高恒+唐躍莉+姜莉+李谷豐

摘 要：從人材、場(chǎng)館、傳媒等幾個(gè)方面理清黑龍江省科技傳播資源的家底，分析討論該省如何更好地利用現(xiàn)有資源提升人民科技素質(zhì)、增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，更好地為龍江科技的發(fā)展著書(shū)。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 科普傳媒形式 科技傳播

中圖分類(lèi)號(hào)：G212 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）04（c）-0215-02

科技傳播學(xué)是研究人類(lèi)一切科技傳播行為和過(guò)程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律及科技傳播與人和社會(huì)的關(guān)系的學(xué)科。它是從傳播的社會(huì)功能出發(fā)，利用行為科學(xué)的研究方法，以系統(tǒng)論、信息論和控制論為基本理論，以科技信息的交流與傳播為研究對(duì)象的一門(mén)新興邊緣交叉學(xué)科?？萍紓鞑ナ侨祟?lèi)社會(huì)科學(xué)與技術(shù)系統(tǒng)得以產(chǎn)生和存續(xù)的基本前提，是科技發(fā)展的基本條件，是科技工作者進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明的基本支持?？萍紓鞑ナ强萍己蜕鐣?huì)的“血液循環(huán)系統(tǒng)”，是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的階梯。20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展與普及，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代?？萍及l(fā)展和傳播的速度越來(lái)越依賴(lài)于多元化的傳播渠道，科技傳播正以迅猛的速度不斷發(fā)展壯大著，受眾群體也因?yàn)閭鞑バ问胶兔浇榈亩嘣拥凝嫶蟆?fù)雜。根據(jù)中國(guó)科協(xié)連續(xù)多次的公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，我國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)的提升速度在2000年以后有所加快。2010年，中國(guó)具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民比例已達(dá)到3.27%。然而，這僅相當(dāng)于主要發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)20世紀(jì)80年代末的水平。提升公民科學(xué)素養(yǎng)的途徑有很多，包括科學(xué)技術(shù)教育、科普?qǐng)鲳^設(shè)施和大眾傳媒的科技傳播、群眾性科普活動(dòng)的開(kāi)展等。我國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況是，由于長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的影響，科學(xué)技術(shù)教育對(duì)提升學(xué)生群體科學(xué)素養(yǎng)的作用依然有限；科普?qǐng)鲳^設(shè)施建設(shè)近年來(lái)有很大發(fā)展，但總量仍然嚴(yán)重不足，公眾接觸科學(xué)的機(jī)會(huì)并不多；大眾傳媒在科技傳播方面作了很多努力，但力度不夠、傳播層次不高。在這個(gè)多元化的時(shí)代，理清自己的家底，才能在科技發(fā)展的道路上走的更遠(yuǎn)。該文從人材、場(chǎng)館、傳媒等幾個(gè)方面理清黑龍江省科技傳播資源的家底，分析討論我省如何更好的利用現(xiàn)有資源提升人民科技素質(zhì)、增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，更好的為黑龍江科技的發(fā)展著書(shū)。

1 科普人員結(jié)構(gòu)趨于合理化，分布呈現(xiàn)集中化特點(diǎn)

科普人員是科普活動(dòng)的組織者，是科技知識(shí)的傳播者，是我國(guó)科普事業(yè)發(fā)展的重要力量。2014年我國(guó)科技人力資源總量達(dá)到7512萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)5.7%。其中大學(xué)本科及以上學(xué)歷的科技人力資源總量為3170萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)7.7%。我國(guó)本科及以上學(xué)歷科技人力資源相當(dāng)于美國(guó)的科學(xué)家工程師。根據(jù)美國(guó)《科學(xué)與工程指標(biāo)2016》，2013年美國(guó)科學(xué)家工程師總量為2110萬(wàn)人。參照國(guó)家有關(guān)數(shù)據(jù)，黑龍江省2015年度科普人員總數(shù)有小幅增長(zhǎng)，由2014年的23753人，增加到2015年的25672人，增幅為7.5%；專(zhuān)職人員所占的比重下降，由2014年的15.1%降低到2015年的13.3%；科普人員的總體水平相對(duì)有所提升，具有中級(jí)以上職稱(chēng)和本科以上學(xué)歷的科普人員中專(zhuān)職人員所占的比重提高5.3%。區(qū)縣級(jí)單位科普人員比重達(dá)到70.8%；科協(xié)、農(nóng)業(yè)、教育和衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)的科普人員相對(duì)較多，占比達(dá)到66%；同時(shí)哈爾濱和齊齊哈爾兩地科普人員在全省所占的比重達(dá)到48.6%。

