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六一：忽略華麗的慶祝，談?wù)剝和瘷?quán)利的保護

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【編者按】

時值六一兒童節(jié)，國內(nèi)的許多學(xué)校或許又是以兒童表演文藝活動、家長在場外圍觀拍照的方式紀念。此次六一，我們忽略華麗的慶祝場面，代之以兒童權(quán)利的討論。

由家庭教育和教育法律研究者李燕飛所提供的，是一篇對德國未成年人保護相關(guān)法則的觀察。然而，想要讀懂一國對兒童權(quán)利的保護法則并從中借鑒，必將不脫離其文化土壤，從其文化土壤中去領(lǐng)會其背后的價值導(dǎo)向和內(nèi)涵。

正如孟德斯鳩在《論法的精神》中所告誡的，“人類受多種事物的支配：氣候、宗教、法律、施政的準則、先例、風(fēng)俗、習(xí)慣，就在這里形成了一種一般的精神。在每一個國家里，這些因素中如果有一種起了強烈的作用，則其他因素的作用便將在同一程度上被削弱。中國人受風(fēng)俗的支配?！币虼耍究瑫r刊載《中國的自然法與成文法》一文，供讀者兼聽。