黃 韌 張清芳 李 叢

（中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系，北京 100872）

消極情緒抑制了老年人的口語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程*

黃 韌 張清芳 李 叢

（中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系，北京 100872）

采用面孔圖片啟動(dòng)不同的情緒，在青年人和老年人兩組被試中考察積極、消極和中性情緒，以及不同情緒和年齡之間的交互作用對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)生年老化的影響。要求青年組和老年組被試在不同的情緒啟動(dòng)條件下對(duì)圖片進(jìn)行命名。結(jié)果顯示，與積極和中性情緒相比，消極情緒顯著地延長(zhǎng)了青年人和老年人口語(yǔ)產(chǎn)生的潛伏期；與青年人相比，消極情緒對(duì)老年人的影響更大。結(jié)果表明，隨著年齡的增長(zhǎng)，消極情緒對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)生的抑制作用更強(qiáng)，這提示老年人應(yīng)該在生活中盡量保持愉悅心情。

口語(yǔ)產(chǎn)生，消極情緒，年老化。

1 前言

口語(yǔ)產(chǎn)生指說(shuō)話者將想要表達(dá)的意思轉(zhuǎn)變成聲音而發(fā)出的過(guò)程?？谡Z(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程可分為三個(gè)階段，首先是概念化 （conceptualization），說(shuō)話者確立說(shuō)話的意圖和想要表達(dá)的概念；其次是形式化 （formulatlon），說(shuō)話者把要表達(dá)的概念轉(zhuǎn)換為語(yǔ)言的形式；最后是發(fā)聲 （articulation），指一些具體的語(yǔ)音和發(fā)音計(jì)劃，包括肌肉運(yùn)動(dòng)等程序 （Dell,1986）。上述過(guò)程大約在 600-700ms內(nèi)完成 （Levelt, Roelofs,&Meyer,1999）?？谡Z(yǔ)產(chǎn)生的核心過(guò)程為形式化階段，包括詞匯選擇和單詞形式編碼兩個(gè)基本加工階段。詞匯選擇是從心理詞典中搜索相應(yīng)詞條的過(guò)程，詞條中包含了詞匯的語(yǔ)義和句法信息，當(dāng)詞匯節(jié)點(diǎn)被提取時(shí)，其相應(yīng)的句法信息也同時(shí)被提取，例如單復(fù)數(shù)形式、時(shí)態(tài)等。單詞形式編碼是提取與目標(biāo)詞匯相對(duì)應(yīng)的單詞形式 （word-form），包括音段提取和節(jié)律提取，此過(guò)程為語(yǔ)音編碼階段的運(yùn)動(dòng)程序做準(zhǔn)備。

1.1 口語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程的認(rèn)知年老化

與其他認(rèn)知過(guò)程類似，人類的口語(yǔ)產(chǎn)生能力同樣隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)生衰退，其衰退主要表現(xiàn)為：與青年人相比，老年人存在更多的單詞提取失敗現(xiàn)象且潛伏期較長(zhǎng)。大量研究證實(shí)，口語(yǔ)產(chǎn)生認(rèn)知年老化發(fā)生在音韻編碼階段 （Mortensen,Meyer, &Humphreys,2006）。針對(duì)單詞提取失敗的現(xiàn)象，研究者提出了如下假設(shè)：第一是激活不充分假設(shè)（insufficient activation hypothesis,IAH），認(rèn)為目標(biāo)詞的激活太微弱以至于不能被提取 （Burke,Mackay, Worthley,&Wade,1991）。在言語(yǔ)產(chǎn)生中，當(dāng)說(shuō)話者成功選擇詞條，卻不能成功選擇音位時(shí)就會(huì)發(fā)生言語(yǔ)提取失敗，即出現(xiàn)舌尖效應(yīng)現(xiàn)象 （tip-oftongue,TOT）。發(fā)生舌尖效應(yīng)現(xiàn)象時(shí)，目標(biāo)詞的語(yǔ)義表征正確通達(dá)，但其音韻形式未得到充分激活，因此不能說(shuō)出確切的單詞，只能提供單詞的部分音韻信息。第二是干擾假設(shè)，認(rèn)為與目標(biāo)詞有相關(guān)關(guān)系的單詞抑制了目標(biāo)詞的產(chǎn)生，而導(dǎo)致了TOT的發(fā)生。研究發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)音相關(guān)條件下會(huì)發(fā)生更多的TOT（Jones&Langford,1987）。這兩類理論分別從激活 “目標(biāo)詞信息”和排除 “干擾信息”的角度對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)生的認(rèn)知年老化機(jī)制進(jìn)行了闡述。

