地幫助大學(xué)生保持積極樂(lè)觀，自強(qiáng)不息、主動(dòng)創(chuàng)造的精神，實(shí)現(xiàn)自身人格的完善。

（二）是加強(qiáng)高校思想政治教育工作的需要

黨的十八大報(bào)告提出，“要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生不僅需要具備過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)與技能，還要具備較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。目前，大學(xué)生存在對(duì)社會(huì)責(zé)任內(nèi)涵理解不深，社會(huì)責(zé)任感淡化，部分大學(xué)生重視個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)而忽視社會(huì)需求。高校在大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育過(guò)程中存在教育脫離學(xué)生思想實(shí)際，時(shí)效性不強(qiáng)等問(wèn)題。在此情況下，高校應(yīng)堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)思想教育，培育大學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)大學(xué)生健康人格形成，幫助他們掃清成長(zhǎng)道路上的思想障礙，從而使他們真正的在社會(huì)立足并服務(wù)社會(huì)，這是加強(qiáng)高校思想政治工作的需要，更是高校實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的重要體現(xiàn)。

（三）是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的必然要求

當(dāng)前，全國(guó)各族人民在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。大學(xué)生是新時(shí)代的精英，具有豐富的理論知識(shí)和高尚的思想道德品質(zhì)，他們是社會(huì)發(fā)展、國(guó)家富強(qiáng)的重要力量，在民族復(fù)興中肩負(fù)著重要的歷史使命。但有部分學(xué)生把享樂(lè)主義、拜金主義當(dāng)作人生的信條，他們不愿意去到祖國(guó)最需要他們的地方，不愿意去基層切切實(shí)實(shí)為老百姓謀利益，沒(méi)有承擔(dān)歷史賦予他們的重?fù)?dān)。培育大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，就是要將學(xué)生們的個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和需要相統(tǒng)一，使他們?yōu)樽鎳?guó)和人民真誠(chéng)奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”早日實(shí)現(xiàn)。高校應(yīng)當(dāng)把培育學(xué)生社會(huì)責(zé)任感放在重要的戰(zhàn)略地位，以保證中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

二、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育機(jī)制建構(gòu)

（一）構(gòu)建社會(huì)責(zé)任感培育的認(rèn)同機(jī)制

社會(huì)責(zé)任感是人們對(duì)社會(huì)責(zé)任的一種強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和崇高的情感、意志，是與人的理想、信念、志向和價(jià)值觀的高度統(tǒng)一，能為祖國(guó)和人民獻(xiàn)身的一種強(qiáng)大的內(nèi)動(dòng)力。大學(xué)生只有在個(gè)體價(jià)值觀念上的普遍認(rèn)同和內(nèi)化社會(huì)責(zé)任感，他們才能將社會(huì)責(zé)任感外化于行。當(dāng)前，多元價(jià)值觀使大學(xué)生目不暇接、不知所措，價(jià)值認(rèn)同危機(jī)廣泛蔓延，社會(huì)責(zé)任感培育的價(jià)值基礎(chǔ)受到動(dòng)搖，大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的生成渠道受到阻滯。

對(duì)于大學(xué)生而言，認(rèn)同什么樣的價(jià)值觀，往往就形成相應(yīng)的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。高校要加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任理論知識(shí)的灌輸，幫助大學(xué)生形成對(duì)社會(huì)責(zé)任的內(nèi)容和意義的認(rèn)同，認(rèn)識(shí)到自己是責(zé)任主體。在理論知識(shí)學(xué)習(xí)中，高校要運(yùn)用多種形式，做到理論知識(shí)灌輸與思想教育相結(jié)合、與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合、與大學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，通過(guò)情感體驗(yàn)、榜樣示范、反思學(xué)習(xí)、思想?yún)⑴c等促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)同，從而理性接受和認(rèn)同社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

