文 | 孫波 劉蘭堂

校企合作，打造職教示范品牌

文 | 孫波 劉蘭堂

山東省安丘市職業(yè)中專(zhuān)創(chuàng)建于1982年，1993年增設(shè)濰坊市機(jī)械工業(yè)學(xué)校，一校兩牌。是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校；也是一所融職業(yè)中專(zhuān)、普通中專(zhuān)、“三二”連讀大專(zhuān)和長(zhǎng)短期培訓(xùn)于一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。

安丘市職業(yè)中專(zhuān)堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)中專(zhuān)為發(fā)展龍頭，突出特色優(yōu)勢(shì)，對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力打造一流職業(yè)教育品牌，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀技能人才。

以人為本 德育為先

學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人，全面發(fā)展，把德育工作放在辦學(xué)首位，努力構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人格局，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

學(xué)校創(chuàng)新建設(shè)了“職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中心”這一德育主陣地，使得德育之花處處綻放。當(dāng)前，企業(yè)的快速發(fā)展對(duì)人才提出了多元化的要求，不僅看重員工與職業(yè)崗位技能相關(guān)的硬技能，更看重積極心態(tài)、人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、主動(dòng)創(chuàng)新等專(zhuān)業(yè)技能外的職業(yè)素質(zhì)，甚至將此當(dāng)作人才選拔的首要條件。

安丘市職業(yè)中專(zhuān)積極對(duì)接市場(chǎng)需求，與聯(lián)想集團(tuán)合作，投資建設(shè)了“職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中心”，借助國(guó)際著名企業(yè)的先進(jìn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和管理理念，合作開(kāi)發(fā)出一整套12門(mén)職業(yè)素養(yǎng)課程，促進(jìn)教師的職業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高，教育引領(lǐng)學(xué)生更好發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，全面提高學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中心運(yùn)行以來(lái)，通過(guò)以點(diǎn)帶面，全面輻射，不僅改變了學(xué)生的精神風(fēng)貌，也給教師的職業(yè)生涯注入了活力，點(diǎn)燃了教師的職業(yè)激情，帶動(dòng)了教師們?cè)诮虒W(xué)上勇于創(chuàng)新，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)水平的提升。職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)推動(dòng)校企深度合作，探索人才培養(yǎng)新模式，打破職校管理難的瓶頸和僵局提供了有益嘗試，該項(xiàng)目引起山東省教育廳持續(xù)關(guān)注，并列入山東省中職學(xué)?！盎A(chǔ)能力提升”項(xiàng)目計(jì)劃。

務(wù)實(shí)求變 改革創(chuàng)新

學(xué)校以國(guó)家示范校建設(shè)為契機(jī)，大力推進(jìn)機(jī)電技術(shù)、數(shù)控、電子和計(jì)算機(jī)四個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)改革與建設(shè)，使專(zhuān)業(yè)辦學(xué)隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變而“動(dòng)”，跟著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)而“走”，圍繞企業(yè)人才需要而“轉(zhuǎn)”，適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)需求而“變”，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)先發(fā)展體現(xiàn)“機(jī)械工業(yè)學(xué)?！碧厣臋C(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)群。

在技能教學(xué)中，學(xué)校大力推進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)了以賽促教、以賽促練的目標(biāo)。通過(guò)實(shí)施“燎原計(jì)劃”、舉辦校園技能節(jié)，營(yíng)造人人參與技能比賽的濃厚氛圍，進(jìn)一步拉動(dòng)和提升學(xué)校整體技能教學(xué)工作。通過(guò)實(shí)施“星光計(jì)劃”，培養(yǎng)一批在省賽、國(guó)賽中脫穎而出的技能尖子生，帶動(dòng)全體學(xué)生技能水平的提高。近年來(lái)，學(xué)校在全國(guó)技能大賽中共獲8金5銀4銅；連續(xù)四年承辦省級(jí)重要技能賽事，在省級(jí)大賽中共獲15個(gè)一等獎(jiǎng)；連續(xù)五年承辦濰坊市賽，連年獲特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和“十強(qiáng)學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)，在市賽中共獲115個(gè)一等獎(jiǎng)。2016年學(xué)校圓滿(mǎn)承辦了由機(jī)械行指委主辦的全國(guó)職業(yè)院?！叭A航唯實(shí)杯”工業(yè)機(jī)器人和“三維博特杯”3D打印行業(yè)大賽，并在大賽中獲得3金1銀。近日，學(xué)校又以堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)實(shí)力獲得了全國(guó)職業(yè)院校技能大賽機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目的承辦權(quán)。

>>創(chuàng)客中心活動(dòng)

品牌引領(lǐng) 特色興校

近年來(lái)，學(xué)校大力實(shí)施品牌戰(zhàn)略，以特色發(fā)展引領(lǐng)內(nèi)涵提升。學(xué)校注重加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，近三年累計(jì)投入2900余萬(wàn)元用于基礎(chǔ)能力建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)開(kāi)設(shè)的13個(gè)專(zhuān)業(yè)中，機(jī)電、數(shù)控為省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，計(jì)算機(jī)、電子應(yīng)用專(zhuān)業(yè)為省特色品牌專(zhuān)業(yè)，會(huì)計(jì)、焊接專(zhuān)業(yè)為濰坊市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，電子商務(wù)、電氣運(yùn)行與控制專(zhuān)業(yè)為濰坊市特色品牌專(zhuān)業(yè)。

