王 蘭

（滄州渤海新區(qū)中捷產(chǎn)業(yè)園區(qū)海濱幼兒園 河北 滄州 061108）

隨著時代的發(fā)展，幼兒教育不再是“看孩子”的簡單工作，而是一種藝術。為了適應新形勢的發(fā)展，對幼兒教師的綜合素質提出了新的要求。首先愛心和奉獻精神是不可或缺的；其次，幼兒教師具有明確的職業(yè)特點，要牢固掌握專業(yè)教育技能和教育知識，不斷學習科學文化知識；再次，要樹立良好的職業(yè)形象，做好學生的榜樣；最后，要緊跟時代步伐，與時俱進，學習現(xiàn)代信息技術新技能，學習國內(nèi)外幼兒先進教育理念，扎實掌握現(xiàn)代幼兒教育專業(yè)知識，練就熟練的專業(yè)技能，為出色的完成幼兒教育工作奠定堅實的基礎。

1 具有愛心

愛是老師和所有孩子之間的橋梁。尤其對于幼兒來說，他們更需要老師的關心、愛護。對他們來說，老師的愛應該像一縷溫暖的陽光灑滿他們的心靈。

首先要尊重學生，作為教師，我們要與孩子們進行感情上的平等交流，成為他們的好朋友。要用積極的語言和動作去肯定他們的正確做法，鼓勵他們積極思考、探究；同時，對于不正確、不文明或不應該做的事情或做法要及時制止，并告訴他們應該怎么做。其次要公平對待學生。由于幼兒的性格不同、基礎不同，教師應該平等地對待他們，要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”，因材施教，促進每個幼兒積極健康的發(fā)展。

2 牢固掌握專業(yè)知識和教育教學知識

為了適應素質教育的改革，同時也為了滿足幼兒的個性化發(fā)展需求，作為新時代的幼兒教師要掌握各種幼兒教育的基本技能，如音樂、舞蹈、體育、繪畫、手工、表演等多項技能，要練好基本功，同時做到理論與實踐的完美統(tǒng)一，能夠根據(jù)幼兒的特點組織游戲、競技賽等多種活動，豐富幼兒的活動內(nèi)容，變換多種形式的工作模式來完成幼兒教育的任務。同時，還要不斷更新教育觀念，整合知識結構，拓寬知識的廣度和深度，掌握科學的教育方法，適應幼兒教育新形勢的需要。

幼兒教育工作瑣碎而普通，但情況復雜多變。因此，幼兒教師要了解幼兒教育的特點，掌握一定的教育教學知識。要經(jīng)常學習《教育學》 《心理學》 等專業(yè)知識，扎實運用到實踐活動中，熟練掌握幼兒教育的專業(yè)知識和基本技能，熟悉學生的所有活動，不斷探索新的教育方法，靈活解決和處理意外事件和突發(fā)事件。

3 廣博的科學文化知識

幼兒的好奇心很強，對周圍的事情幾乎都有興趣，想知道一切，也會提出無限的問題。但“要想給孩子一杯水，自己先要準備一桶水”。為了最大限度的滿足幼兒的需求，幼兒教師要利用平時的時間博覽群書，廣泛學習，涉獵各行各業(yè)的知識和技能，確保足夠的文化知識，以滿足孩子對未知的好奇，充分發(fā)展孩子的各種能力。

4 樹立良好的教師形象

教師是幼兒學習的榜樣，是他們崇拜和模仿的對象。因此，幼兒教師要注意樹立良好的形象，當好孩子的表率。比如，活潑開朗的性格特點，文明大方的行為舉止，以及對人友善的交友方式、樸素的裝扮、得體的穿著等。

5 良好的溝通協(xié)調能力

幼兒教師除了要具備扎實的幼兒教育專業(yè)知識以外，還要具備良好的溝通協(xié)調能力，要經(jīng)常與幼兒進行溝通、互動，細心觀察他們的表情、行為，耐心傾聽他們的心聲。要融入幼兒中，積極參與他們的各種活動，和他們一起游戲、玩耍。另外，還要積極的與同事和幼兒父母進行溝通、協(xié)調，共同引導幼兒健康快樂的成長。

此外，幼兒教師還要緊跟時代步伐，與時俱進，扎實掌握現(xiàn)代信息技術，不斷探究新形勢下幼兒教育的新理論，改革幼兒教育的方式方法，努力做好幼兒教育的研究者、道德的引導者、思想的啟迪者、精神世界的開拓者。