摘 要 長征是黨的思想政治教育的偉大實(shí)踐。通過革命理想主義教育、團(tuán)結(jié)友愛教育以及對群眾的宣傳教育，黨增強(qiáng)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神，粉碎了分裂主義的威脅，并且贏得了少數(shù)民族群眾的支持，從而渡過了這巨大的危機(jī)，也為后世提供了寶貴的思想政治教育經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞 長征 思想政治教育 黨

作者簡介：張旭，華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)本科。

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.06.385

由于“左”傾錯誤路線的影響，井岡山革命根據(jù)地第五次反“圍剿”以失敗告終，中央紅軍被迫于1934年10月進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始了壯烈的長征之路。兩年時間，中央紅軍徒步行程兩萬多里，在這個過程中，前有漫無目的的艱辛轉(zhuǎn)移路，翻雪山、過草地，后有國民黨反對派的圍追堵截，同時還面臨著人心渙散以至于黨內(nèi)分裂的危險(xiǎn)，可以說是經(jīng)歷了物質(zhì)與精神的雙重嚴(yán)峻考驗(yàn)，但終究是依靠堅(jiān)忍不拔的意志獲得了勝利。艱苦卓絕的長征是中國共產(chǎn)黨思想政治教育的偉大實(shí)踐。在這次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移行動中，中國共產(chǎn)黨人所從事的思想政治教育工作在黨的思想政治工作發(fā)展史上也占有重要的地位，是黨思想政治史上最為精彩的一頁，對當(dāng)今的思想政治教育也有著一定的啟示意義。

一、長征中的思想政治教育內(nèi)容

（一）黨一直堅(jiān)持革命理想教育，進(jìn)行宣傳鼓動工作，激勵革命斗志

從長征轉(zhuǎn)移一開始，亦即紅軍撤離蘇區(qū)，不少戰(zhàn)士就認(rèn)為這宣告了理想的破滅，因而導(dǎo)致了情緒的消極和思想的混亂，出現(xiàn)了軍心渙散的局面；另一方面，中央紅軍在長征過程中，有相當(dāng)長的一段時間處于迷茫狀態(tài)，找不到轉(zhuǎn)移目的地，此外，再加上分裂主義的威脅，這就給紅軍官兵統(tǒng)一思想認(rèn)識、保持紀(jì)律作風(fēng)造成了很大困難。為了消除彌散在紅軍隊(duì)伍之中的懷疑情緒的影響，《紅星》報(bào)發(fā)表了《我們在反擊中的勝利》等一系列文章，詳細(xì)分析了暫時困難與革命前途的辯證關(guān)系，各部隊(duì)還組織了多種形式的教育討論，對振奮精神、增強(qiáng)信心起了積極的作用 。此外，各級領(lǐng)導(dǎo)干部還帶頭做思想政治工作，深入到隊(duì)伍當(dāng)中去，告訴戰(zhàn)士不要只顧眼前利益，要學(xué)習(xí)并樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)。并且，給戰(zhàn)士們詳細(xì)地、具體地分析長征的目的，講述戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的必要性。領(lǐng)導(dǎo)干部們的言傳身教，也很大程度上改變了戰(zhàn)士們的懷疑態(tài)度，重新堅(jiān)定了戰(zhàn)士們必勝的信心。

（二）黨十分重視進(jìn)行團(tuán)結(jié)、互助精神教育

長征是一次集體戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，跋山涉水、艱險(xiǎn)異常，再加上敵人的瘋狂圍追堵截，可以想象，如果沒有互幫互助的集體主義精神，這就是個不可能完成的任務(wù)。所以，團(tuán)結(jié)互助、階級友愛教育是我黨在長征時期思想政治教育工作的重要內(nèi)容。而想要有效地進(jìn)行團(tuán)結(jié)互助教育，首先就要在行動上切實(shí)地關(guān)心戰(zhàn)士們的生活?？傉尾吭唧w指示各部隊(duì)對沿途寄留的傷病員必須派人慰問，并且盡量幫助他們解決困難，使他們感受到黨的關(guān)懷和集體的溫暖，另外還要組織收容隊(duì)，關(guān)心每一個傷病員、老弱者和掉隊(duì)散落的同志 。然后就是在宣傳方面，利用瑯瑯上口的歌謠來傳播發(fā)揚(yáng)互助友愛精神。如“夾金山，高又高，注意事項(xiàng)要記牢：裹腳要用布和棕，不緊不松好好包。到了山頂莫停留，堅(jiān)持一下就勝利了。病人走不起，幫他背東西。大家互助想辦法，一定幫他過山去?！敝T如此類的歌謠簡單易懂易記，使戰(zhàn)士們極大地受到了集體主義的鼓舞。這種團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神，是紅軍挺過漫漫長征路、最終獲得勝利的精神支柱。

