李仰臣

當(dāng)前進(jìn)的道路被河水阻斷時(shí)，我們要想從此岸到彼岸，既可以借橋而過，輕松自在，也可以乘船而過，悠閑方便。寫記敘文也是如此，比如在情與景、敘與議之間，在視角轉(zhuǎn)換、順序設(shè)置、事件銜接的時(shí)候，便需要“橋梁”或“船只”進(jìn)行過渡，使其銜接自然，渾然一體。下面，我們品讀幾篇美文，賞鑒其精妙的過渡藝術(shù)。

一、借助詞語，自然“擺渡”

在寫作過程中，有時(shí)文章前后文的內(nèi)容比較單一，意思相近，或者上下兩段之間的意思轉(zhuǎn)換、跳躍不大，就可在兩段之間使用過渡詞。具體來說，時(shí)間轉(zhuǎn)換用時(shí)間詞，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換用方位詞，表示順序時(shí)可以用“首先、然后、接著”或“一、二、三”等序數(shù)詞，表示意思轉(zhuǎn)折的用“然而”“但是”“可是”等詞，表示因果關(guān)系的用“因?yàn)?、所以”等詞，表示總結(jié)的用“綜上所述”“總而言之”等詞。

【精彩片段】

小時(shí)候，有一位遠(yuǎn)房親戚，常給我講打獵中的趣事。在他所有的經(jīng)歷中，最讓我感興趣的，就是和狼的狹路相逢。

“你不必?fù)?dān)心。”遠(yuǎn)房親戚說，“它遠(yuǎn)比你緊張。你的目光要迎上去，狠狠盯著它，千萬不要躲閃，不要讓狼從你的眼神里看出一絲絲驚慌。這樣對視一會兒，狼就會逃走?！?/p>

這是他的真實(shí)經(jīng)歷。當(dāng)與狼相遇，無論你有多害怕，只要挺住，別讓狼讀出你的緊張，最終的勝利者就是你。

“狼也緊張，比你更緊張。這是肯定的?！边h(yuǎn)房親戚說，“狼的行動出賣了自己的內(nèi)心?！?/p>

前幾天，一位朋友參加市里文化館舉辦的象棋大賽，竟然一路披荊斬棘，殺進(jìn)決賽。面對近在咫尺的冠軍，朋友突然間丟掉預(yù)賽和半決賽的從容，緊張得汗流滿面。

那天，我一直在旁邊看著他決戰(zhàn)。他的那盤棋，下得昏招百出。

意外的是，他獲得了冠軍。

事后，他告訴我，中間有好幾次，他都想推子認(rèn)輸。后來，他抬頭看看對手，他從對手的眼睛里，看出更多的驚慌和不安。他知道，對手其實(shí)更緊張。

于是，他堅(jiān)持下來，贏了這盤棋。

事情就這么簡單。（摘自周海亮《對手更緊張》）

【靈犀一點(diǎn)】

文章開篇總領(lǐng)全文，接著按照時(shí)間順序使用“前幾天”“那天”“事后”等表示時(shí)間的詞語和關(guān)聯(lián)詞“于是”，將“觀棋”這一情節(jié)清晰流暢地?cái)⑹龀鰜?，使得文章過渡自然，前后貫通，層次清楚。

二、借助句子，巧妙“過渡”

當(dāng)上下兩個(gè)層次內(nèi)容比較復(fù)雜，層次跟層次之間意思有較大轉(zhuǎn)換或跳躍時(shí)，用過渡詞語可能連接不起來，但用一個(gè)較簡單的句子便可以連接清楚，在這種情況下應(yīng)該使用過渡句。根據(jù)過渡句所處的位置，有三種過渡方法：置于段首，用下段首句過渡，挈領(lǐng)下文；置于段末，用上段尾句過渡，小結(jié)前文，引出新意；置于段中，用段中句子過渡，承上啟下。例如臧克家的《聞一多先生的說和做》中：“做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，作為學(xué)者的方面?！薄奥勔欢嘞壬€有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。”前一句話概括總結(jié)了上文聞一多先生的學(xué)者風(fēng)范，后一句話自然過渡下文重點(diǎn)寫“作為革命家的方面”的內(nèi)容。作者將一個(gè)問題的兩個(gè)方面，以過渡句貫之，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，銜接緊密。

