董怡文

又是一年石榴花開，記憶里，那火紅遍地，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，很是熱鬧。好似一把火，點(diǎn)燃了我兒時(shí)的記憶。

記得那一年，那棵樹，兩個(gè)人，一老一少，甚是溫馨。奶奶拉著我的手，在那棵大石榴樹下散步。樹上的花開得很是熱烈，綠葉襯著紅花，更是燦爛。在樹下的長椅上坐下，我依偎著奶奶，半躺在她柔軟的懷抱里。石榴的枝壓得很低，好似被那火焰燒得直不起身來。我伸手，去夠那枝上的石榴花，一只蒼老的手卻已伸出，替我把那花枝拽了過來。我看著那花，笑著拍手。奶奶看著我，用另一只手撫了撫我的頭，也笑了，眼睛瞇成一條縫。我越看越愛，剛想摘一朵，奶奶卻把枝條放回去，半嚴(yán)肅地看著我：“不能亂摘小花，它會(huì)疼的?！蔽毅裸露攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，靠回奶奶的懷里，聽她唱著那些歌謠，很空靈，很悠遠(yuǎn)，很溫柔，像是來自另一個(gè)世界。

后來，我長大了，與奶奶的聯(lián)系也漸漸少了，兒時(shí)的趣事，被我封鎖在記憶的深處。

再次想起，是那個(gè)午后。

午后的陽光推走了清晨的微冷，晃進(jìn)了家家戶戶的房間里，被這暖暖的、懶懶的陽光籠罩著的人，也變得懶洋洋的。拋去作業(yè)的疲憊，我搬來一張椅子，坐在門口，插上耳機(jī)，曬著太陽，聽著歌。門前的石榴花，正開得起勁兒，不由得憶起了鄉(xiāng)下奶奶院子里的那棵樹，應(yīng)該也開得這么盛了?！岸ｂ忊彙彪娫捦蝗豁懫?，我順手接起。“喂，是文文嗎，你們這周回來嗎？”“這周功課多，不回去了。”接到奶奶的電話，我有些驚訝?！澳恰聜€(gè)星期呢？”“到時(shí)候再說吧，應(yīng)該會(huì)回去?！薄疤昧?！咱家院里的石榴花開了，可漂亮了，你們回來看看吧。你呀，以前最喜歡石榴花了……”

奶奶的聲音從電話里傳出，我微微發(fā)怔，心頭微酸。

記憶里，那些叫親情的石榴花靜靜開放，遍布每個(gè)角落。

指導(dǎo)教師：李春梅

教師評語

文章開頭新穎奪目，火紅的石榴花點(diǎn)燃了“我”的回憶，小時(shí)候常與奶奶在石榴樹下休憩，在石榴花的環(huán)繞下“我”聆聽著奶奶唱的歌謠，這里景物與語言描寫細(xì)致生動(dòng)，情景交融，營造了一幅溫馨的圖畫。后來長大，“我”與奶奶聯(lián)系少了，石榴花的再次開放，奶奶的開口邀請，似乎在提醒“我”要多一些時(shí)間陪陪奶奶。石榴花被作者賦予了親情的含義，很好地貼合了文題，又留給了我們一些深思。