□文│李祖平

（作者單位：浙江省科技信息研究院《今日科技》雜志社）

“讀書(shū)是一種生活方式，讀書(shū)令人成長(zhǎng)進(jìn)步，讀書(shū)可以凈化靈魂?！边@句話在2016年4月23日的世界讀書(shū)日里被國(guó)內(nèi)外媒體和讀者競(jìng)相轉(zhuǎn)發(fā)、推送、分享、共勉。世界性的讀書(shū)日活動(dòng)自1995年設(shè)立至今已經(jīng)舉辦過(guò)21次。但隨著數(shù)字時(shí)代極速前行和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，無(wú)論我們?cè)鯓恿魬?、倡?dǎo)、推動(dòng)傳統(tǒng)的紙書(shū)閱讀，還是繞不過(guò)數(shù)字閱讀全球盛行的客觀現(xiàn)實(shí)。推動(dòng)全民閱讀、建設(shè)書(shū)香中國(guó)，更應(yīng)該“以先進(jìn)技術(shù)為支撐”，將全民閱讀提升為全民“深閱讀”，通過(guò)數(shù)字化“深閱讀”技術(shù)的創(chuàng)新與演進(jìn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字閱讀更好更快令人“成長(zhǎng)進(jìn)步”、更深更久“凈化靈魂”的核心價(jià)值重塑。

一、應(yīng)全力扭轉(zhuǎn)數(shù)字閱讀的價(jià)值異化

在數(shù)字時(shí)代，數(shù)字閱讀已經(jīng)成為一種全新的生活方式，成為當(dāng)代人基本的生存和文化需求。一是閱讀對(duì)象和內(nèi)容的數(shù)字化，如電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、博客、微信等；二是閱讀方式和手段的數(shù)字化，如電腦、手機(jī)、蘋(píng)果平板電腦（iPad）等。[1]結(jié)合多家國(guó)際權(quán)威研究機(jī)構(gòu)成果，網(wǎng)易2015年發(fā)布的《全球數(shù)字閱讀報(bào)告》稱：“58%的中國(guó)人選擇看電子書(shū)；英國(guó)電子書(shū)銷量在過(guò)去一年達(dá)到圖書(shū)總收入的33%，居世界首位；在遙遠(yuǎn)的非洲，移動(dòng)閱讀正在掀起一股熱潮……作為數(shù)字閱讀主要內(nèi)容產(chǎn)品之一的全球電子書(shū)份額預(yù)計(jì)未來(lái)兩年將達(dá)到30%～35%?！?/p>

但如火如荼甚至?xí)《臼綌U(kuò)展的數(shù)字閱讀熱潮，也帶來(lái)了預(yù)料中的價(jià)值異化。日本明治大學(xué)齋藤孝教授在《深閱讀》里指出，信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代“讀書(shū)文化”正在加速消亡，日本年輕人對(duì)追星的瘋狂是思想的膚淺，是意志的陷落，是心靈的脆弱，唯有傳統(tǒng)意義上的“讀書(shū)”，才可以解救。[2]數(shù)字閱讀為何不能擔(dān)此重任？在全球范圍內(nèi)，有關(guān)數(shù)字閱讀帶來(lái)的“輕閱讀”“淺閱讀”“碎閱讀”“泛閱讀”等弊端被一再關(guān)注和聚焦。在中國(guó)，甚至把“數(shù)字閱讀只是一種時(shí)間消磨、心情消遣、商業(yè)消費(fèi)、精力消耗”的價(jià)值異化，上升到“國(guó)民閱讀危機(jī)”論的高度來(lái)不斷警醒全社會(huì)。但面對(duì)數(shù)字閱讀的全球盛行，強(qiáng)制性讓新一代接受紙質(zhì)書(shū)閱讀，往往事與愿違。因此要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從政府和社會(huì)各界的層面扭轉(zhuǎn)數(shù)字閱讀的價(jià)值異化，以數(shù)字化“深閱讀”先進(jìn)技術(shù)為支撐，實(shí)現(xiàn)價(jià)值重塑。