1.2 情緒信息加工的年老化

Carstensen及其同事的研究發(fā)現(xiàn)，與非情緒材料的加工相比，老年人對(duì)情緒材料的加工能力下降（Carstensen,Isaacowitz,&Charles,1999;Carstensen &Mikels,2005）。隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)體對(duì)于負(fù)性情緒的注意會(huì)降低 （Mather&Carstensen,2003; Murphy&Isaacowitz,2008），表現(xiàn)為對(duì)于負(fù)性情緒的神經(jīng)反應(yīng)的降低 （Kisley,Wood,&Burrows, 2007）。與青年人相比，老年人記憶正性情緒的材料要好于負(fù)性情緒材料（Charles,Mather,& Carstensen,2003;Mather&Knight,2005），這可能是由于老年人有目的地調(diào)節(jié)了情緒，以使得自己的生活更幸福，與青年人相比，老年人有更強(qiáng)的動(dòng)機(jī)要過(guò)更滿意的生活。這與社會(huì)情緒選擇理論（s ocioemotional selectivity theory,SST）的觀點(diǎn)是一致的。SST理論假設(shè)：與青年人相比，老年人由于意識(shí)到生命的短暫，他們更多地關(guān)注社會(huì)交往和情感上的滿足 （Carstensen et al.,1999），即青年人關(guān)注目標(biāo)信息本身，而老年人出現(xiàn)了目標(biāo)轉(zhuǎn)移，更多關(guān)注目標(biāo)信息所傳達(dá)的社會(huì)和情緒內(nèi)容。Gross等 （1997）的研究發(fā)現(xiàn)老年人的情緒控制能力強(qiáng)于青年人，為SST的觀點(diǎn)提供了支持證據(jù)。綜上，隨著年齡增長(zhǎng)，情緒信息可能影響了老年人的注意和記憶等一般性的認(rèn)知加工過(guò)程。

關(guān)于語(yǔ)言加工過(guò)程和一般認(rèn)知加工過(guò)程的關(guān)系，有兩類觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)認(rèn)為語(yǔ)言屬于特異性的加工，具有領(lǐng)域特異性；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為語(yǔ)言與一般性的認(rèn)知加工過(guò)程類似，具有領(lǐng)域一般性。情緒信息會(huì)影響一般認(rèn)知加工過(guò)程，是否會(huì)對(duì)語(yǔ)言加工產(chǎn)生同樣的影響呢？多數(shù)研究注意到了情緒對(duì)精神分裂癥患者言語(yǔ)錯(cuò)誤的影響，研究發(fā)現(xiàn)，精神分裂癥患者在談到消極話題時(shí)會(huì)比談到中性或積極話題時(shí)出現(xiàn)更多的錯(cuò)誤 （Burbridge&Barch,2002; Docherty&Hebert,1997）。焦慮情境下人們所產(chǎn)生的言語(yǔ)錯(cuò)誤，比如口語(yǔ)、重復(fù)和舌尖現(xiàn)象等均會(huì)增加 （Mahl,1956）。Burbridge等認(rèn)為，消極效價(jià)的材料會(huì)引起焦慮和自主的應(yīng)激反應(yīng)，進(jìn)而抑制言語(yǔ)產(chǎn)生的過(guò)程 （Burbridge,Larsen,&Barch,2005）。