（二）構(gòu)建社會(huì)責(zé)任感培育的實(shí)踐機(jī)制

社會(huì)責(zé)任感是在社會(huì)環(huán)境中產(chǎn)生的，大學(xué)生只有在在社會(huì)實(shí)踐中、在社會(huì)環(huán)境下才能獲得。高校培育大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，要實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐科學(xué)化、制度化、常規(guī)化，使他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的道德情感。培育大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，一是高校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)劃與管理，避免實(shí)踐活動(dòng)形式化，應(yīng)遵循教育規(guī)律，活動(dòng)設(shè)置要針對(duì)不同年級(jí)、不同專業(yè)特點(diǎn)，因人而設(shè)，因地制宜，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使他們?cè)趯?shí)踐中不斷反思、修正自己的責(zé)任行為；二是高校應(yīng)拓寬社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)載體，以紅色教育為載體，讓大學(xué)生繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)黨和人民的深厚感情；以社會(huì)調(diào)研、志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)發(fā)展需求的了解，激發(fā)他們參與全面建成小康社會(huì)的熱情；以參觀現(xiàn)代企業(yè)、科技產(chǎn)業(yè)園等為載體，使學(xué)生感受社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成就，幫助他們適應(yīng)自己日漸豐富的社會(huì)角色；以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等校園實(shí)踐活動(dòng)為載體，不斷提升校園活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，充分發(fā)揮大學(xué)生專業(yè)知識(shí)及技能的優(yōu)勢(shì)。

（三）構(gòu)建社會(huì)責(zé)任感培育的環(huán)境導(dǎo)向機(jī)制

社會(huì)環(huán)境和教育氛圍對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育有著重要作用，高校要大力弘揚(yáng)責(zé)任文化，構(gòu)建社會(huì)責(zé)任感培育的環(huán)境導(dǎo)向機(jī)制。首先，要堅(jiān)持以學(xué)生為本，積極倡導(dǎo)正確的責(zé)任觀念，凈化社會(huì)環(huán)境中的不良影響，以一種完善的道德輿論機(jī)制引導(dǎo)大學(xué)生清除不良思想，自覺(jué)投身于社會(huì)建設(shè)的征程中。其次，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，及時(shí)了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，要借助QQ、微信等平臺(tái)，通過(guò)主題班會(huì)、講座等教育形式，營(yíng)造社會(huì)責(zé)任感培育的文化氛圍，使大學(xué)生樂(lè)于參與其中，最后，家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育有著深刻影響，高校要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流，使學(xué)生家長(zhǎng)重視家庭軟環(huán)境建設(shè)，通過(guò)言傳身教，為子女樹(shù)立好的榜樣，鍛煉大學(xué)生的家庭責(zé)任感。

（四）構(gòu)建社會(huì)責(zé)任感培育的長(zhǎng)效機(jī)制

培育大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，需要建立行之有效的機(jī)制。首先，建立全面的監(jiān)督機(jī)制。高校應(yīng)定期檢查大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育工作的開(kāi)展情況，及時(shí)聽(tīng)取各部門的反饋意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，協(xié)調(diào)關(guān)系，及時(shí)給相關(guān)部門提出可行性建議，以保障社會(huì)責(zé)任感培育工作的順利開(kāi)展。其次，建立健全激勵(lì)機(jī)制。高校要完善評(píng)優(yōu)評(píng)先、模范表彰、宣傳等激勵(lì)機(jī)制，為大學(xué)生樹(shù)立榜樣，通過(guò)輿論引導(dǎo)，促使他們樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。三是構(gòu)建規(guī)范管理機(jī)制。培育大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感是一個(gè)過(guò)程，高校要加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)行為的約束，使他們將社會(huì)情感真正內(nèi)化于心，并對(duì)自身價(jià)值觀念、行為方式產(chǎn)生深刻影響。

（五）構(gòu)建社會(huì)責(zé)任感培育保障機(jī)制

高校應(yīng)構(gòu)建全面的保障機(jī)制，這樣，培育大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感才能持之以恒。一是校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，匯聚各類資源，調(diào)動(dòng)各方力量，形成各級(jí)黨組織、各部門高度重視，多方協(xié)同，密切配合，齊抓共管的社會(huì)責(zé)任感觀培育保障體制；二是加強(qiáng)對(duì)思想政治課教師、輔導(dǎo)員等在內(nèi)的思想政治教育工作隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保證他們思想政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、發(fā)展全面；三是要完善對(duì)思想政治教育的物質(zhì)保障，不斷改善軟硬件條件，為推動(dòng)社會(huì)責(zé)任感觀培育的科學(xué)化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化提供保障。

三、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育是一個(gè)需要不斷探索、不斷改進(jìn)的過(guò)程。當(dāng)前，大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感總體上是積極的，與此同時(shí)，對(duì)于我們也不能忽略那些消極的方面。通過(guò)構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育機(jī)制，使高校思想政治工作者能更好地組織開(kāi)展工作，也讓廣大學(xué)生能更加積極主動(dòng)地接受、融入社會(huì)責(zé)任感培育過(guò)程中，使他們能心悅誠(chéng)服地接教育。

（責(zé)任編輯：桂杉杉）