常婷 寧夏大學(xué)新華學(xué)院

O2O電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)模式下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策略研究

常婷 寧夏大學(xué)新華學(xué)院

電子商務(wù)的迅速崛起讓網(wǎng)購(gòu)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?，O2O在此背景下作為一種新型的商務(wù)模式又追隨著浪潮逐漸深入每個(gè)人的身邊，從而進(jìn)一步使得線上線下的交易相結(jié)合，讓互聯(lián)網(wǎng)逐漸走向具體化。

O2O電子商務(wù) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 策略

21世紀(jì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)需要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，突破傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)銷(xiāo)售、營(yíng)銷(xiāo)模式和方法，以O(shè)2O電子商務(wù)模式進(jìn)行現(xiàn)代社會(huì)的科技化與信息化并重的創(chuàng)業(yè)方式來(lái)扎根立足于這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會(huì)，以進(jìn)一步促進(jìn)和提高自身技術(shù)與能力科技化知識(shí)水平的提高。依據(jù)當(dāng)今社會(huì)形式背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景以及現(xiàn)狀，筆者提及以下幾點(diǎn)個(gè)人見(jiàn)解與大家共勉：

一、如何擺好學(xué)習(xí)與實(shí)踐的沖突

面對(duì)創(chuàng)業(yè)前景看來(lái)，銀川市將中東、中亞、非洲、歐洲的一些最優(yōu)航空路經(jīng)利用雅布賴(lài)航線連接起來(lái)，并且具備向阿聯(lián)酋開(kāi)放第三、四、五航權(quán)的優(yōu)勢(shì)，基于此，寧夏將開(kāi)通70多條航線，覆蓋全國(guó)52個(gè)城市、6個(gè)國(guó)家和地區(qū)，使得物流、人流和信息流有了一條穿梭通道。

銀川啟動(dòng)跨境貿(mào)易的電子商務(wù)試點(diǎn)，綜保區(qū)的跨境電子商務(wù)網(wǎng)上交易海關(guān)監(jiān)管功能成功施行，并且跨境電子商務(wù)監(jiān)管服務(wù)系統(tǒng)在寧夏該項(xiàng)目成功獲批建設(shè)實(shí)施，正式開(kāi)通運(yùn)行了銀川保稅展示中心、中阿大數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)以及呼叫中心。

從學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際角度來(lái)看，有人說(shuō)，電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不好好上課，跑去賣(mài)水果。但電商專(zhuān)業(yè)的教師則認(rèn)為，除了是一堂傳統(tǒng)意義上的買(mǎi)賣(mài)之外，這才是真正的實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，同時(shí)又是學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)前流行的O2O創(chuàng)業(yè)模式的最佳鍛煉時(shí)機(jī)。面對(duì)學(xué)校處理學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐問(wèn)題，第一要強(qiáng)化電商行業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的地位，使得實(shí)踐教學(xué)與同等教學(xué)劃分到統(tǒng)一高度，利用實(shí)踐教學(xué)帶動(dòng)理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)能夠指導(dǎo)理論教學(xué)，以便更好的突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。第二是改革或改變推進(jìn)方式，提高學(xué)習(xí)習(xí)慣和促進(jìn)學(xué)習(xí)發(fā)展，讓學(xué)生有所鍛煉和收獲。進(jìn)一步加強(qiáng)完善學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的管理制度，推行管理學(xué)分制，例如在參與電商創(chuàng)業(yè)未達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)的，或者考試科目不合格利用部分科目合格來(lái)抵御不合格科目學(xué)分等，把創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程添加進(jìn)入選修課程當(dāng)中，在選修科目班級(jí)內(nèi)以每位學(xué)生的排課情況以及自身優(yōu)勢(shì)安排角色的擔(dān)當(dāng)?shù)?，確保網(wǎng)上操作運(yùn)營(yíng)模式順利進(jìn)行等。

二、如何解決“零貨源”與“零庫(kù)存”的關(guān)系

寧夏吳忠清真產(chǎn)業(yè)園區(qū)的穆斯林服飾生產(chǎn)商青海伊佳民族用品有限公司負(fù)責(zé)人一語(yǔ)深情。中東市場(chǎng)在5年前開(kāi)拓的時(shí)候，毫無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，無(wú)論是成本優(yōu)勢(shì)還是樣式市場(chǎng)，自己一點(diǎn)也不能拿主意，什么都是人家說(shuō)了算。此后，企業(yè)做出決定要升級(jí)，請(qǐng)巴基斯坦服裝設(shè)計(jì)師，采購(gòu)市場(chǎng)最先進(jìn)的機(jī)器，進(jìn)一步探索市場(chǎng)需求。僅僅一個(gè)小小部位的設(shè)計(jì)，就在此設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)摸索長(zhǎng)達(dá)五年時(shí)間，生產(chǎn)負(fù)責(zé)任馬寧深有感觸，標(biāo)著“布哈拉”的品牌標(biāo)志的穆斯林服飾進(jìn)入國(guó)外市場(chǎng)以后極為搶手，甚至還出現(xiàn)了同品牌的仿冒制造廠家。