【精彩片段】

喜歡侍弄花。不論是遇到花店的花、菜市場的花，還是路邊的野花，只要是中意的花，我都往往會把它帶回家，歡天喜地地做它的奴仆，將這原本空虛蒼白的人生，甘心交付一場又一場的“艷遇”，這在我，是多么奢侈的事！

記得有一次，我去一所小學(xué)辦事，在學(xué)校門口，遇到了一個(gè)賣盆花的小攤主。我俯身看他的一盆不知名的厚葉植物，請教它的名字，小攤主居然說：“是多肉家的親戚吧？”我大笑起來。就沖這名字，我要定了這盆花！回到家，悶得不行，不眨眼地瞅著那盆植物，在心里問它：“小親，你究竟叫什么名字呢？我辛辛苦苦捧你回家，你卻連自己叫什么都不肯告訴我，太不夠意思了吧？”這樣想著，就忍不住拍了照，發(fā)給了玉江。玉江說：“它叫金魚吊蘭，又叫金魚花、袋鼠花，苦苣苔科，苦苣苔屬。”半年之后，它開花了，顏色金紅，腹鼓嘴撅，酷似金魚。好后悔當(dāng)初沒留那個(gè)賣花小攤主的電話號碼，否則，我定會拍一串“金魚”發(fā)給他，告訴他：人家根本不叫多肉家的親戚！

就這樣，遇到心儀的花草，我便帶回家。于是，我家的陽臺徹底被植物攻陷了。比我還要高出一點(diǎn)的龍血蘭，是我家花卉中的元老。我蘸著淡啤酒為它擦掉長長葉子上的微塵，是一樁妙事；虎刺梅一年四季花開不斷，每早清掃凋謝一地的小花，這活兒，我才不肯讓別人干；米蘭大概40天開花一次，花事最盛時(shí)，我家先生不顧天寒地凍也要開窗透氣，“香暈我了！”他氣急敗壞地說……不知為何，我尤其喜歡爬蔓植物，看到它們那滴翠的長蔓穿插在白色的隔柵間，給夕陽一照，遍地花影扶疏，由不得人想坐在那花影里，想一回最艷的心事……

有了美的花，沒有美的花器是不成的。在每年的陶瓷博覽會上，我都能淘到幾件賞心悅目的花器。后來，迷戀上了用麻繩自己纏花器，并且越纏越上癮。就這樣，我家擁有了N個(gè)自纏麻繩的花器。今年暑期回家探望母親，我給她帶一個(gè)裝飾了蕾絲花邊的纏瓶。母親舉著那個(gè)瓶子看了又看，最后嘆賞道：“我閨女怎么還有這兩下子？”我得意地笑著，往那瓶中注滿了清水，插了一株綠蘿，頓時(shí)，母親的窗臺旖旎起來。

與植物的一場場“艷遇”，又何嘗不是與自我的一場場“艷遇”？在一片新葉中發(fā)現(xiàn)自己，在一莖花蕊中深讀自己，在一次凋萎中審視自己……人與花，相互侍弄，相互警勵，走出一片不敗的春色。（摘自張麗鈞《那一場又一場的艷遇》，有刪改）

【靈犀一點(diǎn)】

文章開篇表達(dá)對花的喜愛，總領(lǐng)全文。第二段用“記得有一次……”銜接上下文，回顧了“我”與金魚吊蘭由相遇到相知的過程，情感細(xì)膩。接著第三段用“就這樣，遇到心儀的花草，我便帶回家。于是……”過渡到描述陽臺上的若干種植物，呈現(xiàn)一幅幅美好的畫面。尤其是第四段開頭，作者用“有了美的花，沒有美的花器是不成的”這句話，既承接上文概括了花的美麗，又啟示下文點(diǎn)明“我”對花器的喜愛，為描述花事增添了情趣。最后由花及人，感悟人生，耐人尋味。

