胡曉燕

【摘要】好的合唱者不僅需要具備良好的聲音、節(jié)奏、音準(zhǔn)和發(fā)聲能力，還應(yīng)當(dāng)融入自身的情感，而合唱指揮可以說是合唱團隊中的靈魂人物，好的合唱指揮不僅能夠?qū)⒁魳纷髌返膬?nèi)容展現(xiàn)出來，還能夠充分表達出作品所蘊含的精神內(nèi)涵。合唱指揮在合唱團隊中起著關(guān)鍵性和決定性的作用，好的合唱藝術(shù)不僅是一個民族文化藝術(shù)素養(yǎng)的展現(xiàn)，也是一個民族乃至一個時代的精神風(fēng)貌。本文就將淺析合唱指揮應(yīng)具備的素質(zhì)和基本的訓(xùn)練方式，希望給后續(xù)的發(fā)展和學(xué)習(xí)提供一定的理論基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】合唱指揮；素質(zhì)；訓(xùn)練方法

【中圖分類號】J615.1 【文獻標(biāo)識碼】A

合唱是一門集體表演的藝術(shù)，合唱團隊的表演水平很大程度上受合唱指揮者影響，因此優(yōu)秀的合唱指揮不僅需要具有良好的理論知識，在實際的指揮能力方面也需要不斷地學(xué)習(xí)和進步，以此保證自身的良好音樂素養(yǎng)和較強指揮能力。在集體音樂表演中，合唱指揮是領(lǐng)導(dǎo)團隊并具有創(chuàng)造性的核心人物，即合唱指揮是領(lǐng)導(dǎo)和指揮合唱隊，并且將音樂作品內(nèi)的深刻含義展現(xiàn)出來的重要創(chuàng)造者和領(lǐng)導(dǎo)者，這也就要求合唱指揮必須具備能夠通過自身對合唱隊的駕馭而表達出作品內(nèi)情感的能力。合唱作品的含義表達程度主要由合唱指揮的素質(zhì)和指揮能力所決定，因此合唱指揮者不僅需要具備良好的指揮能力，在音樂素養(yǎng)方面也需要著重培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。

一、合唱指揮應(yīng)具備的素質(zhì)

（一）優(yōu)秀的演唱水平

合唱，顧名思義首先就需要唱，無論在合唱的認識還是理解方面有著怎樣的見解，都需要利用聲音才能表達出來，因此只有了解聲樂的人才能夠承擔(dān)起合唱指揮的職責(zé)。一個優(yōu)秀的合唱指揮，最為基礎(chǔ)的條件就是必須要具備聲樂理論知識，并且能夠?qū)⒁欢y度的音樂作品演奏出來，這樣才能夠把握好聲音的要求，并且有效地指導(dǎo)合唱隊的演唱。如有些指揮因為對聲樂的掌控不足，在排練中出現(xiàn)聲樂問題的時候往往無法進行解答，這樣不僅使得自身在合唱隊中的威信降低，而且也嚴(yán)重制約了合唱隊整體水平的提升；還有些合唱指揮指導(dǎo)時，只重視音調(diào)、旋律和節(jié)奏的準(zhǔn)確性，卻忽視了對音色等方面的要求，嚴(yán)重影響了合唱隊對音樂作品的詮釋效果。

（二）專業(yè)的指揮技巧

看過合唱演出后可以發(fā)現(xiàn)，在合唱演出中合唱指揮的動作常常各有特色，給人大飽眼福的感受，雖然每個指揮家的風(fēng)格各異，但是基本的技巧卻是不會變的。在有些演出中，因為指揮者是業(yè)余的，因此他們往往從歌曲的開頭到結(jié)尾都保持著一個動作，沒有任何的變化和特色，而指揮其實是一個合唱中的靈魂，合唱隊只有在指揮者變化多樣的動作中能力才能夠得到充分的發(fā)揮，毫無變化的動作只能夠讓觀眾覺得無聊，因此優(yōu)秀的合唱指揮必須懂得運用指揮的技巧，讓合唱隊更加富有生機和活力。總而言之，只有避免出現(xiàn)一些不規(guī)范的指揮動作，加強自身的專業(yè)指揮技巧運用，才能夠?qū)⒁魳纷髌返那楦屑氈露浞值乇憩F(xiàn)出來，將合唱藝術(shù)有效地傳承下去。

（三）較強的伴奏水平

俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，一場音樂演唱會都是只有經(jīng)歷無數(shù)次的排練才能夠最終取得成功的，而在這無數(shù)次的排練中，合唱指揮也需要參與進去。合唱指揮在參與排練的過程中，不可能隨時配有伴奏者，因此多數(shù)時候的伴奏往往需要指揮親自擔(dān)任，而指揮只有具有較強的伴奏能力才能夠?qū)⑶V完整地指揮出來。在演奏的過程中，作品可能有一些嚴(yán)格的要求，如聲部的跳躍、和弦的應(yīng)用等，這都極其考驗伴奏者的耐力和靈活程度，作為伴奏者在伴奏時并不是機械的重復(fù)旋律和伴奏段落，而是要將歌曲隊的整體情緒帶入合唱中，讓合唱隊的情緒與歌曲的情緒形成良好的配合。