一些研究比較了不同情緒對(duì)青年人和老年人語(yǔ)言加工過(guò)程的影響。Carstensen和Mikels（2005）的研究發(fā)現(xiàn)，與中性材料和積極材料相比，老年人對(duì)消極材料的加工成績(jī)下降。Castroa和 James（2013）的研究比較了青年人和老年人口語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程，實(shí)驗(yàn)要求被試描述中性和消極情緒的材料，比較青年人和老年人口語(yǔ)產(chǎn)生情況，發(fā)現(xiàn)年齡和圖片性質(zhì)有交互作用：青年人描述消極圖片和中性圖片的結(jié)果相似，但老年人在描述消極圖片時(shí)出現(xiàn)了更多不流暢的現(xiàn)象。José，Constantino，Luis和Miguel（2010）采用事件相關(guān)電位技術(shù)考察了不同情緒對(duì)圖畫(huà)命名過(guò)程的影響，實(shí)驗(yàn)要求被試在圖片命名的同時(shí)完成字母監(jiān)測(cè)任務(wù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在積極和消極的圖片命名任務(wù)中，完成字母監(jiān)測(cè)任務(wù)的反應(yīng)時(shí)顯著長(zhǎng)于中性圖片條件。與中性圖片相比，在命名積極和消極的圖片時(shí)，圖片呈現(xiàn)后400ms左右引發(fā)了更高的正向波幅。字母監(jiān)測(cè)任務(wù)考察的是圖畫(huà)命名過(guò)程中的音韻編碼階段，積極和消極情緒信息阻礙了這一階段，導(dǎo)致其監(jiān)測(cè)反應(yīng)時(shí)延長(zhǎng)。José等認(rèn)為，個(gè)體在言語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程中，由于積極和消極的圖片名稱占用了被試一定的注意力，因此對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)生的音韻編碼過(guò)程產(chǎn)生了影響 （Joséet al.,2010）。

已有的口語(yǔ)產(chǎn)生年老化的研究主要關(guān)注口語(yǔ)產(chǎn)生的輸出結(jié)果，主要分析說(shuō)話的錯(cuò)誤率和不流暢性。以往大多數(shù)關(guān)于情緒對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)生影響的研究都是通過(guò)操作命名材料的情緒效價(jià)來(lái)研究的，很少關(guān)注到被試自身的情緒狀態(tài)對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)生的影響。本研究考察不同的情緒狀態(tài) （消極情緒、積極情緒和中性情緒）對(duì)青年人和老年人的口語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程是否產(chǎn)生了不同的影響。

根據(jù)干擾假設(shè)，與青年人相比，老年人對(duì)無(wú)關(guān)信息的抑制能力減弱，在口語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程中比青年人更多地受到無(wú)關(guān)信息的干擾。情緒信息作為一種無(wú)關(guān)信息，無(wú)論是積極情緒還是消極情緒，與中性情緒相比，對(duì)情緒信息的加工均會(huì)干擾對(duì)目標(biāo)信息的加工。因此，根據(jù)干擾模型的觀點(diǎn)，我們預(yù)測(cè)積極和消極情緒信息對(duì)圖畫(huà)命名過(guò)程的影響是相似的，即年齡和情緒類型之間無(wú)交互作用。

根據(jù)激活不充分假說(shuō)，在老年人的口語(yǔ)產(chǎn)生中，語(yǔ)義水平和單詞音韻水平的聯(lián)結(jié)減弱。情緒信息可能抑制口語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程 （Carstensen&Mikels,2005; Castroa&James,2013;Joséet al.,2010），這一抑制效應(yīng)在消極情緒條件下的老年人中表現(xiàn)的更為顯著。當(dāng)被試需要同時(shí)加工情緒和完成圖畫(huà)命名任務(wù)時(shí)，對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，其語(yǔ)義水平和單詞音韻水平的聯(lián)結(jié)較強(qiáng)，圖畫(huà)命名任務(wù)的難度較小，青年人有更多的認(rèn)知資源來(lái)加工不同的情緒，對(duì)圖畫(huà)命名過(guò)程所產(chǎn)生的影響差異會(huì)較??；對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，由于其語(yǔ)義水平和單詞音韻水平的聯(lián)結(jié)減弱，圖畫(huà)命名的難度相對(duì)較大，老年人加工情緒信息的資源變少，不同的情緒加工所占用的注意資源不同，對(duì)圖畫(huà)命名過(guò)程所產(chǎn)生的影響差異可能比較大。因此，我們預(yù)測(cè)年齡和情緒類型之間存在交互作用。根據(jù)情緒年老化的研究結(jié)果，其交互作用可能表現(xiàn)出兩種模式：第一，根據(jù)社會(huì)情緒選擇理論，老年人比青年人能更好地調(diào)控情緒，那么情緒對(duì)老年人口語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程的影響可能比青年人小，兩組人在中性情緒上的差異可能比積極或消極情緒大；第二，與中性情緒和積極情緒相比，由于消極情緒導(dǎo)致老年人注意力降低，圖片命名反應(yīng)時(shí)顯著延長(zhǎng)。老年人的圖畫(huà)命名時(shí)間在消極情緒與中性和積極情緒上的差異要大于青年人，即兩組人在消極情緒下的圖畫(huà)命名時(shí)間的差異要大于中性或者積極情緒。