三、借助段落，騰挪“飛渡”

有些文章中，前后兩個(gè)層次的意思相隔很遠(yuǎn)，有著很大的轉(zhuǎn)換或跳躍時(shí)，作者就往往在轉(zhuǎn)折處用一個(gè)獨(dú)立完整的段落，銜接上下兩層文意。比如魯迅先生在《從百草園到三味書屋》一文中，由童年在百草園的快樂趣事，寫到單調(diào)乏味的三味書屋，中間寫了這個(gè)過渡段：“我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛砹T……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們！ Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”此段就像橋梁一樣，不但連綴、承轉(zhuǎn)了文章前后兩部分，還對表達(dá)全文的主旨、反映“我”當(dāng)時(shí)的心情起到了重要的作用。

【精彩片段】

①做事成功的秘密，很多時(shí)候，其實(shí)決定于另辟蹊徑的智慧。

②2008年北京奧運(yùn)會結(jié)束后，2009年第十一屆全運(yùn)會（山東）開幕式又成為大家街頭巷議的焦點(diǎn)。北京剛剛開完奧運(yùn)會，大師級的導(dǎo)演張藝謀執(zhí)導(dǎo)，奧運(yùn)會開幕式堪稱世界一流，而山東搞全運(yùn)會開幕式的設(shè)計(jì)，還會有誰的能力超過他？

③這時(shí)候，有一個(gè)人說：“好辦，兩分鐘就能解決問題?！?/p>

④大家都以為這人在開玩笑。不料他卻認(rèn)真地說：“北京奧運(yùn)會開幕式肯定有A、B兩個(gè)方案，我國近年也不可能再舉辦奧運(yùn)會了。把北京奧運(yùn)會開幕式的B方案，直接拿過來，再加上些具有山東特色的元素，不就是很好的全運(yùn)會開幕式方案嗎？”

⑤大家紛紛表示贊同。果然，十一屆全運(yùn)會結(jié)束后，社會上對這屆開幕式好評如潮。

⑥絞盡腦汁的問題迎刃而解，山東不費(fèi)吹灰之力，奧運(yùn)會的備選方案又發(fā)揮了功用，一舉兩得！

⑦復(fù)旦大學(xué)自主招生時(shí)，老師對學(xué)生出了一道題目。這個(gè)題目，必須滿足兩個(gè)條件：第一，要讓現(xiàn)場評委老師回答不出來；第二，必須要有唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案。

⑧很多學(xué)生出的問題，都被評委們一一化解了。試想，哪一個(gè)高中水平的考生有能力，能出一個(gè)難倒眾位大學(xué)教授評委的問題呢？

⑨但是，有一個(gè)考生獨(dú)辟蹊徑。到了他的時(shí)候，他很鎮(zhèn)定地對評委們說：“老師們，請問你們知道我祖父的名字嗎？”

⑩聽到這個(gè)考生的問題，所有在場的人鴉雀無聲！是啊，一個(gè)唯一的而且有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，一個(gè)評委們果然都回答不上來的問題！

？輥？輯？訛很多人說，這個(gè)題目是獨(dú)辟蹊徑的經(jīng)典。它告訴我們，在知識的考場上，沒有人可以站到最后，風(fēng)景總在奇異的地方。

？輥？輰？訛生活中的智慧無處不在，只要我們勇于思考，只要我們能夠時(shí)刻提醒自己另辟蹊徑，路就在腳下。（摘自魯先圣《另辟蹊徑的智慧》，有刪改）

【靈犀一點(diǎn)】

文章開篇點(diǎn)明題意，概說智慧對于成功的意義，接下來第②～？譾？訛段敘述山東全運(yùn)會開幕式借鑒、使用奧運(yùn)會的備選方案B，第⑦～⑩段敘述復(fù)旦大學(xué)自主招生時(shí)，一名考生提出問題難倒了評委。作者將第⑥段和第⑩段作為簡明扼要的議論段，銜接過渡到下文，使文章脈絡(luò)清楚，嚴(yán)謹(jǐn)緊湊，還有助于表達(dá)作者的真切感受，產(chǎn)生打動人心的力量。