（四）豐富的文化底蘊

作為一名優(yōu)秀的合唱指揮藝術(shù)家，不僅需要良好的技巧，還需要具有細膩的情感，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美，只有這樣才能夠從看似普通的生活中發(fā)現(xiàn)感人的瞬間，并從中激發(fā)出創(chuàng)新的靈感，再加上豐富的閱歷和人生經(jīng)驗，才能夠從中得出客觀而獨到的見解，因此要想將自己的人生閱歷和經(jīng)驗展現(xiàn)在音樂作品中，就必須具有豐富的文化底蘊和獨特的藝術(shù)修養(yǎng)。這種將自身特殊的視角和看法，通過運用適合的藝術(shù)語言表達出來的方式其實就是修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，在針對同樣的事時，具有不同修養(yǎng)水平的人看法也會不同，因此在進行合唱指揮的時候也有著一定的不同。

二、合唱指揮的基本訓(xùn)練方法

（一）呼吸方面

在演唱的呼吸方面，有慢呼慢吸、快吸慢呼和快吸快呼三種呼吸方式，第一種是一種訓(xùn)練深呼吸的方式，主要起到保持氣流平穩(wěn)，控制呼吸穩(wěn)定等功能；第二種是因為某些作品的需求，要求演唱者在短時間內(nèi)進行快速的呼吸，因此就需要先將氣吸足；而第三種不僅能夠鍛煉腹肌使腹肌具有良好的彈跳力還能夠聯(lián)系共鳴的位置。在合唱演唱中，因為是一種多聲部的合唱，因此有整體呼吸、交錯呼吸和循環(huán)呼吸三種呼吸方式，其中整體呼吸適合運用于齊唱的部分，能夠給聽者帶來震撼之感；交錯呼吸主要是指聲部間的呼吸，用于雙旋律或多旋律的合唱中，輪流換氣的方式能夠讓整個音樂作品更加的具有整體性和連續(xù)性；而循環(huán)呼吸可以說是一種藝術(shù)的形式，在合唱藝術(shù)方面有著獨特的魅力，能夠充分地展現(xiàn)出作品中的情感，是其它方式所無法取代的。

（二）聲音方面

實現(xiàn)藝術(shù)的共性是合唱的關(guān)鍵因素之一，而要想實現(xiàn)共性就需要讓各聲部的共鳴位置達成統(tǒng)一，從而獲取合唱的共性。齊唱是合唱的基礎(chǔ)，即使每一個聲部中的成員能力都有了極大的提高，也需要在合唱時服從集體，這樣才能夠使合唱達到平衡和統(tǒng)一。在進行演唱的時候，聲音的訓(xùn)練能夠使放松器官更加的靈活，從而獲取更好的音質(zhì)，而且正確的演唱姿態(tài)也有利于保持演唱狀態(tài)的興奮度，還能夠起到打開喉嚨和放松下巴的作用。在進行發(fā)聲練習(xí)之前，一定要規(guī)范唱歌的嘴型，并且確定訓(xùn)練的聲區(qū)，如可以從中聲區(qū)開始，解決基本音、擴大共鳴腔，然后在針對頭聲進行高聲區(qū)的練習(xí)。

（三）直聲方面

要讓合唱產(chǎn)生共性，其中一種極為有效的途徑就是直聲訓(xùn)練，直聲訓(xùn)練是指在演唱時氣息保持平穩(wěn)，保持直進的方式，從而降低甚至消除波動。直聲唱法不僅在頻率和聽覺方面使音質(zhì)有純凈之感，而且在訓(xùn)練的過程中可以選擇兩個高聲部提前練習(xí)，并使用一種有規(guī)律的演唱方式變換節(jié)奏來練習(xí)，這樣合唱指揮就能夠通過音程和音響等方面來判斷團隊中的成員發(fā)音是否正確，從而使得音響更加的統(tǒng)一而純正。

（四）吐字方面

歌唱和語言其實有著密不可分的關(guān)系，歌唱中的子音部分相當(dāng)于字頭、輔音部分相當(dāng)于字母，而歸韻部分則相當(dāng)于字尾，因此可以說字的發(fā)音也是由子音、母音和韻音等幾個部分組成的，因此依據(jù)韻母和聲音的不同，可以將字分為十三類，也就是十三轍。而除了十三轍，了解唇、舌、齒、喉和牙五部分的發(fā)音位置也是確保發(fā)音正確的重要條件，在咬字時，無論是開始還是結(jié)束的口型都應(yīng)當(dāng)保證準(zhǔn)確性，這樣才能夠使咬字更加的清晰。合唱指揮可以在訓(xùn)練合唱的之前先讓隊員對歌詞進行朗誦，然后進行復(fù)誦，在隊員進行朗讀的時候，合唱指揮可以監(jiān)督和檢查隊員朗讀的準(zhǔn)確性，并及時給予糾正，甚至還可以針對每一個聲部進行分部朗讀，從而使隊員的發(fā)音更加準(zhǔn)確，使排練更加高效，從而獲得事半功倍的效果。

三、結(jié)論

合唱指揮不僅是一門藝術(shù)，也是科學(xué)，因為合唱指揮者不僅在技能方面需要做到準(zhǔn)確而嫻熟，在肢體語言方面也需要做到得體、大方、豐富并且表達恰當(dāng)。有時合唱指揮的眼神和動作等方面的肢體語言，可能都是指揮者自身對于音樂的理解和認識，準(zhǔn)確的肢體語言能夠讓合唱隊員更加清晰地明白作品的內(nèi)涵。而合唱指揮的肢體語言和技能技巧其實是相輔相成的，只有將兩者相結(jié)合，合唱指揮者才能夠靈活運用，并準(zhǔn)確表達出作品的含義，合唱隊員也需要充分認識到兩者的關(guān)系，那樣才能夠準(zhǔn)確地分析出作品的內(nèi)涵，并在合唱指揮的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下表達出作品的情感。

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