研究

家長和孩子共同學(xué)習(xí)好處多

“學(xué)習(xí)型家庭”以家庭或社區(qū)為載體，鼓勵父母、祖父母或監(jiān)護(hù)人重新自主學(xué)習(xí)并幫助孩子學(xué)習(xí)。聯(lián)合國教科文組織一直致力于推進(jìn)“家庭學(xué)習(xí)”項目，認(rèn)為家長和孩子共同學(xué)習(xí)可以直接幫助孩子做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，防止學(xué)業(yè)失敗，同時也鼓勵家長再學(xué)習(xí)，實現(xiàn)他們的終身發(fā)展。長期來說，這種“學(xué)習(xí)一再學(xué)習(xí)”的循環(huán)模式有利于營造良好的環(huán)境，形成家庭學(xué)習(xí)文化，對家庭成員的一生都會產(chǎn)生積極影響。目前，許多國家都在嘗試實踐“家長和孩子共同學(xué)習(xí)”的理念，比如英國學(xué)校實施家庭學(xué)習(xí)課程，方便家長在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；美國有多樣的公私立機(jī)構(gòu)促進(jìn)家庭學(xué)習(xí)，但更多偏重困難家庭；加拿大重在家長和孩子共同閱讀。

（摘自《文匯報》2017年8月11日第7版）

教師

美國：優(yōu)秀教師走向卓越究竟需要哪些支持

在不同職業(yè)生涯階段，優(yōu)秀教師成長需要哪些專業(yè)支持？教師專業(yè)發(fā)展需要哪些精準(zhǔn)投入？通過對已獲得卓越教師認(rèn)證和國家年度教師榮譽(yù)的教師進(jìn)行調(diào)查研究，近日美國卓越教師及領(lǐng)導(dǎo)中心（GTL Cenler）發(fā)布研究報告——《從優(yōu)秀走向卓越，到底該投入什么》。

該研究持續(xù)了4年時間。報告指出，卓越教師是學(xué)生成功的關(guān)鍵，對教師質(zhì)量進(jìn)行投資能夠得到高同報，但有的投入效果卻不太明顯，這就說明，這些投入并沒有用在促進(jìn)教師發(fā)展最重要的地方。研究從卓越教師的成長經(jīng)歷人手，了解他們在不同職業(yè)發(fā)展階段最有幫助的支持。在師范生階段，最重要的支持是高質(zhì)量的實習(xí)、應(yīng)用性教學(xué)、課程作業(yè)；在新手教師階段，一個高效的校長和實習(xí)導(dǎo)師對他們的發(fā)展幫助最大；對于一個有6年以上教齡的成熟教師，繼續(xù)教育、同事協(xié)作、專家的專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)最為關(guān)鍵；最后一個階段，對于已經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)者的教師來說，提升領(lǐng)導(dǎo)力是最為重要的，比如擔(dān)任導(dǎo)師、開展項目研究等。

（摘自美國專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)全國委員會網(wǎng)站 董筱婷 編譯）

創(chuàng)新

英國：政府自由學(xué)校計劃受質(zhì)疑

英國政府計劃在2020年9月之前建立500所自由學(xué)校，這是英國有史以來最大規(guī)模的學(xué)校擴(kuò)建計劃。截至今年4月，自由學(xué)校的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到25S所。與普通公立學(xué)校不同，自由學(xué)校由中央政府批準(zhǔn)設(shè)立和資助，不受地方政府管轄，并有權(quán)白行制定教師薪資標(biāo)準(zhǔn)和開設(shè)課程。教育質(zhì)量差距懸殊、教育不公平現(xiàn)象普遍、中小學(xué)生入學(xué)難和公立學(xué)?？臻g不足等是自由學(xué)校創(chuàng)建的根本動因。英國教育部長賈斯汀·格里寧表示：“自由學(xué)校不僅能夠滿足未來對入學(xué)名額的需求，而且還能夠為家長提供更多的機(jī)會選擇合適的學(xué)校?！暗?，該計劃遭到英國教師工會、英國下議院公共政策委員會和相關(guān)利益團(tuán)體的強(qiáng)烈反對，認(rèn)為政府的巨額投入是低效的且無法解決當(dāng)前學(xué)校面臨的困境。