二、數(shù)字化“深閱讀”更需令人“成長(zhǎng)進(jìn)步、凈化靈魂”

在“輕閱讀”“淺閱讀”“碎閱讀”“泛閱讀”里，“時(shí)間消磨、心情消遣、商業(yè)消費(fèi)、精力消耗”成為最基本的價(jià)值取向，與之相反的“深閱讀”，其核心價(jià)值就是習(xí)近平總書(shū)記提出的“讀書(shū)令人成長(zhǎng)進(jìn)步”和“讀書(shū)可以凈化靈魂”。

1.義無(wú)反顧地倡導(dǎo)數(shù)字化“深閱讀”

2016年“雙11”當(dāng)天，天貓圖書(shū)共售出圖書(shū)2000萬(wàn)冊(cè)（套），統(tǒng)計(jì)顯示，21～30歲的年輕人是購(gòu)買主力軍。[3]但縱觀京東圖書(shū)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、天貓圖書(shū)等電商平臺(tái)，暢銷榜圖書(shū)多為時(shí)下流行小說(shuō)和考試類書(shū)籍，經(jīng)典作品少有問(wèn)津。而閱讀經(jīng)典作品，常常被等同于傳統(tǒng)意義上的“深閱讀”，既能獲得信息和知識(shí)，也能促使大腦發(fā)揮想象力，更能借一流人物的思想和精神來(lái)提升判斷力和決斷力。

因此，我們必須義無(wú)反顧地倡導(dǎo)“深閱讀”，尤其要倡導(dǎo)全民閱讀語(yǔ)境下的數(shù)字化“深閱讀”。要通過(guò)數(shù)字閱讀核心價(jià)值的重塑，真正意義上創(chuàng)造出“這是出版的最好時(shí)代，更是讀書(shū)的最好時(shí)代”的盛世美景。而這樣的重塑，不但要通過(guò)政府的政策激勵(lì)與引導(dǎo)，要通過(guò)全社會(huì)的價(jià)值驅(qū)動(dòng)與倡導(dǎo)，更要“以先進(jìn)技術(shù)為支撐”，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、移動(dòng)化、智能化“深閱讀”技術(shù)“融進(jìn)自身血肉”的創(chuàng)新與演進(jìn)，使每一個(gè)讀者的人生都更具廣度。

2.引導(dǎo)、激勵(lì)技術(shù)研發(fā)更加迫在眉睫

趙珊珊在《國(guó)外數(shù)字閱讀行為研究綜述》中，研究了2015年1月之前國(guó)外數(shù)據(jù)庫(kù)中149篇有關(guān)“數(shù)字閱讀”文獻(xiàn)后，得出了“是否提高閱讀效率仍存爭(zhēng)議，相關(guān)研究似乎更傾向于其導(dǎo)致閱讀效率下降”的結(jié)論，[4]即不利于“深閱讀”。截至2016年12月11日，中國(guó)知網(wǎng)名稱中含有“數(shù)字閱讀”的國(guó)內(nèi)技術(shù)專利達(dá)到946項(xiàng)，含有“深閱讀”的國(guó)內(nèi)技術(shù)專利為0項(xiàng)，全文中涉及“深閱讀”的專利也只有1項(xiàng)——該專利是一種測(cè)試用戶學(xué)習(xí)能力和知識(shí)需求并智能化匹配數(shù)字內(nèi)容的個(gè)體學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)方法，可以實(shí)現(xiàn)深閱讀、多角度閱讀的合理搭配。而另一項(xiàng)研究得出的結(jié)論是“數(shù)字閱讀行為呈現(xiàn)了非連續(xù)性閱讀，沉浸式閱讀，多模態(tài)、超文本與點(diǎn)擊式閱讀等特征”，[5]這些特征與是否實(shí)現(xiàn)了“深閱讀”息息相關(guān)。上述反差，說(shuō)明在數(shù)字閱讀受到全領(lǐng)域、全流程、普及性推廣的大趨勢(shì)里，備受全社會(huì)關(guān)切和擔(dān)憂的數(shù)字化“深閱讀”，并沒(méi)有得到國(guó)內(nèi)科研院所和廣大科研人員的高度重視。全球范圍內(nèi)，各國(guó)政府在數(shù)字化“深閱讀”技術(shù)的研發(fā)創(chuàng)新方面也缺乏明確的導(dǎo)向和清晰的戰(zhàn)略思路。因此，數(shù)字化“深閱讀”更需要旗幟鮮明地倡導(dǎo)，政府、科研院所、企業(yè)的創(chuàng)新資源加快聚合到數(shù)字化“深閱讀”技術(shù)研發(fā)上也更加迫在眉睫。

