山東省利津縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園 林琛琛

智取“調(diào)皮鬼”

山東省利津縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園 林琛琛

相信每個(gè)班里都會(huì)有幾個(gè)“調(diào)皮鬼”，他們時(shí)刻都是老師們關(guān)注的對(duì)象，甚至是所有小朋友關(guān)注的焦點(diǎn)。而為了讓我們班的“調(diào)皮鬼”遵守班里的一日常規(guī)我是傷透了腦筋！時(shí)間長(zhǎng)了，我慢慢琢磨出“對(duì)付”他們的辦法。

有一次，點(diǎn)心時(shí)間后詩(shī)涵跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“老師，韻哲把糕點(diǎn)沫沫都弄到桌子上了。”我走過(guò)去一看，果然，韻哲的桌子上到處都是點(diǎn)心渣。我說(shuō)：“韻哲，請(qǐng)你把桌子上的糕點(diǎn)沫沫打掃干凈?！表嵳軈s不服氣地說(shuō)：“哼，我才不管呢！”看著韻哲不配合，我得想個(gè)辦法“治治”他。

于是，我對(duì)小朋友們說(shuō)：“寶寶們，今天老師收到了一個(gè)包裹，是寄給我們小二班的小主人的，里面全是好吃的糖果?？墒牵l(shuí)才是我們小二班的小主人呢？真?zhèn)X筋！我該把這些糖果交給誰(shuí)呢？”小朋友們一聽有糖果，激動(dòng)地舉起手：“我！我！”韻哲更是積極地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要！我要糖果！”我看著韻哲的小臉說(shuō)：“不行啊，這些糖果是給我們小二班的小主人的！”韻哲趕緊說(shuō)：“我是，我就是小二班的小主人?！蔽矣謫?wèn)：“哦，真的嗎？”韻哲點(diǎn)點(diǎn)頭：“是真的！”我說(shuō)：“那你把小二班桌子弄臟了，作為小主人該怎么做呢？”韻哲立即回答說(shuō)：“我打掃！”說(shuō)著就跑到衛(wèi)生間拿來(lái)抹布開始認(rèn)真地擦桌子，很快就把桌子擦干凈了。我對(duì)小朋友們說(shuō)：“寶寶們，你們每個(gè)人都是小二班的小主人，每個(gè)小朋友都應(yīng)該自覺維護(hù)我們班的衛(wèi)生，看到地上有垃圾就應(yīng)該撿起來(lái)扔到垃圾桶里，看到桌子臟了就應(yīng)該拿抹布擦干凈，人人都是小主人，都要為我們小二班貢獻(xiàn)自己的一份力量?！表嵳苈犃瞬缓靡馑嫉氐拖铝祟^，看來(lái)他已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了。

從此以后，韻哲每天都特別積極地擦桌子、擺椅子，像換了個(gè)人似的！

教 育 感 言

對(duì)于一些調(diào)皮的孩子，我們需要了解他們的性格特點(diǎn)，運(yùn)用我們的教育機(jī)智去“對(duì)付”他們。每一個(gè)孩子都是一塊可以雕琢的璞玉，我們教師就是雕刻這塊璞玉的工匠，教師的本領(lǐng)就是把每個(gè)孩子雕琢完美。