那么為什么會(huì)有這么多學(xué)生對(duì)此電商創(chuàng)業(yè)非常感興趣，究其原因是因?yàn)樗顿Y小不說(shuō)，還門(mén)檻低。電商投資創(chuàng)業(yè)者來(lái)自全世界各個(gè)國(guó)家的各個(gè)地區(qū)，以他們歲在的地區(qū)和進(jìn)貨方式之間的差異會(huì)影響到產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)格之間出現(xiàn)差異。以微店為例，起初的時(shí)候選購(gòu)商品和批發(fā)采購(gòu)商品我們選擇的是在杭州、義烏等地，產(chǎn)品上架之后銷(xiāo)售價(jià)格標(biāo)注均略高于進(jìn)貨價(jià)格。即使是這樣，網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售渠道的一些商品進(jìn)貨還要比我們的進(jìn)貨價(jià)低出很多，這對(duì)我們的商品造成了滯銷(xiāo)的困惑。

多為一體的銷(xiāo)售模式進(jìn)行產(chǎn)品的銷(xiāo)售，一般來(lái)說(shuō)，該銷(xiāo)售方式需要經(jīng)營(yíng)者要有穩(wěn)定運(yùn)行的成熟化網(wǎng)上運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，例如自營(yíng)B2C電商網(wǎng)站、第三方平臺(tái)旗艦店、淘寶、微店等一些交易平臺(tái)和成熟的網(wǎng)店等等，總部在雙方簽訂協(xié)議后銷(xiāo)售者負(fù)責(zé)產(chǎn)品的上架、推廣、銷(xiāo)售等，總部只負(fù)責(zé)發(fā)貨，這就能夠很好的實(shí)現(xiàn)“零庫(kù)存”的銷(xiāo)售方式。

三、如何把握資金投入和提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

1.擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易規(guī)模；2.優(yōu)化利用外資結(jié)構(gòu)；3.拓展國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作。

就某校的創(chuàng)業(yè)情況看來(lái)，學(xué)生的電商創(chuàng)業(yè)目前還處于初期，各項(xiàng)技術(shù)以及環(huán)節(jié)安排都還不到位，并且從商品的進(jìn)貨、上架、銷(xiāo)售、售后服務(wù)等各個(gè)方面又頻頻出現(xiàn)問(wèn)題，很讓學(xué)生苦惱，針對(duì)該狀況學(xué)校在這方面給予學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地和團(tuán)隊(duì)后勤的技術(shù)支持，以及從場(chǎng)地、計(jì)算機(jī)設(shè)備、相機(jī)、攝影棚、貨架、pos機(jī)等設(shè)備支持上應(yīng)有盡有，幫助學(xué)生解決一些比較基礎(chǔ)的和初期困難的局面和場(chǎng)合問(wèn)題，學(xué)生能在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中體會(huì)到欣慰，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)獲得圓滿成功。這只是電商模式創(chuàng)業(yè)的初期階段，也就是該模式才剛剛開(kāi)始真正落入實(shí)施，但要想實(shí)現(xiàn)和維持O2O電商創(chuàng)業(yè)模式的長(zhǎng)期發(fā)展和穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)，我們還必須給予學(xué)生更多的關(guān)注，就學(xué)校方面，必須認(rèn)真落實(shí)政府的一些扶持政策，幫助和幫扶這些創(chuàng)業(yè)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，比如很多學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期資金周轉(zhuǎn)上問(wèn)題很大，學(xué)?？梢栽跅l件范圍內(nèi)給予創(chuàng)業(yè)者一些適度的創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助，當(dāng)然，針對(duì)創(chuàng)業(yè)者自身來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)者除了自愿承擔(dān)的一些費(fèi)用以外必須要具備自我經(jīng)營(yíng)意識(shí)，培養(yǎng)和進(jìn)一步提高學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)測(cè)評(píng)估能力，以便于在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，遇到問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)能夠及時(shí)有效的應(yīng)對(duì)，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)電商專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，把握好團(tuán)隊(duì)管理、融資渠道以及風(fēng)險(xiǎn)控制等一些專(zhuān)業(yè)技能，能夠進(jìn)一步使得學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中少走很多不必要的彎路。

結(jié)語(yǔ)：寧夏城市不沿邊、不靠海，又被納入西部大開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中，大學(xué)生對(duì)于寧夏這座城市的經(jīng)濟(jì)模式的摸索展開(kāi)O2O電商模式的創(chuàng)業(yè)工作在這樣的背景下明顯的具有各方面的優(yōu)勢(shì)，尤其O2O走入寧夏必將具有一片很大的市場(chǎng)潛力，為這些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境和條件，與此同時(shí)，又為寧夏經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)辟一條新路子。

[1]姜奇平．O2O商業(yè)模式剖析[J]．互聯(lián)網(wǎng)周刊，2011（19）.

[2]趙敏．電子商務(wù)時(shí)代物流業(yè)發(fā)展研究[J]．商情，2013（3）.

[3]雷泳川，吳繼，古松平．高校在校學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)實(shí)踐瓶頸與對(duì)策探討[J].消費(fèi)導(dǎo)刊，2013(11).

[4]黎紅艷．高校校園電商創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的影響因素及對(duì)策分析[J].電子商務(wù)，2015(4).

常婷（1986.10-），女，寧夏人，本科學(xué)歷，寧夏大學(xué)新華學(xué)院，助教，研究方向：電子商務(wù)。寧夏大學(xué)新華學(xué)院科學(xué)研究基金項(xiàng)目資助項(xiàng)目編號(hào)是：16XHKY19。