“全民閱讀”連續(xù)四年寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》之后，數(shù)字化“深閱讀”的氛圍營(yíng)造、資源聚合、平臺(tái)搭建、業(yè)態(tài)創(chuàng)新的推進(jìn)初露端倪。國(guó)家新聞出版廣電總局指導(dǎo)、中國(guó)音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)主辦的2015年、2016年“中國(guó)數(shù)字閱讀大會(huì)”，中國(guó)新聞出版研究院主辦的2016全民閱讀嘉年華“數(shù)字閱讀TOP100城市排行、數(shù)字傳播影響力期刊TOP100排行發(fā)布盛典”等活動(dòng)，都是這方面的創(chuàng)新與探索。國(guó)內(nèi)相關(guān)研究機(jī)構(gòu)已著手編制推進(jìn)全民閱讀、構(gòu)建書(shū)香社會(huì)的指標(biāo)體系，[6]從政策和管理的細(xì)化層面，來(lái)精準(zhǔn)凸顯數(shù)字化“深閱讀”。我們堅(jiān)信，這必定也會(huì)開(kāi)辟出數(shù)字化“深閱讀”的新天地。

3.價(jià)值重塑有了看得見(jiàn)摸得著的路徑

數(shù)字化“深閱讀”更需要、也更能夠?qū)崿F(xiàn)“成長(zhǎng)進(jìn)步、凈化靈魂”的核心價(jià)值重塑。從倉(cāng)頡造字開(kāi)始，閱讀的本義就是指“計(jì)算、發(fā)聲、抽取、引出”的“深閱讀”，這與現(xiàn)代意義“深閱讀”的核心價(jià)值一脈相承?；跀?shù)字閱讀、移動(dòng)閱讀的數(shù)字化“深閱讀”，作為一種全新的技術(shù)模式和形態(tài)，有別于基于紙質(zhì)讀物的傳統(tǒng)“深閱讀”，是一種全時(shí)空、跨終端、超鏈接的移動(dòng)智能“深閱讀”。移動(dòng)閱讀的“逆襲”——2015年人均每天手機(jī)閱讀首次超過(guò)1小時(shí)，迅速觸發(fā)了數(shù)字化“深閱讀”的創(chuàng)新爆發(fā)點(diǎn)，開(kāi)始引來(lái)全球更多業(yè)界大咖和技術(shù)開(kāi)發(fā)者的“革命性”推進(jìn)。它能否成為全民的一種“生活方式”？能否更好更快令人“成長(zhǎng)進(jìn)步”、更深更久“凈化靈魂”？中國(guó)高科技企業(yè)研發(fā)推出的福昕標(biāo)注式閱讀、科大訊飛語(yǔ)音閱讀、宏達(dá)電子（HTC）增強(qiáng)式虛擬現(xiàn)實(shí)閱讀等數(shù)字化“深閱讀”技術(shù)，讓我們有了看得見(jiàn)摸得著的價(jià)值重塑路徑。