（三）黨重視對少數(shù)民族同胞群眾的宣傳教育

長征時期，黨十分重視對少數(shù)民族同胞群眾的宣傳教育，包括群眾政策、群眾紀(jì)律的宣傳以及少數(shù)民族政策的宣傳等。長征所經(jīng)地區(qū)有許多是少數(shù)民族聚居區(qū)，當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族對漢族要么是持觀望態(tài)度，要么就是有相當(dāng)激烈的對立情緒，再加上當(dāng)時的中國還籠罩在國民黨的陰影之下，在國民黨的大力宣傳下，共產(chǎn)黨是“土匪”、“叛徒”，奪別人財(cái)產(chǎn)，宣揚(yáng)“共產(chǎn)共妻”，自然少數(shù)民族同胞們對共產(chǎn)黨“畏而遠(yuǎn)之”，所以說，如何爭取少數(shù)民族的支持是關(guān)系到紅軍生死存亡的長征能否取得勝利的重大問題。首先，黨加強(qiáng)對紅軍官兵的思想教育，使他們了解少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，并且予以尊重，這樣就在一定程度上縮短了與少數(shù)民族群眾的距離，削弱、消除了彼此之間的恐懼、隔閡感和戒備心理。其次，黨積極動員紅軍隊(duì)伍幫助少數(shù)民族同胞解決實(shí)際困難。如幫助他們鏟除禍害一方的土匪等，通過實(shí)際行動來獲取少數(shù)民族同胞的理解與支持。再次，對于紅軍戰(zhàn)士，黨還加強(qiáng)紀(jì)律教育和群眾觀點(diǎn)教育，除了灌輸、宣講原來的《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》等傳統(tǒng)群眾政策外，還通過今昔比較使戰(zhàn)士們認(rèn)識到即使是在少數(shù)民族地區(qū)，也必須像在根據(jù)地那樣，深深地扎根于人民群眾之中，做人民的軍隊(duì)，為人民的解放作出自己最大的貢獻(xiàn)。這樣就使群眾深深地認(rèn)識到了紅軍隊(duì)伍的本質(zhì)。通過上述努力，黨逐漸消弭了少數(shù)民族同胞的戒備與敵對心理。此時黨通過向群眾宣傳民族平等與團(tuán)結(jié)，宣揚(yáng)我黨的性質(zhì)和目標(biāo)、民族觀與民族政策，并使之認(rèn)清國民黨的反動，就進(jìn)一步加深了理解與互信，贏得了少數(shù)民族同胞對長征以及紅軍隊(duì)伍的支持。劉伯承將軍與彝族部落首領(lǐng)小葉丹歃血而盟結(jié)為兄弟，一直是黨的民族政策與群眾政策執(zhí)行的典范。

二、長征中的思想政治教育的影響

對紅軍來說，思想政治教育鼓舞了紅軍的革命英雄主義和革命理想主義。毛澤東詩云“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”，這就鮮明地表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神。當(dāng)然我們清楚的是，剛進(jìn)行長征的紅軍隊(duì)伍其實(shí)是無比的迷茫與喪氣的。是黨通過各種渠道的宣傳和鼓動，使紅軍隊(duì)伍重新煥發(fā)出生機(jī)，通過不斷的講解，戰(zhàn)士們明白了雖然道路曲折萬分，但是革命理想并沒有錯誤，重新對革命前途充滿了期待。

思想政治教育，克服了張國燾的分裂主義影響，保持了紅軍隊(duì)伍的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)。張國煮分裂主義是發(fā)生在長征路上的重大事件。為了粉碎這一陰謀，黨中央擴(kuò)大宣傳，反復(fù)強(qiáng)調(diào)一、四方面軍團(tuán)結(jié)是人心所向，是革命成功的根本，一切破壞紅軍內(nèi)部團(tuán)結(jié)的行為都是對黨有害的，并且發(fā)以文件論述北上的必要性，在《為執(zhí)行北上方針告同志書》中提到，“南下只能到西藏西康。南下只能是挨餓挨凍，白白的犧牲生命，對革命沒有一點(diǎn)利益，對于紅軍，南下是沒有出路的，南下是絕路。”再加之黨一貫的團(tuán)結(jié)教育，從而避免了紅軍的分裂，挫敗了張國燾的分裂圖謀，保留了革命的火種，使時局轉(zhuǎn)危為安。

