吳敏

摘要：兩學(xué)一做”作為加強(qiáng)新時(shí)期加強(qiáng)黨建工作的重要方式，正在從初始化向常態(tài)化轉(zhuǎn)變。所謂常態(tài)化，就是要推動(dòng)“兩學(xué)一做”成為新時(shí)期加強(qiáng)黨建工作的重要遵循，形成一種工作常態(tài)，通過“兩學(xué)一做”的深化推進(jìn)不斷增強(qiáng)各級(jí)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

關(guān)鍵詞：兩學(xué)一做 兩個(gè)延伸 關(guān)鍵少數(shù) 絕大多數(shù)

“兩學(xué)一做”作為加強(qiáng)新時(shí)期加強(qiáng)黨建工作的重要方式，正在從初始化向常態(tài)化轉(zhuǎn)變。所謂常態(tài)化，就是要推動(dòng)“兩學(xué)一做”成為新時(shí)期加強(qiáng)黨建工作的重要遵循，形成一種工作常態(tài)，通過“兩學(xué)一做”的深化推進(jìn)不斷增強(qiáng)各級(jí)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。而要達(dá)到這樣的效果，讓“兩學(xué)一做”真正成為各級(jí)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員自覺的行動(dòng)，不僅需要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基本方針和基本要求，健全各項(xiàng)制度措施，讓“兩學(xué)一做”變成黨建的常態(tài)化工作，而且還必須從各基層組織的實(shí)際情況出發(fā)，切實(shí)抓好“兩個(gè)延伸”：

一、抓好從“關(guān)鍵少數(shù)”向“絕大多數(shù)”的延伸

中國共產(chǎn)黨近百年發(fā)展壯大的歷史表明，廣大人民群眾是黨的力量源泉，基層黨員是黨的主要力量。什么時(shí)期的基層黨組織和廣大基層黨員的積極性和奉獻(xiàn)精神調(diào)動(dòng)起來了，黨的事業(yè)就興旺發(fā)達(dá)，黨的工作就會(huì)得到最廣大人民群眾的擁護(hù)?，F(xiàn)在，我國的改革正在步入深水區(qū)，發(fā)展處于結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段，只有讓黨的治國理政新思想、新理念、新方法為基層黨組織和基層群眾所掌握，才能使促進(jìn)改革發(fā)展轉(zhuǎn)變成基層黨員和廣大人民群眾的自覺行動(dòng)，也才能匯聚起推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大合力。因此，推進(jìn)“兩學(xué)一做”從“關(guān)鍵少數(shù)”的領(lǐng)導(dǎo)班子成員向“絕大多數(shù)”基層黨員群眾的延伸既是這項(xiàng)工作發(fā)展的必然要求，也是改革發(fā)展的客觀需要。

抓好從“關(guān)鍵少數(shù)”向“絕大多數(shù)”延伸，應(yīng)注重把握好兩個(gè)方面的工作：一方面，“關(guān)鍵少數(shù)”應(yīng)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。作為一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子，要主動(dòng)與下級(jí)基層組織對(duì)接，將領(lǐng)導(dǎo)班子在“兩學(xué)一做”中好的做法、經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)地向下級(jí)組織傳遞，并幫助下級(jí)組織完善工作方案，使“兩學(xué)一做”變成下級(jí)組織開展黨組織生活新的方式；作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要主動(dòng)保持與自己分管的部門、地區(qū)、企業(yè)中的黨員群眾的聯(lián)系，定期與他們交流學(xué)習(xí)心得，將自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給基層黨員群眾，使他們能夠及時(shí)掌握好的方法，達(dá)到事半功倍的效果。另一方面，及時(shí)從“絕大多數(shù)”中發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，抓好典型引路。黨的基層組織和廣大黨員中蘊(yùn)藏著黨建工作創(chuàng)新的巨大能量，上級(jí)黨組織應(yīng)在幫助、推動(dòng)黨的基層組織和廣大黨員開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣其中涌現(xiàn)出的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)，使“兩學(xué)一做”在黨的基層建設(shè)中生根開花結(jié)果。