2 方法

2.1 被試

30名大學(xué)本科生和研究生 （年齡19-26歲,男11名,平均年齡22.1歲,標(biāo)準(zhǔn)差SD=2.10），平均受教育年限為16.3年。30名本科以上學(xué)歷的退休研究員 （年齡60-78歲,男13名,平均年齡70.6歲,標(biāo)準(zhǔn)差SD=6.15），平均受教育年限為15.4年。視力或矯正視力正常，均為右利手。

在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前用蒙特利爾認(rèn)知評(píng)估量表（montreal cognitive assessment scale,MoCA） 中文版對(duì)老年人的認(rèn)知能力進(jìn)行評(píng)估 （Castroa& James,2013;S觟r觟s,Bose,Sokoloff,Graham,& Stuss,2011），刪除MoCA測(cè)評(píng)得分小于26分的老年被試，平均得分為27.3，SD=1.5（范圍26～30），老年人被試的認(rèn)知能力均在正常值范圍內(nèi)。

2.2 材料

102幅黑白線條圖片選自張清芳和楊玉芳（2003）建立的圖片庫(kù)及其常模，90幅正式實(shí)驗(yàn)的圖片，12幅練習(xí)圖片。黑白線條圖片均制作成245×240像素的白底黑線條圖片。每30幅圖片與一種情緒類型匹配。

90張情緒啟動(dòng)圖片均是中國(guó)情緒面孔系統(tǒng)中認(rèn)同度高，強(qiáng)度匹配的情緒面孔圖片，其中，情緒為 “高興”的積極情緒圖片30張，情緒為 “平靜”的中性情緒圖片30張，情緒為 “憤怒、悲傷”的消極情緒圖片30張。90張情緒圖片均采用灰度（grayscale）模式，去除眉毛以上頭冠部、耳朵及頸部，制作成260×300像素的圖片。

表1是三組目標(biāo)圖片和情緒啟動(dòng)圖片各項(xiàng)指標(biāo)的均值及標(biāo)準(zhǔn)差，三組目標(biāo)圖片的各項(xiàng)指標(biāo) （命名一致性、熟悉性、表象一致性和復(fù)雜度）均進(jìn)行了匹配，三組圖片之間在各個(gè)指標(biāo)上的統(tǒng)計(jì)都無(wú)顯著差異，命名一致性：F（2,87）=0.81，p=0.45，=0.02；熟悉性：F（2,87）=0.83，p=0.43，= 0.02；表象一致性：F（2,87）=1.90，p=0.15，= 0.04； 復(fù)雜度：F（2,87）=0.81，p=0.45，= 0.02。三組情緒啟動(dòng)圖片均為各類情緒中認(rèn)同度很高的圖片，三組圖片的強(qiáng)度之間無(wú)顯著差異，F(xiàn)（2,87）=2.24，p=0.11，=0.05。

