任紅軍

（鄂州市技工學(xué)校）

【摘要】近年來(lái)，職業(yè)教育信息化建設(shè)發(fā)展迅猛，職業(yè)教育新載體教育信息化也得到社會(huì)廣泛支持和關(guān)注，將人才培養(yǎng)工作與信息化工作深度融合是當(dāng)前技工院校教育教學(xué)改革的一個(gè)重要方面，本文從技工院校的角度闡述了信息化建設(shè)規(guī)劃制定的一點(diǎn)看法。

【關(guān)鍵詞】信息化 技工院校 規(guī)劃

教育信息化是國(guó)家現(xiàn)代化的內(nèi)容之一。落實(shí)從“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)”到“系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)”的基礎(chǔ)建設(shè)工作，再將管理工作的流程制度化、流程化、程序化，就完成了信息建設(shè)的核心內(nèi)容“應(yīng)用”工作。在建設(shè)規(guī)劃期要考慮未來(lái)5～8年各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的更新、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的升級(jí)和網(wǎng)絡(luò)帶寬的增容。在技術(shù)上要落實(shí)統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)、統(tǒng)一信息門(mén)戶建設(shè)和統(tǒng)一身份認(rèn)證建設(shè)。下面以鄂州市技工學(xué)校為例，詳細(xì)闡述技工院校信息化建設(shè)總體規(guī)劃的內(nèi)容、要求和重難點(diǎn)。

1.規(guī)劃思路與設(shè)計(jì)原則

1.1規(guī)劃思路。制定技工院校教育信息化規(guī)劃既要考慮技工院校自身的特點(diǎn)和未來(lái)職業(yè)技能教育的發(fā)展趨勢(shì)，又要能助推當(dāng)前國(guó)家對(duì)技術(shù)工人崗位需求的人才培養(yǎng)工作。

⑴整體謀劃。信息化建設(shè)規(guī)劃部門(mén)要高處站位，統(tǒng)領(lǐng)職業(yè)技能教育全局。將規(guī)劃工作當(dāng)作一個(gè)具體的項(xiàng)目來(lái)完成。全面考慮上級(jí)主管部門(mén)的系統(tǒng)對(duì)接，充分做好各個(gè)應(yīng)用部門(mén)的需求調(diào)研，選派技術(shù)專(zhuān)班人員論證規(guī)劃的可行性，制定規(guī)范詳盡的校內(nèi)信息標(biāo)準(zhǔn)。

⑵軟硬兼施。信息化建設(shè)在規(guī)劃過(guò)程中首先要組建夠用為度的校園網(wǎng)絡(luò)，在原有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基礎(chǔ)上整合各級(jí)各類(lèi)硬件為信息化項(xiàng)目服務(wù)。特別值得注意的是網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備須有一定的擴(kuò)展性和前瞻性。在應(yīng)用系統(tǒng)方面要提前做好峰值預(yù)測(cè)和所需硬件的推薦配置編寫(xiě)工作，確保信息化工程的系統(tǒng)科學(xué)性和可行性。

⑶邊建邊用。信息化只是教育教學(xué)手段的更新與提高、形式和載體上的創(chuàng)新，所以在規(guī)劃的編制過(guò)程中最應(yīng)體現(xiàn)的是“應(yīng)用為先”。在充滿創(chuàng)新意識(shí)和思想的網(wǎng)絡(luò)中突出應(yīng)用，在建設(shè)資金充足的情況下，盡量采用定制開(kāi)發(fā)的模式開(kāi)展建設(shè)工作，邊建邊用、邊用邊改，邊改邊建。

1.2設(shè)計(jì)原則

⑴適用原則。信息化的根本目的是將先進(jìn)的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提高人才培養(yǎng)的水平。因此，各個(gè)技工院校的信息化建設(shè)規(guī)劃要根據(jù)不同學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置不同，工種培訓(xùn)不同開(kāi)發(fā)、定制各級(jí)各類(lèi)資源庫(kù)、學(xué)習(xí)平臺(tái)或管理系統(tǒng)。

⑵兼容原則。在主流的各種軟件、硬件環(huán)境中都能保持穩(wěn)定的性能，對(duì)于系統(tǒng)的管理員或者長(zhǎng)期從事對(duì)應(yīng)業(yè)務(wù)工作流的人員，信息化建設(shè)中的各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)均能開(kāi)放接口，具備適當(dāng)?shù)亩伍_(kāi)發(fā)功能。

⑶安全原則。對(duì)于各級(jí)各類(lèi)信息化工程建設(shè)的用戶來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)最大的優(yōu)勢(shì)就是資源共享，但這些數(shù)據(jù)資源要從應(yīng)用和管理的角度就能分級(jí)管控，安全使用。

2.建設(shè)目標(biāo)