二、抓好從“學(xué)”向“做”的延伸

毛澤東同志曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義的基本觀點(diǎn)，要求各級(jí)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部將從理論中學(xué)到的馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法用于解決中國革命和建設(shè)的實(shí)際問題?！皟蓪W(xué)一做”是黨建工作在新的歷史條件下理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效形式，主要具有三個(gè)方面的特點(diǎn)：首先，它具有鮮明的傳承性特點(diǎn)。它不僅要求黨的各級(jí)組織和廣大黨員干部要強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，而且要求把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來。說到底，“兩學(xué)一做”是理論與實(shí)踐結(jié)合優(yōu)良傳統(tǒng)在新的歷史發(fā)展時(shí)期的具體體現(xiàn)。“兩學(xué)一做”的有效開展，體現(xiàn)當(dāng)代共產(chǎn)黨人對(duì)中國共產(chǎn)黨理論與實(shí)際相結(jié)合優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和光大，其次，它具有較強(qiáng)的理論性特征。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把馬克思主義的基本原理與當(dāng)前中國改革發(fā)展的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，提出了一系列治國理政的新思想、新觀點(diǎn)，形成了指導(dǎo)改革發(fā)展的理論體系。通過對(duì)黨章常規(guī)的學(xué)習(xí)，可以堅(jiān)定各級(jí)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員的理想信念；通過對(duì)習(xí)近平系列講話的學(xué)習(xí)，可以深化對(duì)當(dāng)代中國改革發(fā)展規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，提高各級(jí)黨組織和廣大黨員干部運(yùn)用治國理政新思想新理念新方法解決實(shí)際問題的水平和能力。最后，它具有明確的實(shí)踐性要求。按照“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做”的總結(jié)要求，推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化建設(shè)，最終應(yīng)以能否更加有效、更加扎實(shí)地促進(jìn)本地區(qū)、本部門、本企業(yè)的改革發(fā)展的實(shí)際作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，使“兩學(xué)一做”真正成為促進(jìn)各地區(qū)各部門各企業(yè)改革發(fā)展的精神動(dòng)力。由此可見，能否實(shí)現(xiàn)由“學(xué)”到“做”的延伸，是推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化建設(shè)的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，也是其本質(zhì)要求。

推進(jìn)由“學(xué)”到“做”的延伸，除充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的組織領(lǐng)導(dǎo)作用和廣大共產(chǎn)黨員的先鋒作用外，還應(yīng)該注重以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是聯(lián)系實(shí)際。習(xí)近平總書記的系列重要講話精神，是解決當(dāng)代中國改革發(fā)展難題的重要思想武器和指導(dǎo)原則，是在解決實(shí)際問題中的重要遵循。聯(lián)絡(luò)實(shí)際，就是各級(jí)黨組要把系列講話所中提示的立場、觀點(diǎn)、方法與解決各地區(qū)、各部門、各企業(yè)的實(shí)際問題有機(jī)地結(jié)合起來，自覺地運(yùn)用這些立場、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)問題、尋找規(guī)律、推進(jìn)改革、促進(jìn)發(fā)展。二是明確目標(biāo)。各級(jí)黨組織應(yīng)從本地區(qū)、本部門、本企業(yè)改革發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，找準(zhǔn)改革的難點(diǎn)，發(fā)展的重點(diǎn)，明確提出促進(jìn)改革發(fā)展的目標(biāo)，并圍繞實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)制定、完善改革發(fā)展的措施，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，使“學(xué)”有所思，“做”有所用。三是分類指導(dǎo)。各級(jí)黨組織應(yīng)針對(duì)不同地區(qū)、部門、企業(yè)的改革發(fā)展所面臨的改革發(fā)展實(shí)際，區(qū)別不同類型和性質(zhì)，切實(shí)制定不同的政策措施，搞好分類指導(dǎo)。地區(qū)的黨組織應(yīng)從圍繞本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)，制定符合本地區(qū)實(shí)際的政策措施，工礦企業(yè)的黨組織應(yīng)圍繞本企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和安全生產(chǎn)的實(shí)際，完善本企業(yè)的經(jīng)營管理措施；高校黨組織應(yīng)圍繞教學(xué)科研和學(xué)生思想工作完善教學(xué)管理辦法。只有分類指導(dǎo)搞好了，“兩學(xué)一做”的效果才能通過各地區(qū)、各部門、各企業(yè)的改革發(fā)展的實(shí)際成效體現(xiàn)出來，推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化的工作才能真正的實(shí)現(xiàn)。