山東省利津縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園 林琛琛
智取“調(diào)皮鬼”
山東省利津縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園 林琛琛
相信每個(gè)班里都會(huì)有幾個(gè)“調(diào)皮鬼”,他們時(shí)刻都是老師們關(guān)注的對(duì)象,甚至是所有小朋友關(guān)注的焦點(diǎn)。而為了讓我們班的“調(diào)皮鬼”遵守班里的一日常規(guī)我是傷透了腦筋!時(shí)間長(zhǎng)了,我慢慢琢磨出“對(duì)付”他們的辦法。
有一次,點(diǎn)心時(shí)間后詩(shī)涵跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“老師,韻哲把糕點(diǎn)沫沫都弄到桌子上了。”我走過(guò)去一看,果然,韻哲的桌子上到處都是點(diǎn)心渣。我說(shuō):“韻哲,請(qǐng)你把桌子上的糕點(diǎn)沫沫打掃干凈?!表嵳軈s不服氣地說(shuō):“哼,我才不管呢!”看著韻哲不配合,我得想個(gè)辦法“治治”他。
于是,我對(duì)小朋友們說(shuō):“寶寶們,今天老師收到了一個(gè)包裹,是寄給我們小二班的小主人的,里面全是好吃的糖果??墒牵l(shuí)才是我們小二班的小主人呢?真?zhèn)X筋!我該把這些糖果交給誰(shuí)呢?”小朋友們一聽有糖果,激動(dòng)地舉起手:“我!我!”韻哲更是積極地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我要!我要糖果!”我看著韻哲的小臉說(shuō):“不行啊,這些糖果是給我們小二班的小主人的!”韻哲趕緊說(shuō):“我是,我就是小二班的小主人?!蔽矣謫?wèn):“哦,真的嗎?”韻哲點(diǎn)點(diǎn)頭:“是真的!”我說(shuō):“那你把小二班桌子弄臟了,作為小主人該怎么做呢?”韻哲立即回答說(shuō):“我打掃!”說(shuō)著就跑到衛(wèi)生間拿來(lái)抹布開始認(rèn)真地擦桌子,很快就把桌子擦干凈了。我對(duì)小朋友們說(shuō):“寶寶們,你們每個(gè)人都是小二班的小主人,每個(gè)小朋友都應(yīng)該自覺維護(hù)我們班的衛(wèi)生,看到地上有垃圾就應(yīng)該撿起來(lái)扔到垃圾桶里,看到桌子臟了就應(yīng)該拿抹布擦干凈,人人都是小主人,都要為我們小二班貢獻(xiàn)自己的一份力量?!表嵳苈犃瞬缓靡馑嫉氐拖铝祟^,看來(lái)他已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了。
從此以后,韻哲每天都特別積極地擦桌子、擺椅子,像換了個(gè)人似的!
教 育 感 言
對(duì)于一些調(diào)皮的孩子,我們需要了解他們的性格特點(diǎn),運(yùn)用我們的教育機(jī)智去“對(duì)付”他們。每一個(gè)孩子都是一塊可以雕琢的璞玉,我們教師就是雕刻這塊璞玉的工匠,教師的本領(lǐng)就是把每個(gè)孩子雕琢完美。