2015年，市委、市政府撥專(zhuān)款989萬(wàn)元支持學(xué)校信息化建設(shè)，建成了一卡通、考勤、多媒體教學(xué)、教學(xué)錄播等多個(gè)教學(xué)和管理系統(tǒng)。學(xué)校被評(píng)為“濰坊市互聯(lián)網(wǎng)+教育示范學(xué)校”，并成功入選中央電教館首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)?！?。

2016年學(xué)校與同濟(jì)大學(xué)合作，建成了全國(guó)普通中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校第一所“微觀裝配實(shí)驗(yàn)室（Fablab）創(chuàng)客空間”。一期建設(shè)投資600余萬(wàn)元，建筑面積2500平方米，來(lái)自上海同濟(jì)大學(xué)、意大利“社會(huì)創(chuàng)新和可持續(xù)設(shè)計(jì)聯(lián)盟”“上海新車(chē)間”“南京米立方”等創(chuàng)客空間的專(zhuān)家教授，在新創(chuàng)客中心進(jìn)行了講學(xué)和展示。

校企融合 服務(wù)強(qiáng)校

學(xué)校大力推進(jìn)校企深層次合作，先后與濰柴華豐動(dòng)力、歌爾集團(tuán)、共達(dá)電聲等省內(nèi)60余家大中型企業(yè)建立合作關(guān)系，建有校外實(shí)訓(xùn)基地56個(gè)，開(kāi)設(shè)企業(yè)冠名“訂單班”20余個(gè)。學(xué)校與甘泉輕工機(jī)械合作，以半工半讀的方式開(kāi)展教學(xué)，探索“課堂進(jìn)車(chē)間”的辦學(xué)模式，取得了初步成效；與聯(lián)想集團(tuán)開(kāi)展了職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。目前甘泉輕工機(jī)械等三家企業(yè)已經(jīng)落戶(hù)校園并投入生產(chǎn)。學(xué)校牽頭成立了濰坊市數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用職教集團(tuán)，20多所學(xué)校和30多家企業(yè)加入了集團(tuán)。

學(xué)校牽頭組建了濰坊市現(xiàn)代數(shù)控加工業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，參與了山東省軟件產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)、山東省農(nóng)村現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)和濰坊市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)。建立了面向企業(yè)、社會(huì)聘任高技能人才的機(jī)制，多方共同參與學(xué)校管理，使教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制更趨科學(xué)。學(xué)校每年為地方和企業(yè)開(kāi)展多種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)，年均開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)培訓(xùn)10萬(wàn)人次。主要包括企業(yè)員工崗前培訓(xùn)、在職提高培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)，建筑資質(zhì)培訓(xùn)、退役士兵培訓(xùn)、殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)等項(xiàng)目。被濰坊市人社局確定為加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)提高就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力項(xiàng)目定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，被山東省建設(shè)廳確定為安丘市建筑資質(zhì)培訓(xùn)中心。

示范引領(lǐng) 質(zhì)量立校

學(xué)校以特色辦學(xué)求發(fā)展，積極對(duì)接我市機(jī)械制造、電子信息等支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)本地企業(yè)需求的技能人才，為安丘經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。學(xué)校每年為企業(yè)輸送技能人才1500余人，畢業(yè)生“雙證率”92%，就業(yè)率100%，對(duì)口就業(yè)率95%，學(xué)生滿(mǎn)意率100%，企業(yè)滿(mǎn)意率98%。同時(shí)，每年都有50多名學(xué)生借助學(xué)校這個(gè)發(fā)展平臺(tái)步入本科院校深造，學(xué)校已成為安丘市最穩(wěn)定的人才培訓(xùn)基地。

學(xué)校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在全市“農(nóng)行杯”金手指點(diǎn)鈔大賽中包攬所有比賽項(xiàng)目的前三名，并獲得團(tuán)體第一名，在當(dāng)?shù)匾饛?qiáng)烈反響。在雙擁共建模范城創(chuàng)建中，學(xué)校的退役士兵培訓(xùn)基地得到了省軍分區(qū)首長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。學(xué)校成為全市招商引資環(huán)境的靚麗名片。

教育部職成司、機(jī)械行指委、省教育廳等領(lǐng)導(dǎo)多次到校調(diào)研指導(dǎo)，安徽、湖北、濟(jì)寧、黃島、煙臺(tái)等省內(nèi)外同行先后到校參觀交流，學(xué)校的示范帶動(dòng)作用和辦學(xué)影響力逐年提升。辦學(xué)30年來(lái)，學(xué)校先后獲得國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、全國(guó)科教興農(nóng)先進(jìn)單位、全國(guó)模范職工之家等各項(xiàng)榮譽(yù)130余項(xiàng)。

下一步，學(xué)校將進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育改革，走內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路，推廣創(chuàng)客思維，推進(jìn)智造革新，進(jìn)一步提升學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力。從改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，深化企業(yè)與職業(yè)學(xué)校融合入手，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，做強(qiáng)、做大、做精職業(yè)教育，逐步形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念的結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)發(fā)展、靈活開(kāi)放的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

（作者單位：山東省安丘市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校）