表1 三組命名圖片和啟動(dòng)圖片各項(xiàng)指標(biāo)的結(jié)果 （SD）

2.3 設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為3（情緒啟動(dòng):積極/中性/消極）× 2（年齡:青年/老年）兩因素混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，其中情緒啟動(dòng)為被試內(nèi)因素，每個(gè)被試要完成 （3種情緒啟動(dòng)×30幅命名圖片）90個(gè)實(shí)驗(yàn)試次，分3組完成，每組間有休息，休息時(shí)間由被試決定。各組的順序在被試間是平衡的，一半被試實(shí)驗(yàn)順序是積極-中性-消極的情緒啟動(dòng)，另一半的實(shí)驗(yàn)順序是消極-中性-積極的情緒啟動(dòng)。每組完成后被試均對(duì)自己當(dāng)下的情緒進(jìn)行1-7點(diǎn)評(píng)分 （1到7分別表示情緒極好、好、較好、一般、較差、差、極差），評(píng)分結(jié)果如表2所示。

對(duì)青年組和老年組被試每完成一組圖片命名之后所做的情緒評(píng)定結(jié)果進(jìn)行重復(fù)測(cè)量方差分析，結(jié)果顯示青年組被試在每組情緒啟動(dòng)之后對(duì)自身的情緒評(píng)定結(jié)果有顯著差異，F(xiàn)（2,58）=36.75，p< 0.01，=0.26，老年被試每組情緒評(píng)定結(jié)果有顯著差異，F(xiàn)（2,58）=34.91，p<0.001，=0.33。

表2 被試在不同情緒啟動(dòng)組之后的情緒評(píng)定結(jié)果 （SD）

2.4 儀器

圖片都呈現(xiàn)在PIII-667計(jì)算機(jī)屏幕中央，被試的反應(yīng)通過(guò)PSTSR-BOX連接的麥克風(fēng)記錄。實(shí)驗(yàn)材料的呈現(xiàn)、計(jì)時(shí)及被試反應(yīng)時(shí)的收集由電腦過(guò)程控制。主試記錄被試的反應(yīng)正確與否。

2.5 程序

實(shí)驗(yàn)程序共分為3個(gè)階段，第一個(gè)階段是學(xué)習(xí)，被試逐一學(xué)習(xí)每幅圖片的名稱，要求被試記住圖片對(duì)應(yīng)的名稱。若被試對(duì)某一圖片的名稱命名錯(cuò)誤，主試需對(duì)其進(jìn)行糾正，直到被試正確命名。第二、三個(gè)階段是練習(xí)和正式實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)階段的程序基本一致，在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，屏幕中央依次呈現(xiàn)指導(dǎo)語(yǔ)，注視點(diǎn) “+”800ms，情緒啟動(dòng)圖片1000ms，再呈現(xiàn)注視點(diǎn) “+”800ms，最后呈現(xiàn)命名圖片，被試需要準(zhǔn)確而迅速地對(duì)其命名，被試做出反應(yīng)，同時(shí)圖片消失，主試對(duì)被試的反應(yīng)做出正確與否的判斷。

3 結(jié)果

3.1 不同情緒對(duì)兩組被試口語(yǔ)產(chǎn)生影響的比較

青年組的一個(gè)被試由于錯(cuò)誤率過(guò)高，反應(yīng)數(shù)據(jù)被刪除；刪除未記錄聲音的反應(yīng) （4.40%）、錯(cuò)誤反應(yīng)數(shù)據(jù) （1.88%）以及2.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差之外的反應(yīng)（2.51%）。表3是青年組和老年組在不同情緒啟動(dòng)條件下圖片命名的平均反應(yīng)時(shí)和標(biāo)準(zhǔn)差，以及錯(cuò)誤率平均值的結(jié)果。

表3 不同條件下的平均反應(yīng)時(shí) （ms）和錯(cuò)誤率 （%）

利用R分析軟件 （R Core Team,2013）進(jìn)行混合線性模型擬合分析，結(jié)果表明擬合最優(yōu)的模型包括了年齡和情緒類型這兩個(gè)因素，年齡：χ2= 22.53，p<0.001；情緒：χ2=34.37，p<0.001；年齡和情緒之間的交互作用顯著，χ2=5.41，p=0.06。

