藺建軍

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，在各科的日常教學(xué)中，學(xué)校都要求教師應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，而應(yīng)用多媒體技術(shù)教學(xué)的核心就是應(yīng)用課件進(jìn)行教學(xué)。縱觀教師的課堂教學(xué)，應(yīng)用最多的還是PPT課件。

PPT交互性課件不同于普通PPT課件，最主要區(qū)別是交互性，PPT交互性課件能產(chǎn)生交互性，而普通PPT課件不具備交互性。那么，什么是PPT交互性課件呢？顧名思義，就是讓PPT課件具有一定的人機(jī)交互功能，能夠隨時(shí)進(jìn)行師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，為學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生提供不同的反饋信息，這樣的課件就是PPT交互性課件。將PPT交互性課件應(yīng)用于數(shù)學(xué)課堂，能讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加精彩。

一、PPT交互性課件讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)流程更加靈活

普通PPT課件，一般采用線性結(jié)構(gòu)，也就是按順序播放。舉個(gè)例子，播放完第一頁(yè)，要想播放第三頁(yè)，必須先播放第二頁(yè)。PPT交互性課件，采用框架結(jié)構(gòu)，可以靈活跳轉(zhuǎn)，播放順序不受限制。例如，播放完第一頁(yè)，可以播放第二頁(yè)，也可以播放第三頁(yè)或第四頁(yè)。

這樣，教師就不必?fù)?dān)心因?yàn)樽约狐c(diǎn)擊課件的失誤導(dǎo)致課件使用不能與課堂教學(xué)同步，也不必?fù)?dān)心自己制作的課件和實(shí)際課堂教學(xué)有出入。

二、PPT交互性課件讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)生成更具有操作性

PPT交互性課件，在預(yù)設(shè)生成方面與普通PPT課件有所不同。普通PPT課件，是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，猜正確答案，當(dāng)答案正確的時(shí)候，教師再出示正確答案。這樣的模式有一個(gè)最大的弊端，就是學(xué)生的生成與教師的預(yù)設(shè)不同的時(shí)候，教師只能口頭評(píng)價(jià)點(diǎn)撥，然后等待正確答案的出現(xiàn)后，才能出示正確答案，這種猜謎語(yǔ)式的預(yù)設(shè)生成，不具有直觀性。

PPT交互性課件則不同。它采取的不是猜謎語(yǔ)的方式，而是學(xué)生的知識(shí)一旦形成，就可以輸入電腦，讓電腦來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論學(xué)生的答案正確與否，電腦都會(huì)給學(xué)生一個(gè)反饋。這樣，不僅僅讓學(xué)生更加明確答案的對(duì)錯(cuò)，更重要的是操作簡(jiǎn)單，能夠激發(fā)學(xué)生不斷探索的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、PPT交互性課件讓學(xué)生的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)有了“家教”

家庭作業(yè)一直是學(xué)生和家長(zhǎng)最頭痛的：學(xué)生頭痛的是，做完后不知道自己做的對(duì)與錯(cuò)，即使有的題做錯(cuò)了，自己也找不出來(lái)，第二天教師檢查出錯(cuò)誤學(xué)生還要挨批評(píng)；家長(zhǎng)頭痛的是，不會(huì)輔導(dǎo)孩子，特別是廣大農(nóng)村，爸爸媽媽外出打工，只留下?tīng)敔斈棠炭春⒆?，這種情況下家長(zhǎng)更是頭痛。

PPT交互性課件就可以解決這一難題：首先，數(shù)學(xué)學(xué)科有自身的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)習(xí)題答案客觀性題占了大多數(shù)，因而數(shù)學(xué)習(xí)題的答案多數(shù)是唯一的。其次，教師在制作課件時(shí)，只需要把正確答案輸入課件代碼中，制成PPT交互性課件，讓學(xué)生帶回家在電腦上操作。學(xué)生自己有了答案，就讓電腦來(lái)驗(yàn)證對(duì)與錯(cuò)，這樣學(xué)生很快就能發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)存在的問(wèn)題，并通過(guò)再思考解決問(wèn)題。即使真的做不出來(lái)，至少也能明白自己什么地方不會(huì)，第二天可以向別人求教，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。這樣，PPT交互性課件就成了一個(gè)出色的“家教”。

四、PPT交互性課件讓數(shù)學(xué)檢測(cè)更加簡(jiǎn)單、高效

如果有人問(wèn)教師，怎樣檢測(cè)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，大家想的肯定是發(fā)一張?jiān)嚲砜荚?。沒(méi)錯(cuò)，考試的確可以檢測(cè)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，但是，人們是否想過(guò)給學(xué)生發(fā)一張電子試卷來(lái)考試呢？或許有人說(shuō)，這太難了，我們沒(méi)有專(zhuān)業(yè)工具，沒(méi)有高超的技術(shù)。其實(shí)制作電子試卷，并不是一件很難的事。用普通的PPT軟件就可以制作出來(lái)。其實(shí)，用PPT制成的電子試卷，就是PPT交互性課件里面的一個(gè)類(lèi)型。

前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是客觀性答案比較多，因此很方便制作電子試卷。再加上PPT軟件是常用的軟件，只要教師挖掘好開(kāi)發(fā)工具，就一定能制作出一份合適的電子試卷。這樣，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)就簡(jiǎn)單多了，不僅可以省去閱卷時(shí)間，還能很快地把考試結(jié)果反饋給學(xué)生。

總而言之，PPT交互性課件與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合，能讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加輕松、高效，更加有趣味。