三、“以先進(jìn)技術(shù)為支撐”如何實(shí)現(xiàn)數(shù)字閱讀的價(jià)值重塑

這一實(shí)現(xiàn)數(shù)字閱讀價(jià)值重塑的路徑就是，通過(guò)普及型、個(gè)性化、專家式3個(gè)選擇類別的標(biāo)注式、聽(tīng)讀式、場(chǎng)景式、社交式、百科式等5種移動(dòng)智能“深閱讀”技術(shù)，達(dá)到更好更快令人“成長(zhǎng)進(jìn)步”、更深更久“凈化靈魂”的目的（見(jiàn)圖1）。

圖1　移動(dòng)智能“深閱讀”普及型、個(gè)性化、專家式技術(shù)選擇示意圖

1.普及型——在“聽(tīng)、讀、思、悟、寫(xiě)”中實(shí)現(xiàn)價(jià)值重塑

普及型技術(shù)選擇包括標(biāo)注式、聽(tīng)讀式移動(dòng)智能“深閱讀”，兩者都源自世界各國(guó)最古老的閱讀方法。中國(guó)的四書(shū)五經(jīng)都有歷代名家的大量閱讀批注。聽(tīng)讀式閱讀備受古希臘哲學(xué)家蘇格拉底推崇。標(biāo)注式（批注式）移動(dòng)智能“深閱讀”指的是讀者在自主數(shù)字閱讀時(shí)，對(duì)文章進(jìn)行感知、思考、分析、歸納，在讀物的呈現(xiàn)空間里作注釋、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、留標(biāo)記，從而在“讀、思、悟、寫(xiě)”中實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值重塑。聽(tīng)讀式（聆聽(tīng)式）移動(dòng)智能“深閱讀”指的是讀者通過(guò)聆聽(tīng)語(yǔ)音進(jìn)行數(shù)字閱讀，隨著包含獨(dú)特情感、意象的音頻信號(hào)的刺激，身臨其境地體驗(yàn)、感悟讀物的內(nèi)涵，從而在“聽(tīng)、思、悟”中實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值重塑。

古為今用的標(biāo)注式、聽(tīng)讀式移動(dòng)智能“深閱讀”，既是5000年文化與技藝的傳承，更是世世代代讀者穿越時(shí)空的成長(zhǎng)共鳴，其6個(gè)方面技術(shù)優(yōu)勢(shì)和功能，成為數(shù)字時(shí)代全民普及型的技術(shù)選擇，迫切需要政府主導(dǎo)并不斷加大投入，科研院所與企業(yè)更要主動(dòng)積極跟進(jìn)：①“意（批注） 隨文（文本）生”、隨讀隨注，并與互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)超鏈接；②新一代標(biāo)注技術(shù)今后還可實(shí)現(xiàn)在任何一段文字、任何一張圖片的全方位任意插入、隱藏；③還能讓每一個(gè)讀者把感想和評(píng)論私密化推送給好友，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)與社交；④以音頻技術(shù)為支撐的聽(tīng)讀模式不但擁有海量的內(nèi)容資源，還能自動(dòng)搜索本地讀物，用數(shù)字化語(yǔ)音很有感情、很流暢朗讀出來(lái)；⑤新一代聽(tīng)讀技術(shù)，能夠像字體庫(kù)一樣采集建立特色語(yǔ)音庫(kù)，可代替真人直接將文字轉(zhuǎn)為播音；⑥未來(lái)只要在手機(jī)上一點(diǎn)就可以把文字同步轉(zhuǎn)換為最喜愛(ài)的名人、老師、親人、朋友的聲音。