對(duì)青年組被試數(shù)據(jù)分析，情緒類型可以顯著提高模型擬合度，情緒類型主效應(yīng)顯著，情緒：χ2= 9.20，p=0.01。對(duì)青年人的三種情緒類型下的反應(yīng)時(shí)進(jìn)行比較，積極和中性條件下無(wú)顯著差異，t（1478）=-1.3，p=0.18；中性和消極條件下存在顯著差異，t（1461）=3.1，p<0.01；積極和消極條件下存在顯著差異，t（1484）=1.92，p=0.055。

對(duì)老年組被試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，情緒類型可以顯著提高模型擬合度，情緒類型的主效應(yīng)顯著，情緒：χ2=26.10，p<0.001。對(duì)老年人的三種情緒類型下的反應(yīng)時(shí)進(jìn)行比較，積極和中性條件下無(wú)顯著差異，t（1576）=-0.59，p=0.55；中性和消極條件下差異顯著，t（1528）=4.8，p<0.01；積極和消極條件下差異顯著，t（1551）=4.5，p<0.01。

圖1 三種情緒啟動(dòng)條件青年組和老年組反應(yīng)時(shí)累積頻率的分布

圖1表示的是三種情緒啟動(dòng)條件下，青年人和老年人反應(yīng)時(shí)累計(jì)頻率的分布圖。橫坐標(biāo)是被試的反應(yīng)時(shí)，縱坐標(biāo)是對(duì)應(yīng)于以100ms為間隔所統(tǒng)計(jì)的反應(yīng)時(shí)累積頻率，統(tǒng)計(jì)的反應(yīng)時(shí)范圍為500-1200ms。從圖1可以看出，累積頻率的差異反映了每增加100ms處于該時(shí)間范圍內(nèi)的反應(yīng)時(shí)頻次在整個(gè)反應(yīng)時(shí)中所占的百分?jǐn)?shù)。比較青年組和老年組三種情緒條件下的反應(yīng)時(shí)，可以得到在哪一個(gè)反應(yīng)時(shí)范圍內(nèi)，不同情緒條件所產(chǎn)生的差異較大 （同樣的方法見(jiàn)Qu&Damian,2015）?？梢钥闯觯涸谇嗄耆酥?，消極情緒抑制圖片命名的效應(yīng)主要分布在600-800ms；在老年組中，消極情緒抑制圖片命名的效應(yīng)主要出現(xiàn)在600-1150ms，幾乎包括了所有反應(yīng)時(shí)范圍。

3.2 消極情緒阻礙兩組被試圖片命名的效應(yīng)量

進(jìn)一步采用效果量Cohen d值評(píng)估了兩組被試在各個(gè)啟動(dòng)條件下平均數(shù)差異的效果量大小。Cohen d值是衡量統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)效果大小的指標(biāo)之一，即效應(yīng)量指標(biāo)。效果量表示實(shí)驗(yàn)效應(yīng)強(qiáng)度或者變量關(guān)聯(lián)的強(qiáng)度的指標(biāo) （Snyder&Lawson,1993），它不受樣本容量大小的影響 （鄭昊敏,溫忠麟,吳艷, 2011）。0.2 0.8表示效果量大小強(qiáng) （Cohen,1988）。青年組中消極情緒與中性情緒相比其效應(yīng)量為21毫秒，Cohen d值為0.20，效果量處于較弱的水平，而老年組消極情緒與中性情緒相比其效應(yīng)量為62毫秒，Cohen d值為0.63，效果量處于中等水平。

三種情緒啟動(dòng)條件下被試的錯(cuò)誤率都很低，因此未對(duì)錯(cuò)誤率進(jìn)行分析。

4 討論

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不同的情緒效價(jià)對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程的影響不同。與中性情緒相比，消極情緒延長(zhǎng)了口語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程的準(zhǔn)備時(shí)間，而積極情緒未對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程有顯著影響。更重要的是，研究發(fā)現(xiàn)：與中性情緒相比，消極情緒對(duì)老年組被試的影響大于青年組，而積極情緒對(duì)青年組和老年組的影響都不顯著。