技工院校信息化建設(shè)的目標(biāo)要根據(jù)實(shí)際制定。鄂州市技工學(xué)校是一個(gè)專(zhuān)業(yè)、工種較為廣泛的學(xué)校，他的最終建設(shè)目標(biāo)是：在建設(shè)期內(nèi)，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)數(shù)字化、管理智能化和生活掌上化。

3.分期建設(shè)具體內(nèi)容

整個(gè)建設(shè)工作用3～5年時(shí)間分階段實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)和基本應(yīng)用建設(shè)。

3.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

網(wǎng)絡(luò)扁平化

技工院校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)須具備帶寬充足、安全穩(wěn)定和運(yùn)維高效的前提條件。參考運(yùn)營(yíng)商大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)正在從復(fù)雜化的多層架構(gòu)向扁平化架構(gòu)發(fā)展。

3.2三大平臺(tái)

信息門(mén)戶平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、共享數(shù)據(jù)中心平臺(tái)統(tǒng)稱校園信息化三大平臺(tái)。

3.2.1信息門(mén)戶平臺(tái)。校園信息化建設(shè)規(guī)劃中的信息門(mén)戶平臺(tái)可以集成學(xué)校原有的校園官網(wǎng)功能。但其核心功能是須具備校園信息化所有用戶的單點(diǎn)登錄功能。另外，根據(jù)各個(gè)學(xué)校的實(shí)際需要，還可以集成一些個(gè)性化信息服務(wù)功能。

3.2.2統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)。身份認(rèn)證是系統(tǒng)安全的基本要求和保障，校內(nèi)外各類(lèi)用戶通過(guò)學(xué)校下發(fā)的統(tǒng)一電子身份標(biāo)識(shí)登錄系統(tǒng)。同時(shí)，校園信息化建設(shè)的三大平臺(tái)也通過(guò)技術(shù)手段集成了校內(nèi)所有應(yīng)用系統(tǒng)的登錄認(rèn)證功能，用戶只需持有唯一的ID，就可以完成所有系統(tǒng)的登錄和互訪。

3.2.3共享數(shù)據(jù)中心平臺(tái)。數(shù)據(jù)中心在信息化統(tǒng)籌建設(shè)之前存在于每個(gè)不同的應(yīng)用系統(tǒng)的不同數(shù)據(jù)庫(kù)中，用戶調(diào)用該數(shù)據(jù)的時(shí)候，若只在自身的系統(tǒng)中完成數(shù)據(jù)分析與運(yùn)用，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性很容易保證。信息化建設(shè)統(tǒng)籌之后，這些工作就需要通過(guò)集成、或者隱形中間件完成，以確保信息化管理平臺(tái)數(shù)據(jù)的完整性、準(zhǔn)確性與一致性。

4.保障措施

4.1 組織機(jī)構(gòu)。信息化建設(shè)工程是一項(xiàng)“一把手”工程，因?yàn)樗婕暗饺８鞣矫娴墓芾碇贫取?quán)限分配、人員安排、工作協(xié)調(diào)等。信息化建設(shè)規(guī)劃的編寫(xiě)必須獲得學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，同時(shí)教學(xué)單位和行政服務(wù)部門(mén)的負(fù)責(zé)人也要投身其中。校方和信息化項(xiàng)目建設(shè)單位要組成聯(lián)合項(xiàng)目組。項(xiàng)目組由直接參與本項(xiàng)目的人員組成，由雙方項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)商任命項(xiàng)目經(jīng)理一名、項(xiàng)目總協(xié)調(diào)人一名，人員15-25人，包括公司研發(fā)部門(mén)、實(shí)施部門(mén)與客服部門(mén)相關(guān)人員，以及學(xué)校技術(shù)部門(mén)與各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)的相關(guān)人員。

4.2 資金保障。信息化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程，對(duì)資金的需求和管控有很高的要求，在實(shí)現(xiàn)“一把手”工程的管理體系下同時(shí)更需要科學(xué)規(guī)范的多方籌措資金、使用資金、管理資金。目前，在資金的籌措上采用較多的是“校企合作” 模式：如銀行與學(xué)校合作，ISP與學(xué)校合作等。

5.小結(jié)

技工院校信息化建設(shè)在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的當(dāng)今社會(huì)要搶抓機(jī)遇，在過(guò)去的10年間，技工院校校園網(wǎng)建設(shè)已經(jīng)做到了網(wǎng)絡(luò)校校通，部分學(xué)校管理職能使用了計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)管理，但總體來(lái)說(shuō)，統(tǒng)籌規(guī)劃，應(yīng)用為先的思想至關(guān)重要，同時(shí)兼顧技術(shù)應(yīng)用與需求應(yīng)用的融合與協(xié)調(diào)，兼顧設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔與使用方便的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。

參考文獻(xiàn)：

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