2.個(gè)性化——在“沉浸、體念、交流、互動(dòng)”中實(shí)現(xiàn)價(jià)值重塑

個(gè)性化技術(shù)選擇包括場(chǎng)景式、社交式移動(dòng)智能“深閱讀”?！叭诵曰厔?shì)”的媒介演化理論指出，媒介技術(shù)給人們提供的是越來(lái)越人性化的、自然的交流方式。[7]人性化與自然的交流方式的最顯著特征就是個(gè)性化響應(yīng)。這在場(chǎng)景式、社交式移動(dòng)智能“深閱讀”里已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)。任何數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品都會(huì)因個(gè)性化而產(chǎn)生新價(jià)值，并呈現(xiàn)出產(chǎn)品即場(chǎng)景、技術(shù)即個(gè)性、服務(wù)即連接、渠道即分享、終端即感知等特征。[8]場(chǎng)景式移動(dòng)智能“深閱讀”指的是通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)，讓受眾選擇在自己喜歡的虛擬場(chǎng)景里“沉浸、體念”式閱讀，由此實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值重塑，這就顛覆和超越了傳統(tǒng)模式里的教室、閱覽室、圖書(shū)館等實(shí)體場(chǎng)景的制約。而社交式移動(dòng)智能“深閱讀”指的是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)激發(fā)出來(lái)的源源不斷社交需求基礎(chǔ)上，讓受眾在個(gè)性化閱讀感受的“交流、互動(dòng)”中實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值重塑。

充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)前沿潮流技術(shù)的場(chǎng)景式、社交式移動(dòng)智能“深閱讀”，不但能夠打破數(shù)字閱讀注重碎片化淺閱讀的成見(jiàn)，更能夠促進(jìn)政府從技術(shù)模式、產(chǎn)業(yè)形態(tài)的層面按照重大創(chuàng)新戰(zhàn)略的思路去規(guī)劃和布局，激發(fā)科研院所集中力量進(jìn)行關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)，驅(qū)動(dòng)企業(yè)不斷加大投入，持續(xù)推進(jìn)技術(shù)開(kāi)發(fā)和商業(yè)模式創(chuàng)新。其6個(gè)方面技術(shù)優(yōu)勢(shì)和功能可以支撐實(shí)現(xiàn)“沉浸式、多模態(tài)”的個(gè)性化呈現(xiàn)：①在虛擬現(xiàn)實(shí)中能夠展示介于電子讀物與實(shí)體讀物之間的全新閱讀概念，滿足讀者超文本跨界體驗(yàn)的好奇心；②讀者可以選擇進(jìn)入預(yù)設(shè)的虛擬場(chǎng)景，還可配上個(gè)性化音樂(lè)，獨(dú)自深度享受穿越時(shí)空的閱讀時(shí)光；③通過(guò)360°全景照片、視頻、三維（3D）模型、二維（2D）圖文以及音頻等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)全媒體的“深閱讀”；④依托閱讀大數(shù)據(jù)的展示、分享、比拼、交換，為互動(dòng)、社交提供源源不斷的動(dòng)態(tài)內(nèi)容和新鮮話題；⑤閱讀大數(shù)據(jù)可以生成圖片，實(shí)現(xiàn)千姿百態(tài)的個(gè)性化、具象化體現(xiàn)，并可“曬”出來(lái)分享、共享；⑥通過(guò)“約讀”和“定位”功能，閱讀可以成為同事朋友間不斷深入和擴(kuò)展的日常話題，“深閱讀”不但成為身心“有氧運(yùn)動(dòng)”的新時(shí)尚，更會(huì)變成真正的“主流生活方式”。

3.專家式——在“全面解讀、深度研習(xí)”中實(shí)現(xiàn)價(jià)值重塑

專家式技術(shù)選擇指的是百科式移動(dòng)智能“深閱讀”。造詣深、享有盛譽(yù)的學(xué)者、專家并非天生，都是從深厚的文化土壤中孕育而出，只有當(dāng)公民整體素質(zhì)，通過(guò)立足于科學(xué)新知、文化修養(yǎng)、陶冶情操的“深閱讀”，達(dá)到一定水平之后，才有可能產(chǎn)生大批的學(xué)者、專家。

