王乃軍

摘 要：新媒體走進校園，使校園文化變得更加豐富多彩。在校園文化建設的過程中，我們要充分發(fā)揮新媒體在校園文化中的作用，努力克服其帶來的挑戰(zhàn)，積極引導校園文化的正向發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體；校園文化；大學生

新媒體是指在網(wǎng)絡信息的依托下，受眾主體更加廣泛、互動交流更加便捷的新興媒介，如：手機媒體、博客、微信、QQ等。這一媒介的使用引起了社會的廣泛關(guān)注。

一、新媒體在校園文化建設中的作用

校園文化承載著學校的精神財富和物質(zhì)財富，反映了全校師生的精神面貌。新媒體的快速發(fā)展對校園文化建設產(chǎn)生了重大影響并發(fā)揮著積極作用，因此要充分認識新媒體在校園文化建設中的作用。

（一）新媒體調(diào)動了校園文化建設的積極性

新媒體與傳統(tǒng)的媒體相比具有一定的開放性，依托的載體也是多種多樣的。現(xiàn)如今通過網(wǎng)絡獲取信息已經(jīng)成為人們獲取信息的主要途徑。尤其在校園中，手機等媒介的廣泛使用，改變和拓寬了師生獲取信息的途徑。通過多媒體他們能了解到更加前沿的信息動態(tài)。新媒體作為校園文化和社會信息融合的中介力量，為校園文化建設注入了新鮮的血液。越來越多的師生通過使用新媒體的方式參與到校園文化建設中來，以現(xiàn)代科學技術(shù)為載體，無形中調(diào)動了建設校園文化的積極性。

（二）新媒體豐富了校園文化建設的內(nèi)容

新媒體的廣泛應用打破了校園相對封閉的現(xiàn)狀，校園和社會的聯(lián)系越來越密切，海量的社會信息通過新媒體流入校園中，校園文化也通過新媒體傳播到社會中去。廣大師生通過新媒體接觸共同關(guān)注的社會熱點事件，形成自己的觀點和看法，擁有一定的話語權(quán)。在新媒體的帶動下，校園文化向社會展現(xiàn)了一種開放、包容的姿態(tài)，改變了校園文化建設的傳統(tǒng)形式，豐富了校園文化的內(nèi)容，構(gòu)建了既符合高校特點又具有時代特征的校園文化新體系。

二、新媒體環(huán)境下校園文化建設面臨的問題

新媒體是一把雙刃劍，它既給校園文化建設帶來了機遇，也由于自身缺陷和大學生使用不當給校園文化建設帶來了一些問題。

（一）大學生易受多元文化的沖擊

新媒體的出現(xiàn)豐富了大學生信息交流的內(nèi)容，擴大了人們的視野，使人際交往更加豐富。大學生作為新媒體的主要受眾群體，在接受新媒體帶來海量信息的同時，也感受了多元的文化。大學生的思想本身是不成熟的，容易受到外界思想和文化的侵蝕和影響，常常不能分辨自己所接收信息的真假對錯，可能會受到有些錯誤信息的影響和干擾，形成錯誤的價值觀，錯誤的價值觀為校園文化的構(gòu)建造成了一定的阻礙。

（二）大學生新媒體使用不當

新媒體的發(fā)展降低了社會事務參與的門檻，大學生能夠更加積極的參與到社會事務中。但是，如果大學生不能對新媒體正確使用，就會影響他的身心發(fā)展和正常的學習生活。比如當代大學生不僅通過網(wǎng)絡瀏覽新聞，進行學習，大部分同學通過網(wǎng)絡打游戲，網(wǎng)購，自制力差的沉迷于網(wǎng)絡游戲和網(wǎng)絡購物，沉迷于虛擬世界，忽略了校園文化建設，使之成為一種異己的力量危害人的發(fā)展。

三、新媒體環(huán)境下加強校園文化建設的策略

當前校園文化建設必須高度重視新媒體對文化傳播造成的影響，廣大師生要正確對待和使用新媒體，積極投身校園文化建設。

（一）大學生要積極投身校園文化建設

大學生是校園的重要組成部分，肩負著校園文化建設的重要使命。面對復雜多樣的新媒體信息，大學生要增強自身的理論水平，自覺消除和過濾負面信息，提升自己對信息的判斷能力，篩選出正確的信息。同時，在使用新媒體的過程中，大學生要不斷加強對新媒體的認識和理解，正確使用新媒體，通過新媒體開闊自己的視野，構(gòu)建正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極指導自己投身到校園文化建設中去。

（二）新舊媒體相結(jié)合形成合力

傳統(tǒng)媒體在建設校園文化和弘揚主旋律上具有導向鮮明、公信力強、經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢；新媒體則具有互動性強、自由度高、發(fā)展空間大的特點。新媒體環(huán)境下的校園文化建設既不能拋棄舊媒體也不能單純依賴新媒體。它要求我們既要積極主動的加強運用新媒體的能力，也要注意繼承和發(fā)揚長期以來形成的校園文化建設方面的好制度、好方法，新舊媒體能優(yōu)勢互補，全方位地加強和改進校園文化建設。

總之，校園文化建設的使命是要充分發(fā)揮文化的教育功能，向?qū)W生傳達正確的價值觀。當今的校園文化是新媒體環(huán)境下的校園文化，所以校園文化的建設要和新媒體緊密結(jié)合，師生共同努力創(chuàng)造出具有時代特征的新型校園文化。

參考文獻：

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