李韻葳 （阿壩師范學院 623002）

舞蹈編導中的動作結構作用分析

李韻葳 （阿壩師范學院 623002）

本文以舞蹈編導為切入點，在概述舞蹈編導中動作結構作用的基礎上，重點探討了舞蹈編導中發(fā)揮動作結構作用的策略，旨在說明動作結構在舞蹈編導中的重要性，以期指導實踐。

舞蹈編導；動作結構；作用及應用

舞蹈作品來源于舞蹈編導發(fā)揮合理想象和創(chuàng)造性思維，將對生活的感受、期望、愿景等，注入到舞蹈作品中來，通過舞蹈動作展現(xiàn)舞蹈形象，傳達舞蹈編導的創(chuàng)作理念。舞蹈的動作結構是舞蹈創(chuàng)作的基本元素，舞蹈形象的塑造是舞蹈編導的主體部分，想要深刻表達舞蹈的主體思想，就要重點把握好舞蹈動作。不僅如此，舞蹈的風格特征也與舞蹈動作息息相關，不同類型和風格的舞蹈，其舞蹈動作結構也是不同的，如何在舞蹈編導中發(fā)揮動作結構的作用是當前舞蹈編導關注的焦點。因此，探索舞蹈編導中動作結構作用具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、舞蹈編導中動作結構的作用

（一）舞蹈創(chuàng)作的基本構成

舞蹈編導中舞蹈動作結構是舞蹈創(chuàng)作的基本構成。舞蹈是一個整體，舞蹈動作是對舞蹈整體部分的逐一分解，每一個舞蹈動作的完成，都闡釋著舞蹈內(nèi)涵，表達著編導創(chuàng)作舞蹈的精神內(nèi)涵，量變引起質變，在每一個舞蹈動作的基礎上，舞蹈結構得以完善和完整，舞蹈動作在拆分和動作分解上的演繹，每一個微小動作結構的調(diào)整，都或多或少地對舞蹈的整體結構有影響，因此，舞蹈編導中動作結構對舞蹈編導具有重要的作用。

（二）生活表達的有效途徑

舞蹈編導中的動作結構是生活表達的有效途徑。舞蹈不同于其他的藝術作品，要完成舞蹈作品，必須基于舞蹈動作來完成，在舞蹈動作的基礎上表達舞蹈編導的中心思想和創(chuàng)作理念?？梢哉f，舞蹈動作是舞蹈創(chuàng)作的基礎和根本，而舞蹈動作的產(chǎn)生，往往是基于生活實踐和生活經(jīng)驗而產(chǎn)生的，因此，舞蹈編導在創(chuàng)作舞蹈作品的過程中，離不開原始生活的積累，生活是舞蹈的動作的源泉，再借由舞蹈者的身體實現(xiàn)舞蹈作品的升華。觀眾在欣賞舞蹈的過程中，舞蹈動作直觀呈現(xiàn)了舞蹈作品，我們通過舞蹈動作了解舞蹈作品，感受舞蹈作品的深層次內(nèi)涵，感悟人生，愉悅身心。在欣賞舞蹈的過程中，聯(lián)系實際生活，揣測舞蹈編導借助舞蹈動作表達生活觀的方式，由此說明，舞蹈編導中動作結構的作用是生活表達的有效途徑。

