武強縣金音幼兒園 王 玲
在這里,有束光把“經(jīng)典”照亮
武強縣金音幼兒園 王 玲
近年來,武強縣教體局高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學校的普及和推廣,要求全縣師生學習國學,傳承國學,讓國學以各種形式走進中小學和幼兒園的課堂。
中學校園里,學子們誦讀著《詩經(jīng)》、《楚辭》,從唐風到宋韻,從毛澤東到徐志摩,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來國學經(jīng)典遙遠的芬芳。學生在誦讀中,見賢思齊,養(yǎng)浩然之氣,育清新之風,把自己的精神家園建設(shè)得愈加美好。
小學校園里,孩子們在唐詩與宋詞的誦讀中學會了平平仄仄;在“三國”與“水滸”中學會了正義和豪爽;在董存瑞和雷鋒身上悟出了為人民、為祖國奉獻也是一種快樂;在毛澤東詩詞中感受著“埋骨何須桑梓地,人生無處不青山”的少年壯志。在誦讀中孩子們深受傳統(tǒng)文化的熏陶,學而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。
幼兒園里,小朋友們在《三字經(jīng)》與《弟子規(guī)》的陪伴下邁向正確的人生之路;在《聲律啟蒙》與《笠翁對韻》中感受著平仄對仗、意涵相聯(lián),感受著美好而又高雅的文字游戲。
當然,國學進課堂不能一進了之,它必須擺脫“形式化”“庸俗化”“膚淺化”,真正做到“沁人心脾”。為了引導學生品讀傳統(tǒng)文化,研究和運用傳統(tǒng)文化,2015年9月,武強縣教體局舉辦了“中華誦經(jīng)典誦讀大賽”。在選手們的精彩演繹下,一部部經(jīng)典仿佛有了鮮活的生命,讓現(xiàn)場觀眾仿佛穿越了一般,身臨其境地感受著與經(jīng)典相伴、與圣賢同行的美好。
在經(jīng)典誦讀大賽成功舉辦的基礎(chǔ)上,縣教體局與廣播電視臺聯(lián)合開辦的《經(jīng)典誦讀》欄目應運而生,于2016年1月1日正式開播。
武強縣中小學幼兒園的老師和孩子們,運用各種形式把經(jīng)典搬到了舞臺上。鏡頭里的老師與孩子,歌唱與誦讀相得益彰,書法與誦讀和諧展現(xiàn),舞蹈與誦讀相映成輝,茶藝與誦讀如詩如畫,武術(shù)操與誦讀動靜銜接,古箏彈奏與誦讀珠聯(lián)璧合。
這之中,有個人魅力盡顯的單人誦讀,有并蒂花開枝相連的雙人誦讀,也有精誠團結(jié)共成長的團體誦讀。
有師生默契配合誦讀,也有母子、母女溫馨親子誦讀,還有新穎有趣的表演誦讀——多種形式的誦讀使得經(jīng)典更加鮮活,釋放出更燦爛的光輝。
一時間,在全縣中小學、幼兒園師生中刮起了一股“誦讀經(jīng)典”之風,師生共讀經(jīng)典、共品經(jīng)典、共研經(jīng)典,大家在書海中徜徉,在書香中體味著讀書的樂趣,接受著傳統(tǒng)文化的熏陶。
目前,《經(jīng)典誦讀》已經(jīng)錄制了六批共143個節(jié)目,涉及40多個學校、700多名師生,武強縣域的學校老師和孩子大多直接或間接地參與了誦讀。
為穩(wěn)步提升“經(jīng)典誦讀”節(jié)目質(zhì)量,縣教體局成立了“評審委員會”,對上報的節(jié)目逐一審核、提出修改意見,力爭使每一個節(jié)目盡善盡美、深入人心。另外,還成立了“誦讀愛好者協(xié)會”,邀請誦讀專家定期舉辦講座、培訓,為經(jīng)典誦讀提供了堅實的“后勤保障”。
漸漸地,《經(jīng)典誦讀》的光芒照亮了參加誦讀的所有老師和孩子,在他們的帶動下,越來越多的孩子加入到經(jīng)典誦讀中來,并且,吸引了越來越多家長與社會人士的關(guān)注,“經(jīng)典”漸漸成為武強人口中一個熱門話題。
每周五晚,《經(jīng)典誦讀》在縣電視臺與微信公眾平臺“文盛武強”同時播出。最先,關(guān)注節(jié)目錄制的除了老師和學生外,還有學生的家長。后來,在孩子的感召下,家長們也紛紛參與進來,與孩子共讀詩書、共品經(jīng)典,共同浸潤在傳統(tǒng)文化的清流里。更有部分家長,在微信平臺留言,對經(jīng)典誦讀節(jié)目提出中肯的意見、建議,為繼承、發(fā)揚國學文化貢獻自己的一份力量。