思想政治教育還贏得了各族人民群眾的支持和援助。具體來說這分為兩個方面，一是對于紅軍戰(zhàn)士的嚴(yán)格的思想政治教育，教育其尊重少數(shù)民族人民的習(xí)俗，尊重并保護(hù)人民群眾的利益，紅軍隊(duì)伍表現(xiàn)出的良好風(fēng)貌使各族人民認(rèn)識到紅軍是一支真正為人民而戰(zhàn)的軍隊(duì)，進(jìn)而對紅軍產(chǎn)生了好感；另一方面就是黨積極宣傳民族平等與民族團(tuán)結(jié)，宣傳自己的民族政策、群眾政策，使各族人民群眾對共產(chǎn)主義多了更深的理解，而不僅僅停留在國民黨所污蔑的“共產(chǎn)共妻”，而這種理解帶來的直接后果就是同情與支持。正如毛澤東所言，“長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)”，長征中的思想政治教育，在沿途灑下了許多革命的種子，極大地增強(qiáng)了黨的影響力，這為以后我黨隊(duì)伍的重新壯大奠定了基礎(chǔ)。

對后世來講，長征的最大影響就是形成了長征精神，正如江澤民同志在紀(jì)念紅軍長征勝利六十周年大會上的講話中所說的那樣，“長征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高體現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量?！?它用事實(shí)向后世昭示了一條道理，正如埃德加·斯諾在《西行漫記》中所說的那樣，“閱讀長征的故事將使人們再次認(rèn)識到，人類的精神一旦喚起，其威力是無窮無盡的?！奔t軍隊(duì)伍在長征過程中所體現(xiàn)出來的堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、友愛、忠誠、不怕犧牲，是獲得長征成功、是我黨成長的重要精神支柱。而這種精神的形成，自然很大程度上離不開黨正確的思想政治教育引領(lǐng)。

三、長征中的思想政治教育對當(dāng)今的啟示

首先，思想政治教育以黨的正確的路線、方針、政策為根本基礎(chǔ)。有句俗語叫“方向錯了，越努力離目標(biāo)越遠(yuǎn)”，黨在長征中進(jìn)行的一系列思想政治教育，其前提就是秉承遵義會議精神，并且堅(jiān)持共產(chǎn)主義革命信念不動搖。無論是對紅軍戰(zhàn)士進(jìn)行團(tuán)結(jié)教育還是排除消極情緒的革命理想教育，都離不開正確的路線、方針的指導(dǎo)。而另一方面黨的路線、方針、政策實(shí)施的好壞與否，效果如何等，也是檢驗(yàn)與衡量思想教育工作質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。

其次，思想政治教育要有針對性。我們可以明確看到，無論是對紅軍戰(zhàn)士的革命理想教育，還是對群眾的民族政策宣傳，黨都是有的放矢，針對具體的問題做出的決策，并且這些問題都是長征中所面臨的重大問題，能否妥善地解決這些問題，關(guān)系到長征的成敗與黨的存亡。此外，在具體的教育過程中，黨也是抓住了戰(zhàn)士們的心理進(jìn)行教育，戰(zhàn)士們因?yàn)楦鶕?jù)地的挫敗而對前途命運(yùn)產(chǎn)生了懷疑，黨中央就給分析我們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)現(xiàn)在的情況，分析暫時困難和革命前途的辯證關(guān)系，增強(qiáng)戰(zhàn)士們的信心。對群眾的政策宣傳也是抓住了少數(shù)民族群眾在國民黨的宣傳下對共產(chǎn)黨包有一定敵意這樣的具體情況。只有有針對性地展開思想政治教育，才能事半功倍。

最后，要重視言傳身教，領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用。在長征中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做思想政治教育工作，和紅軍戰(zhàn)士談心、講道理，這才重新樹立起了戰(zhàn)士們的革命信心。在長征的無比艱苦的條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部始終和戰(zhàn)士們在一起，同吃住、同患難，自然拉近了距離，使得思想政治教育也收到了好的效果。另外，在對群眾的宣傳中，也是黨的身體力行的實(shí)際行動證明了自己的性質(zhì)，贏得了群眾的好感與支持。

四、總結(jié)與反思

長征是黨的思想政治教育的偉大實(shí)踐。通過革命理想主義教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，增強(qiáng)了紅軍隊(duì)伍的革命樂觀主義精神，粉碎了分裂主義的傾向，通過群眾路線教育以及對群眾的思想宣傳，增強(qiáng)了黨和群眾的血肉聯(lián)系，增強(qiáng)了紅軍和群眾、少數(shù)民族同胞的互信，贏取了各族人民的理解，為我黨重新積蓄力量、堅(jiān)持革命提供了強(qiáng)有力的后備支持，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，由此形成的長征精神，不僅是我黨在革命時期也是在社會主義建設(shè)時期不斷奮斗、爭取進(jìn)步的精神源泉。而長征中為保證紅軍隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致、獲取勝利而進(jìn)行的一系列思想政治教育，無論是在理論研究層面還是實(shí)際工作層面，都對今天的思想政治教育有著重要的借鑒意義。

注釋：

田甜.淺析紅軍長征中的思想政治工作.現(xiàn)代營銷（學(xué)苑版）.2011（1）.

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