（三）舞蹈創(chuàng)新的嶄新視角

舞蹈的創(chuàng)新往往體現(xiàn)在舞蹈動作結構上，舞蹈創(chuàng)編中發(fā)揮動作結構的作用是舞蹈創(chuàng)新的嶄新視角。一般來說，一個舞蹈是否成功，很大程度上取決于舞蹈動作的完成情況。不同的排列組合演繹的舞蹈動作，豐富了舞蹈作品的內(nèi)涵，舞蹈創(chuàng)編在創(chuàng)新舞蹈作品的過程中，通過對舞蹈動作的深入研究，更新思維方式和觀念，改變舞蹈動作的排列組合形式，創(chuàng)造性地加入一些舞蹈動作結構內(nèi)容，將給觀眾帶來全新的視覺體驗。舞蹈編導靈活調(diào)動舞蹈動作結構，將變化中的舞蹈動作根據(jù)自身的靈感進行有機創(chuàng)造，改變舞蹈形式和舞蹈內(nèi)容，賦予舞蹈作品新的舞蹈動作和舞蹈內(nèi)涵，將創(chuàng)作出不同的舞蹈作品，為舞蹈創(chuàng)新打開了新的視野，這種創(chuàng)新舞蹈的形式，對原有的舞蹈作品沒有破壞，而是以嶄新的視角創(chuàng)編舞蹈，使得創(chuàng)造出來的舞蹈作品善于靈活變化，適應了多元化舞蹈發(fā)展的需求。

二、舞蹈編導中發(fā)揮動作結構作用的策略

（一）舞蹈語匯，強化動作的韻律感

舞蹈語匯，強化動作的韻律感，是舞蹈編導中發(fā)揮動作結構的策略之一。在舞蹈編導過程中，舞蹈語匯主要表現(xiàn)在舞蹈動作上，在舞蹈的初級階段，我們從傳統(tǒng)的舞蹈動作中汲取精華部分，強化動作的韻律感，發(fā)展舞蹈的種子動作，從節(jié)奏、身韻、力度等多方面入手，強化動作的韻律感，從熟悉的舞蹈動作上汲取養(yǎng)分，通過夸張、變形、延伸、重復等等都是常用的藝術手法，加大舞蹈語匯量的積累，創(chuàng)作出新的舞蹈動作，把握好舞蹈動作的節(jié)奏和規(guī)律，再把舞蹈動作變化、變奏、重組使之成為舞段，如此一來，把若干不同的舞蹈動作匯集起來組成舞蹈語匯，有利于舞蹈動作結構作用的發(fā)揮。在具體做法上，為使舞蹈動作結構作用最大化的發(fā)揮，在舞蹈語匯的形成方面，由于語匯的形成是我們通過對種子動作的豐富和再造，在舞蹈動作的形成上，我們過對種子動作的變化、方位、次序等手段，使舞蹈段落的形成張弛有度，有了快慢對比，有空間變化，有節(jié)奏強弱對比，這樣無形中增強了舞蹈動作的韻律感。與此同時，動作結構是根據(jù)不同舞蹈的風格而設計的舞蹈動作的分解，舞蹈語匯，強化動作的韻律感，一個舞蹈作品的風格和特點都體現(xiàn)在動作結構上，因此，在舞蹈創(chuàng)編過程中，對于舞蹈結構作用的發(fā)揮，我們要針對不同類型的舞蹈采取不同的舞蹈結構。

（二）重排舞蹈，設計新的舞蹈作品

重排舞蹈，設計新的舞蹈作品，是舞蹈編導中發(fā)揮動作結構作用的重要舉措。在舞蹈創(chuàng)編中，發(fā)揮舞蹈結構的作用，主要表現(xiàn)在重排舞蹈上，對舞蹈的二次創(chuàng)作和重組，創(chuàng)作出新的舞蹈作品，無疑將是對原始舞蹈的升華和創(chuàng)新。具體說來，在設計新的舞蹈作品時，應了解并細分每一個舞蹈動作在舞蹈作品中的作用，激發(fā)舞蹈創(chuàng)編重排舞蹈的內(nèi)在動力，研究舞蹈動作結構存在的必要性和情感表達內(nèi)容，盡可能激發(fā)舞蹈創(chuàng)編的創(chuàng)作靈感，使舞蹈創(chuàng)編者全身心投入到舞蹈創(chuàng)作中。在重排舞蹈，設計新的舞蹈作品中，對于原有舞蹈動作結構，理應作出相應的調(diào)整和變動，加入新的舞蹈動作結構，重新編排舞蹈并進行創(chuàng)造性地設計演練，使舞蹈創(chuàng)編的情感理念和創(chuàng)新之處，較好地通過舞蹈動作結構演繹出來，注重和諧發(fā)展，反映出人們的美好生活和美好理想。

