郭方杰

寫好半命題作文，關鍵在于補題。首先，要反復琢磨已命好的半個題目。已命好的半個題目往往對我們作文的選材、主題、文體等有所提示或限制。讀懂了半個命題的含義，才能更好地結合自己的生活經歷、知識積累、寫作特長等，將題目補充成一個自己有話可說且能說好的題目。其次，反復斟酌備選的半個題目。一定要選擇最能突出自己的體驗、自己的發(fā)現(xiàn)、自己的精彩的題目；補題時，還要考慮自己最擅長寫的文體。第三，反復斟酌題目與主旨的關系。要在備選的一組詞語中，進一步提煉出更有新意、更能體現(xiàn)時代要求的詞語，做到平中出新，平中出奇。第四，反復斟酌題目與文體的關系。要求中有“文體限制”這一項，這告訴同學們必須按文體特點來補題。如果是“文體不限”，就要結合自己的寫作特長將題目補全。

如2015年貴州貴陽作文題：“為_______讓出一條道”。同學們可從以下方面入手：

1.補充題目，確定對象。補充的對象可以是人，也可以是事、物。因為補充的對象一旦確定，立意也就確定了，所以一定要慎重。比如，“為螞蟻讓一條道”，就確定了關愛生命的主題。補充題目也有講究，比如為產婦讓道可以補充為“為生命讓一條道”，這是一種比喻性質的補充方法。

2.精準審題，立意高遠?！白尩馈奔醋岄_道路，以免阻擋別人；也有行個方便，給人騰出路的意思?！白尩馈钡姆绞接型Ｏ聛?，讓別人先過；有讓出一邊，讓別人與自己能同時通過；有把此道讓給別人，自己走別的道；有停下自己的道，開通別人的道；“紅燈”停，“綠燈”行，你停我行，暢通無阻，也是“讓道”的方式之一。本文的寫作對象由橫線上所補充的內容決定。為弱小者讓道，為急需要幫助的人讓道，是關愛，是美德；為自己的對手、仇敵讓路，是寬容，是氣度；因某種權益為別人讓道，是智慧，是韜略。