雖然年齡和情緒啟動(dòng)因素的交互作用邊緣顯著，但是從效果量Cohen d值分析來(lái)看，在消極條件下圖片命名反應(yīng)時(shí)比中性條件下反應(yīng)時(shí)增加的量在兩個(gè)年齡組之間是不同的，老年組的反應(yīng)時(shí)增加的更多，即相對(duì)于青年組被試來(lái)說(shuō)，消極情緒對(duì)老年組口語(yǔ)產(chǎn)生的抑制效應(yīng)更大。從兩組被試反應(yīng)時(shí)累計(jì)頻率分布圖來(lái)看，青年組消極與中性條件之間的差異主要出現(xiàn)在反應(yīng)時(shí)為600-800ms的潛伏期范圍內(nèi)，老年組中這兩類條件之間的差異出現(xiàn)在反應(yīng)時(shí)為600-1150ms的潛伏期范圍內(nèi)。相對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，老年組被試受到消極情緒的抑制作用覆蓋了更廣的反應(yīng)時(shí)范圍。隨著老化的產(chǎn)生，消極情緒對(duì)老年人口語(yǔ)產(chǎn)生的抑制作用增強(qiáng)，即相對(duì)于青年組被試來(lái)說(shuō)，消極情緒對(duì)于老年人的口語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程產(chǎn)生了更強(qiáng)的抑制。這一結(jié)果和研究老年組和青年組描述消極圖片和中性圖片的口語(yǔ)產(chǎn)生的結(jié)果一致，即消極情緒對(duì)青年組和老年組被試的口語(yǔ)產(chǎn)生影響不同，老年人在描述消極圖片時(shí)不流暢性增加量更多 （Castroa&James,2013），消極的情緒導(dǎo)致口語(yǔ)產(chǎn)生中的錯(cuò)誤增加，反應(yīng)時(shí)延長(zhǎng)且影響了圖畫(huà)命名的音韻編碼階段 （Joséet al.,2010）。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果并未支持口語(yǔ)產(chǎn)生認(rèn)知年老化的干擾假設(shè)，因?yàn)楦鶕?jù)干擾假設(shè)，我們預(yù)測(cè)積極情緒和消極情緒對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)生的影響應(yīng)該相同，而實(shí)驗(yàn)結(jié)果并非如此。我們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果傾向于支持傳遞不足假設(shè)的觀點(diǎn)：相比青年人，老年人的語(yǔ)義激活和音韻激活之間的聯(lián)結(jié)減弱，而負(fù)性情緒占用了老年人更多的認(rèn)知資源，因而對(duì)老年人口語(yǔ)產(chǎn)生的潛伏期影響更大，表明老年人的情緒調(diào)控能力在同時(shí)完成語(yǔ)言加工任務(wù)時(shí)減弱了。

