王金陵

甘肅省甘南州舟曲縣城關(guān)九年制學(xué)校

初中體育教學(xué)融入拓展訓(xùn)練的路徑分析

王金陵

甘肅省甘南州舟曲縣城關(guān)九年制學(xué)校

隨著新課改的全面實施和不斷深入，初中體育教學(xué)也面臨著一系列的改革要求。初中體育教學(xué)的目的不僅是為了提高學(xué)生的運動能力和運動技巧，還要培養(yǎng)學(xué)生頑強、積極、樂觀的品德意志，讓學(xué)生樹立重視體育的意識。在初中體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練內(nèi)容，可以促進學(xué)生的全面發(fā)展。

初中；體育教學(xué)；拓展訓(xùn)練；路徑；分析

前言

在初中體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生強健的體質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)精神和頑強意志，這對學(xué)生的全面發(fā)展具有十分重要的作用。初中體育老師要認識到拓展訓(xùn)練的意義，并將其納入到體育教學(xué)內(nèi)容之中，以此推動初中體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

一、初中體育教學(xué)融入拓展訓(xùn)練的重要意義

（一）有利于學(xué)生團結(jié)精神和頑強意志的培養(yǎng)

初中體育教學(xué)中有很多體育項目和體育競賽需要學(xué)生相互配合才能完成，例如足球、籃球等，在這些體育項目中，學(xué)生既要和隊友做好配合工作，還要有競爭意識。但是初中學(xué)校以及老師對體育教學(xué)的重視程度不夠，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習過程中也采取無所謂的態(tài)度。在初中體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練內(nèi)容，可以充實體育課程內(nèi)容，學(xué)生的積極性也能得到最大限度的調(diào)動。這不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更有助于學(xué)生團結(jié)精神和頑強意志力的培養(yǎng)。

（二）有利于學(xué)生強健體質(zhì)

體育活動能夠幫助學(xué)生強身健體，這是毋庸置疑的。初中學(xué)生正處在身體快速發(fā)育階段，面對越來越繁重的學(xué)習任務(wù)更需要有旺盛的精力和強健的身體。受應(yīng)試教育的影響，初中學(xué)生的體育訓(xùn)練時間普遍不足。在初中體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練內(nèi)容，可以增加學(xué)生的訓(xùn)練時間，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)正確的鍛煉方法，這對學(xué)生身心發(fā)展具有十分重要的作用。

（三）滿足初中學(xué)生健康發(fā)展的需要

身體是革命的本錢，是一切活動的基礎(chǔ)。初中生面對繁重的作業(yè)任務(wù)和中考壓力，只有健康的身體才能在學(xué)習中不斷堅持下去。拓展訓(xùn)練課程符合初中學(xué)生的身心發(fā)展特點，能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，既能夠滿足學(xué)生身體發(fā)展需要，也能滿足學(xué)生心理發(fā)展需要。

二、初中體育教學(xué)融入拓展訓(xùn)練的路徑

（一）加強學(xué)生的心理素質(zhì)教育

拓展訓(xùn)練項目具有一定的特殊性，相對于一般的體育項目教學(xué)，難度要大一些，對學(xué)生的心理素質(zhì)提出了更高的要求。初中學(xué)生身心都處在發(fā)展階段，心理素質(zhì)比較差，心里煩躁，情緒不穩(wěn)，這對學(xué)習效率會造成很嚴重的影響。因此，體育老師在體育課程中融入拓展訓(xùn)練的同時，也要加強學(xué)生心理素質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹立學(xué)習信心。拓展訓(xùn)練項目中有很多項目需要學(xué)生一起合作完成，老師也可以積極主動參與其中，這樣既可以監(jiān)督學(xué)生，同時還能指導(dǎo)學(xué)生。老師只有參與其中，才能知道學(xué)生學(xué)習的難點在哪兒，這樣才能對癥下藥，從而進行示范和糾錯。同時也可以從中了解學(xué)生的學(xué)習水平和性格特點，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，做到因材施教，讓每個學(xué)生都能在自己的能力范圍內(nèi)完成拓展訓(xùn)練目標，增強學(xué)生的學(xué)習信心，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，并以積極的態(tài)度面對生活和其他學(xué)科的學(xué)習。

（二）健全課程管理體系

完善的課程管理體系是教學(xué)活動有效開展的基礎(chǔ)和前提，初中學(xué)生身心正處在發(fā)育階段，自我保護能力也比較低。部分拓展訓(xùn)練項目對學(xué)生來說還具有一定的難度，如果學(xué)生稍不注意就會受傷，這對學(xué)生的體育學(xué)習以及其他學(xué)科的學(xué)習都會造成一定的影響。因此，體育老師一定要建立健全課程管理體系，維持好課堂秩序，保證教學(xué)活動的順利開展。首先，做好課堂組織工作。體育教學(xué)場所通常都是學(xué)校的操場、籃球場或者足球場等，學(xué)生在戶外的時候感覺無拘無束，不像在教室里一樣拘束，在課堂教學(xué)中喜歡嬉戲打鬧，課堂教學(xué)秩序也很難維持。在這種情況下，體育老師要采取措施做好課堂組織工作，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守紀律、聽從指揮的良好習慣，通過嚴密組織，集中學(xué)生的注意力。其次，體育老師可以加強一些集體項目的訓(xùn)練，比如球類、體操等，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識，增強學(xué)生的紀律性和組織性。

（三）完善體育教學(xué)評估體系

拓展訓(xùn)練是對體育教學(xué)內(nèi)容進行充實的一個重要途徑，體育課程的形式和內(nèi)容都有所變化。作為教學(xué)中非常重要的一個組成部分，體育老師要重視教學(xué)評價體系的完善。在實施教學(xué)評價的時候，將對學(xué)生健康行為、自我認識、發(fā)展?jié)撃?、學(xué)習態(tài)度、專業(yè)理論、綜合運動技能等評估作為綜合評價的重要標準。除此之外，還要增加評價主體，讓學(xué)生也參與到評價之中，采取學(xué)生自評、學(xué)生互評和老師點評等方式進行綜合評價，從而增強學(xué)生的學(xué)習信心，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

結(jié)論

綜上所述，體育老師要結(jié)合實際教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習需要和學(xué)習能力在體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練內(nèi)容，通過加強學(xué)生的心理素質(zhì)教育、健全課程管理體系、完善體育教學(xué)評估體系等方式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動初中體育教學(xué)改革進一步深化。

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