萬德強(qiáng)

摘 要：注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力，能否集中注意力以及集中的程度將直接影響孩子的認(rèn)知以及社會情感等各方面的發(fā)展，所以，孩子所處的環(huán)境與教育對其注意力的影響更為重要。根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，家長應(yīng)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，幫助兒童培養(yǎng)良好的素質(zhì)和能力。本文對此展開的探討，以供參考。

關(guān)鍵詞：家庭教育 注意力 家長 方法

中圖分類號：G78 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）06-0-01

注意力作為一種心理特征在獲取信息、處理信息和形成扎實(shí)的知識技能方面起著重要的作用。注意是心理活動對某事物的想法和集中。注意可分為無意注意和有意注意，所謂有意注意是一種有自覺目的，需要做一定意志努力的注意。外界的所有信息都必須通過有意識地進(jìn)入大腦，注意力不集中，不能持久，對事物的感知不深，信息模糊，使信息不能用于思維和想象材料，不能應(yīng)用。

許多家長經(jīng)常抱怨：“自己的孩子往往在做作業(yè)時(shí)精神不集中，總是一邊做作業(yè)一邊玩耍，以致于學(xué)習(xí)成績下降?！薄拔业暮⒆酉矚g做一會兒家庭作業(yè)看一會兒電視，甚至看書也只是隨意翻幾下便不看了，整個(gè)人就是坐不住、靜不下來……”?？梢钥闯觯⒆拥淖⒁饬O易分散，做事情總是有頭無尾，不管什么事情一會兒就厭倦了，甚至于連玩都不專心……事實(shí)上，這些就是孩子的注意力不穩(wěn)定、不持久、不集中的真實(shí)反映。因此，在家庭教育中要十分重視注意力的培養(yǎng)，形成良好的注意力習(xí)慣，才會有良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

那么如何在家庭中培養(yǎng)孩子的注意力呢？

一、在玩耍中培養(yǎng)注意力

玩游戲是孩子成長過程中不可缺少的活動，引導(dǎo)好，可以是智力的有趣活動，引導(dǎo)不得法，則可能會弄巧成拙，所以游戲也要有目的性。因此，即使是玩耍，也要有一個(gè)要求，也要注意培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維能力，培養(yǎng)他的智力，孩子不能為玩而玩，見多才能識廣，然而，指導(dǎo)不好，看到更多的人可能會養(yǎng)成走馬觀花，淺嘗輒止，或心猿意馬、浮躁不羈的壞習(xí)慣，所以一定要在玩耍過程中發(fā)揮作用，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：有個(gè)小孩子想去動物園玩，家長并沒有立即答應(yīng)下來，而是對他提出了相應(yīng)的要求，說：“等周末的時(shí)候再去，現(xiàn)在可以多看看動物、植物的圖片，熟悉動植物的相關(guān)信息特點(diǎn)，要求孩子多看、多聽、多問、多記，由于指導(dǎo)得當(dāng)，要求明確，所以當(dāng)孩子進(jìn)入游園后會不停的問這問那，以解惑他不知道的一些問題。游園結(jié)束后，讓他把所見所聞給家人講一下，然后他就開始繪聲繪色的給家人講他的所見所聞：有小猴子在吃著瓜子，猴山上映山紅開的很旺，還有些猴子在上串下跳，一只大老虎在草地上走來走去，時(shí)而看看路人，還有幾只白天鵝在水面上游著，還有孔雀、長頸鹿、獅子……等等，他的解說不僅贏得了家人的掌聲，而且還鍛煉了孩子的觀察力、記憶力和口頭表達(dá)能力，極大的增強(qiáng)了他的求知欲。

二、在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中培養(yǎng)注意力

在家庭中，要讓孩子每天定時(shí)坐到自己固定的位置上聽故事、識字、閱讀、畫畫、做手工……要求他學(xué)習(xí)時(shí)要學(xué)的認(rèn)真，寫的工整，做的細(xì)心，愛想愛問等，家長應(yīng)該認(rèn)真幫助孩子，與孩子一起討論問題，只有激發(fā)他濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他才能把注意力集中起來，安靜專注的做有趣的學(xué)習(xí)活動。

三、嚴(yán)格要求，強(qiáng)化有意注意

家長要對孩子提出其力所能及的要求，使孩子感到必須集中注意力。如復(fù)述發(fā)生過的事情或聽過的故事，或繪畫、寫字、下棋等，把較長時(shí)間的注意集中在一種活動中，在寓教于樂中不自覺的把事情做好。必要時(shí)，可以采取一定的強(qiáng)制措施，以達(dá)到保持注意力集中的效果。如有些孩子沒有離開桌子就去打開電視，或是一些邊看電視一邊做作業(yè)，此時(shí)家長就要進(jìn)行制止，不能因?yàn)楹⒆映臭[而遷就。制止是嚴(yán)格的，但制止的方式可以是一個(gè)眼色，一個(gè)微笑，一下?lián)u頭，不能隨意濫用懲罰。

四、用良好專注的形象熏陶孩子

家長與孩子朝夕相處，是孩子心目中最親近的榜樣，家長身為表率，自身應(yīng)保持安靜專注，情感穩(wěn)定，不要喜怒無常，浮躁不羈，對待孩子的態(tài)度應(yīng)該和藹可親，溫柔冷靜，嚴(yán)肅認(rèn)真，從而讓孩子不會撒嬌，不會害怕，也會更加聽話。

五、用積極評價(jià)鞏固孩子的注意力

當(dāng)孩子學(xué)會默默學(xué)習(xí)時(shí)，要贊美，有一點(diǎn)進(jìn)步都要給予一定的肯定，要讓孩子享受成功的幸福，可以發(fā)送一份意想不到的小獎(jiǎng)勵(lì)，給孩子們一個(gè)意想不到的驚喜。

在幼兒自尊的微妙保護(hù)中，絕對不能在孩子面前告訴別人他不專心、坐不住等短處，反之，和其他父母討論孩子的進(jìn)步，有意識的讓孩子聽到一句話，積極的提示，孩子會加快向好的方面發(fā)展。

總之，培養(yǎng)孩子的注意力是非常重要的，能夠集中精力促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的，父母應(yīng)有耐心、有恒心，講究方法，堅(jiān)持訓(xùn)練：一戒急燥，二戒時(shí)緊時(shí)松，三戒枯燥無味，讓孩子安下心來專心學(xué)習(xí)和做事。

參考文獻(xiàn)

[1] 任龍順. 家庭教育中培養(yǎng)孩子注意力方法淺談[J]. 教育界， 2013（34）.

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