■ 邢臺市育才小學(xué) 麻麗霞

多措并舉上好傳統(tǒng)文化課

■ 邢臺市育才小學(xué) 麻麗霞

近年來，我校大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，深入挖掘語文、歷史、德育、藝術(shù)、體育等學(xué)科中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育。

近年來，我校大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，深入挖掘語文、歷史、德育、藝術(shù)、體育等學(xué)科中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育。

在實施中我們發(fā)現(xiàn)許多問題，如部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的認(rèn)識還不夠；傳統(tǒng)文化教育課程和教材體系不健全，內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、完整性等。鑒于以上原因，我們采取以下措施推進。

加強宣傳，營造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的濃厚氛圍。首先，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，有計劃、多形式、系統(tǒng)性地宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造具有濃郁傳統(tǒng)文化色彩的校園環(huán)境。其次，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記有關(guān)傳統(tǒng)文化的系列講話精神和十八大及十八屆五中、六中全會精神，促使學(xué)校、教師、家長形成共識，齊心合力推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動。

統(tǒng)籌考慮，逐步將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入教學(xué)計劃。我們將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為學(xué)生必修課程，納入教學(xué)目標(biāo)管理。各年級組結(jié)合實際，可以單獨開設(shè)傳統(tǒng)文化課，也可以與思想品德、思想政治整合為思想道德與傳統(tǒng)文化課程。我們將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與相關(guān)學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合，學(xué)期初制定教學(xué)計劃，列出利用傳統(tǒng)節(jié)日進行傳統(tǒng)文化教育的具體要求。在期中、期末考試中適當(dāng)增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的分值比重。

全員參與，研發(fā)中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本教材。我們要求全體教師全部參與，和外聘專家一起編寫優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本教材。結(jié)合學(xué)生年齡特點，在小學(xué)低、中年級階段，以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》以及通俗易懂的古詩詞為主；高年級階段，以滲透學(xué)習(xí)《大學(xué)》《中庸》《孟子》《古文觀止》《孫子兵法》以及古典詩詞欣賞為主。

加強培訓(xùn)，打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化師資隊伍。結(jié)合學(xué)校實際，給校長、教師提供參加傳統(tǒng)文化培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，加強全體教師的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本研修，在現(xiàn)有的語文、歷史、思想品德等學(xué)科教師中，選出優(yōu)秀人才，進行重點培訓(xùn)，使之成為傳統(tǒng)文化專業(yè)骨干教師，通過多種形式培訓(xùn)打造一批傳統(tǒng)文化教學(xué)名師。

我們通過上好傳統(tǒng)文化課，引導(dǎo)學(xué)生禮貌待人、踐行孝道、愛國愛家，培養(yǎng)其勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、自強不息的品質(zhì)，培養(yǎng)青少年學(xué)生形成完美人格，樹立社會主義核心價值觀。