消極情緒對(duì)老年人口語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程產(chǎn)生了更大的抑制效應(yīng)，其來(lái)源可能有兩種：第一，Mackie和Worth（1989）提出情緒的 “認(rèn)知資源競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)”認(rèn)為個(gè)體的認(rèn)知資源是有限的，無(wú)論是積極情緒還是消極情緒，個(gè)體都會(huì)產(chǎn)生與當(dāng)前認(rèn)知任務(wù)無(wú)關(guān)的思維活動(dòng)，從而占用一定的認(rèn)知資源。在消極情緒的啟動(dòng)條件下，老年人需要一定的資源和策略來(lái)調(diào)節(jié)這種情緒，這種調(diào)節(jié)過(guò)程干擾了口語(yǔ)產(chǎn)生的過(guò)程，特別是當(dāng)老年人再次評(píng)估這種消極情緒 （Urry& Gross,2010）的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)本研究的結(jié)果。已有研究表明，口語(yǔ)產(chǎn)生會(huì)受到與其同時(shí)進(jìn)行操作任務(wù)的干擾 （Kemper,Schmalzreid,Hoffman,&Herman,2010）。Burbridge等 （2005）認(rèn)為老年人在描述消極的內(nèi)容時(shí)是特別困難的，因?yàn)橄麡O情緒會(huì)給他們帶來(lái)壓力，而老年人的工作記憶對(duì)壓力特別的敏感，工作記憶受到的損害會(huì)導(dǎo)致口語(yǔ)產(chǎn)生出現(xiàn)問(wèn)題 （Burbridge et al.,2005）。第二，研究者認(rèn)為口語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程中所產(chǎn)生的情緒信息會(huì)占用個(gè)體一定的注意力，從而干擾正在進(jìn)行的語(yǔ)言加工任務(wù)，特別是在消極的言語(yǔ)內(nèi)容條件下占用資源更多，其干擾效應(yīng)更加明顯，這表明消極的情緒可能對(duì)老年人造成了更多的干擾。在言語(yǔ)理解任務(wù)中，研究發(fā)現(xiàn)在言語(yǔ)內(nèi)容為消極效價(jià)情緒的條件下，言語(yǔ)理解的反應(yīng)時(shí)慢于中性條件 （Carretiéet al.,2008; Kuchinke et al.,2005）。這兩種解釋分別從認(rèn)知資源和注意的角度對(duì)老年人消極情緒下更大的抑制效應(yīng)進(jìn)行了解釋，且都表明老年人語(yǔ)義激活和語(yǔ)音激活之間的聯(lián)結(jié)減弱了。進(jìn)一步的研究需要分離語(yǔ)言加工過(guò)程和情緒加工過(guò)程，以及語(yǔ)言變量和情緒變量之間的交互作用如何影響了口語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程的認(rèn)知年老化。

綜上可知，隨著年老化產(chǎn)生，老年人口語(yǔ)產(chǎn)生的能力下降，老年人對(duì)圖片命名的反應(yīng)時(shí)顯著長(zhǎng)于青年人。且情緒因素對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)生的過(guò)程也有影響，相對(duì)于中性情緒來(lái)說(shuō)，消極情緒顯著抑制了青年組和老年組被試口語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程，且這種抑制效應(yīng)在老年組中更強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果排除了干擾假設(shè)，支持了口語(yǔ)產(chǎn)生認(rèn)知年老化的激活不充分假說(shuō)。

5 結(jié)論

本研究可得出以下結(jié)論： （1）老年人圖片命名反應(yīng)時(shí)顯著長(zhǎng)于青年人，說(shuō)明隨著年老化的產(chǎn)生，口語(yǔ)產(chǎn)生的能力逐漸下降； （2）在消極情緒啟動(dòng)的條件下，兩組被試圖片命名的反應(yīng)時(shí)顯著長(zhǎng)于中性和積極情緒條件，且老年組抑制效應(yīng)更強(qiáng)，抑制效應(yīng)涵蓋的反應(yīng)時(shí)范圍更廣，表明隨著年老化的產(chǎn)生，消極情緒對(duì)老年組被試的抑制作用增強(qiáng)。研究結(jié)果表明語(yǔ)言產(chǎn)生過(guò)程、不同情緒類型之間和年齡之間存在交互作用，這一結(jié)果排除了干擾假設(shè)，支持了口語(yǔ)產(chǎn)生認(rèn)知年老化的激活不充分假說(shuō)。

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Negative emotion inhibits process of spoken word production in older speakers

Ren Huang,Qingfang Zhang,Cong Li

(Department of Psychology,Renmin University of China,Beijing 100872)

The present study investigated the effects of different emotional status(negative,positive and neutral)in spoken word production for young and older speakers.The emotional statuses were elicited by negative,positive, and neutral face images.Behavioral data indicated that compared to the neutral and the positive emotions,the negative emotion inhibits picture-naming latencies in both groups.In comparison with the young speakers,the magnitude of inhibition effect in the negative emotion condition was more in the older than in the young.The findings showed that there was an aging effect of negative emotion in speech production,and thus provide support for the weak connection between semantics and phonology in older speakers.

speech production,negative emotion,aging.

B842

2016-3-4。

國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目 （31471074）和北京市社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目 （16YYA006）。

張清芳，E-mail:qingfang.zhang@ruc.edu.cn。