（三）注重創(chuàng)新，深入提煉生活素材

注重創(chuàng)新，深入提煉生活素材是舞蹈創(chuàng)編工作中發(fā)揮舞蹈動作結構作用的重要途徑。生活是舞蹈動作結構的源動力，在舞蹈動作結構中注入生活理念、生活習慣、生活情趣、常見的生活動作等，無疑將使創(chuàng)作的舞蹈作品符合大眾生活的需要，得到相當一部分人的接受和認可，使舞蹈作品推而廣之，成為大眾化的經(jīng)典舞蹈作品。舞蹈動作理論是舞蹈編導創(chuàng)作的基礎和源泉，舞蹈創(chuàng)編者以專業(yè)的舞蹈創(chuàng)編理論為指導，在正確藝術價值觀的理念的指導下，完成舞蹈動作結構的生活，拔高生活中常見動作，使它以藝術的形式呈現(xiàn)在觀眾面前，不僅會帶給廣大觀眾以美的享受和藝術熏陶，而且還有利于深入理解舞蹈動作的內(nèi)涵。此外，舞蹈創(chuàng)編工作者，在創(chuàng)造性地發(fā)揮舞蹈動作結構的基礎上，不能一味地沿襲傳統(tǒng)的舞蹈動作，還應創(chuàng)造性地創(chuàng)新舞蹈動作結構，以新時代的眼光審視現(xiàn)代舞蹈動作結構，進而創(chuàng)作出符合現(xiàn)代人類審美觀念和現(xiàn)代社會發(fā)展需要的舞蹈作品。需要注意的是，重視生活動作積累、捕捉生活動態(tài)細節(jié)和生活動作轉化舞蹈，其具體內(nèi)容如下：

1.重視生活動作積累

舞蹈創(chuàng)編工作者在創(chuàng)新發(fā)展舞蹈動作的過程中，平時要重視對生活動作的積累，舞蹈動作是基于生活動作而產(chǎn)生的，每一個舞蹈動作都是人們?nèi)粘Ｉ顒幼鞯奶釤捄蜕A。在創(chuàng)編舞蹈作品的過程中，一定不能忽視生活動作的重要性，要重視生活動作積累過程，從簡單到復雜，從普通到特殊，循序漸進地積累生活動作，當生活動作積累到一定程度，再去創(chuàng)造舞蹈動作，則舞蹈動作在生活動作中選取較為具有代表性的動作，并通過夸張、變形、延伸、重復等藝術形式表現(xiàn)出來，使所選取的藝術動作，取之于生活，且用之于生活，將大大提高舞蹈創(chuàng)編中舞蹈動作結構的有效性，使舞蹈動作結構的作用盡可能地發(fā)揮在舞蹈作品中。在具體做法上，要把握好四個方面的內(nèi)容，一是通過觀察生活來積累生活動作，鍛煉感官能力強化動作記憶。二是通過回憶生活的方式，從大量的生活動作中選取可以用于舞蹈動作的生活片段，創(chuàng)造性地引用為舞蹈動作結構。三是通過對生活中不同情境片段的回顧，在觀察生活中體察生活，以便將生活動作轉化為舞蹈動作。四是養(yǎng)成記錄生活動作的習慣，在記錄生活的過程中，通過反復記憶和回顧整理生活素材，積累生活經(jīng)驗，為舞蹈動作結構的產(chǎn)生奠定基礎。

2.捕捉生活動態(tài)細節(jié)

