李妍

著名教育家杜威說(shuō)過(guò)：“教育即生活，即生長(zhǎng)，即經(jīng)驗(yàn)改造?！敝袊?guó)教育家陶行之也從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，提出“生活即教育”的思想，把教育同生活聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)各種實(shí)踐真正做到“教、學(xué)、做合一?！?/p>

一、依托教材，使教學(xué)內(nèi)容生活化

小學(xué)英語(yǔ)教材內(nèi)容本身貼近學(xué)生生活實(shí)際，教材所涉及的知識(shí)點(diǎn)也是日常生活中經(jīng)常運(yùn)用的。如孩子們最喜歡吃的水果、食物，最?lèi)?ài)談?wù)摰膭?dòng)物，最?lèi)?ài)玩的各種活動(dòng)，每天用的禮貌用語(yǔ)。目前，大多數(shù)英語(yǔ)教師在教學(xué)中都能抓住這一特點(diǎn)，能將課堂與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合在一起，通過(guò)各種各樣的形式，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)。如“I am Amy.”“I am ten.”“I like playing...”。英語(yǔ)能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，能培養(yǎng)他們自主探究的學(xué)習(xí)能力。知識(shí)源于生活，更要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活之中。教師在教學(xué)中要把文本知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，使課堂充滿情趣。

二、營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)情境，使課堂教學(xué)生活化

在生活化的英語(yǔ)課堂中，老師上課的激情，微笑，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是很重要的，不僅能緩解孩子們緊張的心里，還能讓他們積極地主動(dòng)地參與課堂，充分發(fā)揮其主動(dòng)性。教師要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生應(yīng)一視同仁；不能因成績(jī)優(yōu)劣、性別、出身等差異而產(chǎn)生偏向。組織課堂活動(dòng)要多關(guān)注自卑感強(qiáng)的學(xué)困生，讓他們?cè)鰪?qiáng)自信心。

三、多種方法，創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境

生活化的課堂教學(xué)情境能激發(fā)孩子們的積極情感，對(duì)知識(shí)產(chǎn)生渴望與追求、積極思考、主動(dòng)探索。情境教學(xué)不僅是英語(yǔ)教學(xué)的一大特點(diǎn)，而且是英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的重要方式。學(xué)生不僅要會(huì)學(xué)習(xí)，同時(shí)還要會(huì)運(yùn)用。語(yǔ)言來(lái)源于生活，更應(yīng)運(yùn)用于生活。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)練結(jié)合表演，讓他們?cè)谏砼R其境的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，達(dá)到語(yǔ)言能力運(yùn)用的目的，確實(shí)做到學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。

四、將作業(yè)作為橋梁，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)言的生活化

《新課標(biāo)》把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效地學(xué)習(xí)策略，加強(qiáng)自我管理和自我評(píng)價(jià)發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)。因此我們教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要做到趣味性、創(chuàng)造性和實(shí)用性相統(tǒng)一，這樣不僅能使語(yǔ)言學(xué)以致用，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新能力，能使他們走出學(xué)校、走向社會(huì)、走入生活，有利于他們英語(yǔ)綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力的全面提高。

語(yǔ)言源于生活，語(yǔ)言學(xué)習(xí)必須走入生活。只有讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)用，讓他們?cè)趯W(xué)中用，用中學(xué)，才能讓他們掌握真正有生命力的語(yǔ)言。英語(yǔ)，是生活中進(jìn)行交流表達(dá)的一種語(yǔ)言，它來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活。我們要努力創(chuàng)設(shè)生活化的語(yǔ)言教學(xué)情景，用生活構(gòu)建英語(yǔ)課堂，把實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神有機(jī)結(jié)合起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的生活化，在生活中學(xué)，為生活而用。