周波

（黑龍江省哈爾濱市汽輪小學(xué)校，黑龍江哈爾濱，150040）

摘 要：姜戎的《狼圖騰》于2004年4月出版，該書國內(nèi)銷量目前已超過200萬冊(cè)。目前，《狼圖騰》版權(quán)貿(mào)易已經(jīng)售出英、法、德、日、意大利、西班牙、荷蘭、土耳其、葡萄牙、希臘、匈牙利、韓、泰、越南、斯堪的納維亞等語種。

關(guān)鍵詞：狼的文化 合作 團(tuán)結(jié) 競爭

人們常說“一頭羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子，斗不過一頭獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群羊?！睘槭裁?？在一個(gè)集體里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)具有自我意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人物就會(huì)發(fā)生內(nèi)斗，何況是一群領(lǐng)導(dǎo)者，所有的時(shí)間、精力都用于內(nèi)斗，怎么與別人競爭。這就是現(xiàn)代的孩子身上的弱點(diǎn)唯我獨(dú)尊、排斥異己，不會(huì)學(xué)習(xí)、不善于合作。

有人說從唐代的科舉制到改革開放之初的應(yīng)試教育，教出了一批又一批溫順的羊羔，是羊的教育，可以說應(yīng)試教育則在給予人們學(xué)習(xí)權(quán)利的同時(shí)剝奪了人們創(chuàng)造的能力。整整兩代人幾十年的時(shí)間教育出了一批溫順聽話卻無團(tuán)隊(duì)精神，基礎(chǔ)扎實(shí)卻沒有創(chuàng)造力，高學(xué)歷卻無競爭能力，高智商卻無交際能力的“羔”級(jí)人才。

前一段時(shí)間南方某小學(xué)在校園中樹起一組狼的雕塑，在社會(huì)上引起不小的轟動(dòng)。在人們的心目中狼一直是與狠毒、兇殘、陰險(xiǎn)這些詞語聯(lián)系在一起的，但這所學(xué)校的校長卻希望學(xué)生們學(xué)習(xí)狼的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)狼的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)習(xí)狼堅(jiān)韌不拔的耐力，學(xué)習(xí)狼的競爭力?，F(xiàn)在中國的孩子們基本上都是獨(dú)生子女，是家里的“小皇帝”“小太陽”，是在長輩們的細(xì)心呵護(hù)下長大的，缺乏與人交際的能力，以自我為中心缺乏團(tuán)隊(duì)精神，自制力差、耐力弱、心理素質(zhì)低，承受挫折的能力弱容易失去信心。以這樣的素質(zhì)和性格進(jìn)入社會(huì)一定會(huì)產(chǎn)生一系列的問題。這讓人不由得反思中華傳統(tǒng)文化有什么樣的欠缺？而狼又有什么樣的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

一、草原狼的勇氣和血性

草原上以前也有老虎等其他動(dòng)物，之所以只有狼獨(dú)存，原因就在于此吧！人，就要多一些狼性，多點(diǎn)競爭力、多和別人交流，推掉心中的圍墻，開放一些，這樣我們的進(jìn)步也才會(huì)快一些。

二、草原狼的危機(jī)意識(shí)

廣闊的草原危機(jī)四伏，狼群不能有絲毫的放松，始終處在一種高度緊張的精神狀態(tài)中。因?yàn)闅夂虻淖兓侨阂獙W(xué)會(huì)給自己儲(chǔ)藏食物，更進(jìn)而利用氣候去捕食；因?yàn)榄h(huán)境的惡劣，狼群要時(shí)刻警惕大雪窩、大泡子等危險(xiǎn)地帶；動(dòng)物的逃生促使狼群去觀察去研究對(duì)手，從而采取最有效的捕食方式；而人的威脅更大一些，狼得學(xué)會(huì)選時(shí)間選地點(diǎn)的生育，得學(xué)會(huì)避開人的鋒芒，得學(xué)會(huì)如何和人周旋甚至狠狠的反咬人一口。

三、草原狼堅(jiān)忍不拔、永不放棄的精神

狼的忍耐力強(qiáng)。狼在面對(duì)比自己龐大的動(dòng)物時(shí)，從不正面進(jìn)攻硬碰硬。定期更換角色由不同的狼打先鋒，使目標(biāo)的傷口逐漸加深加大失掉大量的血液、力氣和反抗的意志，最終被狼吞吃掉，是耐心保證了勝利屬于狼。敏銳的觀察力、專一的目標(biāo)、密切的配合以及鍥而不舍的耐心使狼獲得成功。

四、草原狼團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神

狼是崇尚團(tuán)隊(duì)精神的，狼在尋找獵物時(shí)，最常用的行進(jìn)方式是單列行進(jìn)，一匹接一匹領(lǐng)頭狼的體力消耗最大，它先沖開一條路，讓后邊的狼保存體力。領(lǐng)頭狼累了時(shí)便會(huì)讓到一邊，讓身后的狼接替它，這樣它可以跟在隊(duì)尾養(yǎng)精蓄銳。在一對(duì)頭狼的帶領(lǐng)下狼群中每一批狼都要為了群體的幸福承擔(dān)一份責(zé)任，有的狼做獵手、保姆、哨兵，每一匹狼都在扮演著重要的角色。成功的團(tuán)體和幸福的家庭也是如此。每位成員不僅要承擔(dān)自己的義務(wù)，還要隨時(shí)承擔(dān)起更大的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。一個(gè)團(tuán)體的生命力很可能就維系于此。 現(xiàn)代社會(huì)是競爭的社會(huì)，也是合作的社會(huì)，社會(huì)分工越來越細(xì)，單靠一個(gè)人的力量是無法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分的信任工作伙伴，各司其職而又互相幫助，這樣才能取得最大的利益。畢立格老人說：狼群殺那么多的黃羊，不是為了好玩也不是為了抖威風(fēng)，它們是為了給狼群里的老弱病殘留食。狼頑強(qiáng)不屈的性格，狼的團(tuán)隊(duì)精神和家族責(zé)任感，使它有著頑強(qiáng)的生命力和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。

如果我們一味地告訴下一代，我們的過去是多么輝煌，沉醉在過去的夢幻中不思進(jìn)取，必將被世界淘汰！如果我們一味地教育下一代，中庸之道、與世無爭、無欲則剛，只能教導(dǎo)出一個(gè)個(gè)新時(shí)代的“東郭先生”?，F(xiàn)今中國的校園文化過于保守過于和善，應(yīng)該加進(jìn)一點(diǎn)狼的文化，使學(xué)生們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)競爭！