捕捉生活動態(tài)細節(jié)是注重創(chuàng)新，深入提煉生活素材的重要環(huán)節(jié)。舞蹈動作是舞蹈創(chuàng)編者對日常生活進行美化的成果。每一個舞蹈動作結構的產(chǎn)生，都離不開人們的生活和情感動作，帶有一定的生活氣息和人文特質，捕捉生活動態(tài)細節(jié)，就要把握好這兩方面的內(nèi)容，將我們常見的生活動作和舞蹈結合起來，尋找生活動作和舞蹈動作的共同點，通過肢體語言的表達，將習以為常的生活動作細節(jié)融入到舞蹈動作結構中來，增強舞蹈動作結構的親民性和生活化水平，在傳遞思想感情方面，也應以生活情感為主，在了解生活情感的基礎上做好舞蹈動作結構的調(diào)整和創(chuàng)作。從生活動作和舞蹈動作的比較上看，舞蹈動作比生活動作更為夸張，它用藝術化的表現(xiàn)手法，豐富了生活動作的內(nèi)涵，以更為美觀和精確的表現(xiàn)形式，加入了感情的流露，使舞蹈動作形態(tài)富有感情，更能感動人心，起到傳遞情感的作用。舞蹈創(chuàng)編工作者在編排舞蹈時，要觀察生活、體驗生活、感悟生活，對舞蹈動作結構要精心謀劃布局，掌握好舞蹈作品的情感脈絡走向，在深入角色的基礎上，設計出人物情感脈絡，用“情、意、景、境”相結合統(tǒng)一成理想化的表達方式，生動表現(xiàn)舞蹈動作形態(tài)的藝術性，，用舞蹈形象的思維來捕捉生活動作和生活中的舞蹈形象。

3.生活動作轉化舞蹈

注重創(chuàng)新，深入提煉生活素材還表現(xiàn)在生活動作轉化舞蹈方面。在日常生活中，舞蹈編導應具備將生活動作轉化為舞蹈動作的意識，時刻留意生活動作，深入觀察舞蹈動作，并對生活動作轉化成舞蹈動作有一個基本的預判和選擇，選擇符合舞蹈表現(xiàn)形式的生活動作為素材，以舞蹈動作結構為載體，創(chuàng)作出新的舞蹈作品。這種動作形式上的轉化，非一朝一夕可以速成，需要舞蹈創(chuàng)編者在對生活動作日積月累的基礎上，結合舞蹈創(chuàng)編相關理論知識，對舞蹈動作結構進行設計，使創(chuàng)作出來的舞蹈動作結構在還原生活動作的同時，賦予了舞蹈動作結構新的內(nèi)涵。在舞蹈編導課堂上訓練學生對生活動作的發(fā)現(xiàn)能力和運用能力，是作為一名編導教師的責任和義務，只有讓學生懂得舞蹈動作的來源，才能讓學生自己創(chuàng)作出好的作品。作為教師也是一樣，只有合理的剖析和運用生活動作，才能獲得更多的舞蹈動作為編導課堂服務，既而運用所發(fā)現(xiàn)的動作去編導更多更好的舞蹈作品。

總之，舞蹈編導中的動作結構對其具有重要的作用，舞蹈動作結構可以幫助舞蹈編導對舞蹈內(nèi)涵的深入理解。在舞蹈編導中，發(fā)揮動作結構的作用是一項綜合的系統(tǒng)工程，具有長期性和復雜性。對舞蹈編導而言，發(fā)揮動作結構的作用，應從舞蹈語匯，強化動作的韻律感；重排舞蹈，設計新的舞蹈作品；注重創(chuàng)新，深入提煉生活素材三個方面采取策略，其中，在注重創(chuàng)新，深入提煉生活素材方面，要重視生活動作積累、捕捉生活動態(tài)細節(jié)、生活動作轉化舞蹈，只有這樣，才能不斷提高舞蹈編導水平，促進舞蹈動作結構在舞蹈創(chuàng)作中的體現(xiàn)，進而促進舞蹈創(chuàng)編的發(fā)展。

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李韻葳（1979.4- ），女，漢族，四川綿陽，現(xiàn)職稱：副教授學歷：本科，研究方向：舞蹈編導，舞蹈教育，現(xiàn)代舞教育，少兒舞蹈教育，音樂舞蹈教育。