（摘自《世界教育信息》 2017年第12期）

泰國：試圖解決STEM學(xué)科性別不均衡難題

據(jù)聯(lián)合國教科文組織報道，泰國將成為亞太地區(qū)首個使用聯(lián)合國教科文組織開發(fā)的政策工具包解決STEM學(xué)科性別失衡問題的國家，這也是聯(lián)合國教科文組織全球項目SAGA的一部分。

SAGA的全稱是STEM和性別均衡，旨在解決國家各級教育在STEM學(xué)科領(lǐng)域存在的顯著性別不均衡問題，分析政策對STEM學(xué)科中性別差距問題的影響，為循證決策制定更好的參考指標(biāo)，并幫助成員國建立收集STEM性別數(shù)據(jù)的能力。泰國是被聯(lián)合國教科文組織選中國家之一，它將致力于使用SAGA工具開展國家層面的研究，以繪制兩性平等方面的政策差距。SAGA包括性別目標(biāo)清單和工具包，它將性別兇素納入了科技創(chuàng)新政策制定的考慮范疇，并列舉了不同性別在STEM領(lǐng)域所面臨的動力和障礙。此外，由一個機(jī)構(gòu)間委員會協(xié)調(diào)全國SAGA工具的實施，該委員會將審查來自不同機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)并監(jiān)督實施效果，最終將出臺一份國家報告展示實施SAGA的成果。

（北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院 謝燕妮 編譯）

英國：“芭蕾計劃”鼓勵男生學(xué)習(xí)芭蕾舞

據(jù)英國廣播公司網(wǎng)站報道，鑒于芭蕾舞考試的報名者巾僅有1.8%，為男生，皇家舞蹈學(xué)院表示，是時候改變舞蹈和運(yùn)動中存在的性別刻板印象了。

據(jù)悉，皇家舞蹈學(xué)院將推出“芭蕾計劃”。在該計劃下，馬里波恩板球俱樂部和皇家舞蹈學(xué)院將在小學(xué)開展試點工作，鼓勵男孩參加芭蕾舞，女孩參加板球運(yùn)動?；始野爬傥璧笀F(tuán)首席舞者兼板球運(yùn)動愛好者亞歷山大·坎貝爾指出，“板球和芭蕾都是我從小成長中的重要部分，它們現(xiàn)在在我的日常生活中依舊扮演重要角色。這些運(yùn)動很有趣并且需要全身心投入”?！鞍爬儆媱潯睂槟猩鷮ｉT開設(shè)芭蕾舞蹈工作坊和高級講習(xí)班，在未來3年內(nèi)為男孩學(xué)習(xí)芭蕾投入3萬英鎊，除此之外還會有更多募捐和投入，以招募更多男性舞蹈教師。

（北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院 趙喆 編譯）

新西蘭：一所中學(xué)開設(shè)長期軍事訓(xùn)練課

據(jù)《新西蘭先驅(qū)報》報道，位于新西蘭萊文鎮(zhèn)的一所高中近日宣布，學(xué)校將開設(shè)長期可供學(xué)生選擇的軍事課程，滿足學(xué)生多樣化需求。

外普霍高中第一期軍事課程于近期開啟。這期課程共有40名學(xué)生選擇，由當(dāng)?shù)鼐值膶ｉT警員教授擒拿格斗、青年運(yùn)動綜合技能以及基本的軍事知識與技能。據(jù)該高中介紹，這門軍事訓(xùn)練課每周3次，每次課程均會選擇在早晨5點開始，持續(xù)約3小時。除了普通的課程外，還會讓學(xué)生到軍營去體驗軍隊生活，訓(xùn)練內(nèi)容包括攀爬圍欄、平衡木以及定向越野等項目。

約瑟夫·麥肯納是40名學(xué)生當(dāng)中的一員。談到選修這門課，約瑟夫表示他想讓自己成為一名自律的人，同時自己以后打算做一名警察，這樣的選修課可以更加近距離地接觸警員以及掌握一些基本的格斗技術(shù)，對于以后的人生會有更大的幫助。

（北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院 龔鵬飛 編譯）