因此，百科式移動(dòng)智能“深閱讀”是數(shù)字時(shí)代普通民眾通過(guò)閱讀向?qū)＜夷繕?biāo)努力、甚至真正成為專家的技術(shù)路徑和選擇。百科式移動(dòng)智能“深閱讀”指的是讓受眾在“全面解讀、深度研習(xí)”的閱讀感受中實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值重塑。如果將每一種讀物作為一個(gè)詞條來(lái)編輯百科知識(shí)，那么有重點(diǎn)地解讀和研習(xí)完這個(gè)詞條的具體內(nèi)容，也就從另一個(gè)空間維度完成了這本讀物的一次深閱讀。維基、百度、360百科等在互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)某一種讀物相關(guān)內(nèi)容的百科式編輯，目前大多依靠人工完成。那么，究竟有沒(méi)有機(jī)器自動(dòng)完成的某一讀物相關(guān)內(nèi)容的百科式編輯呢？超星集團(tuán)研發(fā)的移動(dòng)智能“域搜索”引擎，機(jī)器搜索后已能自動(dòng)完成百科式編輯。如“詩(shī)經(jīng)”詞條，搜索后就能編輯出28個(gè)類別的文獻(xiàn)資源，包括專題34個(gè)、電子書(shū)115部、學(xué)術(shù)視頻168個(gè)。把這些內(nèi)容有重點(diǎn)地閱讀一遍，牢記于心，融化于行，哪怕是一個(gè)普通讀者，也會(huì)成長(zhǎng)為學(xué)業(yè)有專長(zhǎng)、術(shù)業(yè)有專攻的專家型讀者。

因此，基于機(jī)器在搜索后自動(dòng)完成編輯的百科式移動(dòng)智能“深閱讀”，其3個(gè)方面技術(shù)優(yōu)勢(shì)和功能，才是實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值重塑的主支撐：①突破了實(shí)體讀物單一、固化、孤立的傳統(tǒng)特性，使該讀物的資源量實(shí)現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，滿足了讀者對(duì)讀物相關(guān)內(nèi)容有更多了解的新需求；②為“全面解讀、深度研習(xí)”實(shí)體讀物提供了多媒介技術(shù)支撐和全媒體交互呈現(xiàn)；③實(shí)現(xiàn)了實(shí)體讀物專題性的數(shù)字化聚合，能夠發(fā)揮“人在哪里、內(nèi)容就在哪里，知識(shí)在哪里、思想就在哪里，感受在哪里、情境就在哪里，熏陶在哪里、提升就在哪里”的移動(dòng)圖書(shū)館的作用。

四、能否開(kāi)啟全民“深閱讀”的中國(guó)時(shí)代？

目前已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家參與世界讀書(shū)日活動(dòng)，各國(guó)政府都花大力氣去推動(dòng)更多的人閱讀和寫(xiě)作。以“先進(jìn)技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設(shè)為根本”的數(shù)字閱讀，借著這股強(qiáng)勁的東風(fēng)呈現(xiàn)了全領(lǐng)域、全流程的如火如荼。尤其是當(dāng)“數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)傳播、電子閱讀”的融合，催生了出版?zhèn)髅綐I(yè)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“革命性”的重構(gòu)與再造，與書(shū)刊共生共長(zhǎng)、相伴而行的最古老的“閱讀”，必然將擁有全移動(dòng)、高智能、新生態(tài)的技術(shù)支撐。

研究2016年第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上發(fā)布的中國(guó)研發(fā)的8項(xiàng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先科技成果，發(fā)現(xiàn)其中的深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)處理器、“神威·太湖之光”超級(jí)計(jì)算機(jī)、微信生態(tài)創(chuàng)新、華為麒麟960手機(jī)系統(tǒng)級(jí)芯片（SoC）等，均與數(shù)字時(shí)代“深閱讀”技術(shù)息息相關(guān)，將會(huì)對(duì)知識(shí)的生產(chǎn)與傳播產(chǎn)生巨大影響，并進(jìn)一步豐富和改變受眾的閱讀需求與方式。那么，我們提出的下一個(gè)命題就是——中國(guó)技術(shù)+核心價(jià)值，究竟能否開(kāi)啟從全民閱讀到全民“深閱讀”的中國(guó)時(shí)代？這也是數(shù)字時(shí)代可以讓全世界矚目的全民閱讀的“中國(guó)夢(mèng)”！