2 科普?qǐng)龅囟嘣l(fā)展，科普?qǐng)鲳^與非場(chǎng)館類(lèi)基地相輔相成

科普?qǐng)龅厥情_(kāi)展科普工作的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是直接面向公眾開(kāi)展科普展覽、科普講座、科技培訓(xùn)等科普教育活動(dòng)的重要陣地。全省共有黑龍江省科技館、大慶油田科技館、牡丹江市天象館等省級(jí)以上科普教育基地192個(gè)，其中國(guó)家級(jí)54個(gè)，省級(jí)138個(gè)。從數(shù)量看，科普教育基地呈現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展的態(tài)勢(shì)，在科普工作中發(fā)揮的作用不斷加強(qiáng)。

3 科普傳媒形式多樣，進(jìn)一步擴(kuò)大科普影響力

黑龍江省2015年全省共出版科普?qǐng)D書(shū)614種，出版總冊(cè)數(shù)為136.6萬(wàn)冊(cè)，呈現(xiàn)出跨越式的增長(zhǎng)。全省科普期刊出版種數(shù)38種，是上年的2.4倍，出版總冊(cè)數(shù)255.2萬(wàn)冊(cè)，是上年的6倍。2015年全省共出版各類(lèi)科普音像制品196種，光盤(pán)發(fā)行總量30萬(wàn)張。全省共有各類(lèi)科普網(wǎng)站194個(gè)，發(fā)放科普讀物和資料1131.9萬(wàn)份，比上年增加93.5萬(wàn)份。

4 科普活動(dòng)異彩紛呈，活動(dòng)受眾呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢(shì)

2013年，全國(guó)共舉辦參加人次在1000人以上的大型科普活動(dòng)3.88萬(wàn)次。科技活動(dòng)周是我國(guó)重要的群眾性科普活動(dòng)。2013年全國(guó)科技活動(dòng)周共投入相關(guān)經(jīng)費(fèi)4.88億元，比上年減少6.22%。其中政府撥款3.57億元，企業(yè)贊助0.35億元?？萍蓟顒?dòng)周期間，共舉辦科普專(zhuān)題活動(dòng)12.51萬(wàn)次，吸引了1.06億人次參與其中，參加人次比上年減少5.2%。黑龍江省2015年共舉辦科普（技）講座1.6萬(wàn)次，比上年增加2%，聽(tīng)眾達(dá)293.7萬(wàn)人次，比上年增加5.3%；舉辦科普（技）專(zhuān)題展覽1969次，增加0.9%，參觀人次超過(guò)216.7萬(wàn)人次，增加26.9%；各類(lèi)機(jī)構(gòu)舉辦科普（技）競(jìng)賽1003次，增加21.6%，參加人次達(dá)39.5萬(wàn)人次，增加36.7%。

5 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境良好，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)相對(duì)活躍

截至2015年底，該省共有眾創(chuàng)空間98個(gè)，為該省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供了18.3萬(wàn)平方米的辦公場(chǎng)所，并配有相應(yīng)的工作人員、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、服務(wù)創(chuàng)業(yè)人員以及相應(yīng)的資金扶持，可以看出，眾創(chuàng)空間兼顧了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

此外，2015年該省共開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1075次，科技項(xiàng)目投資路演和宣傳推介活動(dòng)189次，舉辦科技類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事84次，三類(lèi)活動(dòng)參加人數(shù)達(dá)到11.7萬(wàn)人次。

6 黑龍江省科技傳播對(duì)策分析

隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，社會(huì)生活與經(jīng)濟(jì)生活中的新科技、新發(fā)明在科技傳播中所占的比例也越來(lái)越大。今天，更好地傳播和普及新科技知識(shí)，對(duì)于提高受眾的科學(xué)文化素質(zhì)，無(wú)疑具有極為重要的作用。但是，由于傳播者的水平等因素，導(dǎo)致傳播效果不佳。大量的實(shí)踐證明，要想增強(qiáng)科技傳播的可讀性和傳播效果，應(yīng)從下述幾個(gè)方面去努力。

（1）做好“翻譯”工作，化深?yuàn)W為淺顯。

常言道：“話(huà)須通俗方傳遠(yuǎn)。”科技傳播的受眾群體各色不等，文化程度也不相同，因此，科技新聞只有通俗易懂，看的人才會(huì)多，其傳播效果才會(huì)好。

（2）善用背景，用綠葉扶持好紅花。

常識(shí)告訴我們，花兒失去提供營(yíng)養(yǎng)的枝葉，必定是要枯萎的，沒(méi)綠葉扶持，映襯的花也談不上艷麗。科技傳播也是如此，任何一種科技傳播形式都是在一定的環(huán)境和歷史條件下形成的，傳播形式雖然不屬于科技傳播本身，卻可以用來(lái)說(shuō)明、映襯事實(shí)。

（3）巧選角度，拉近與受眾的距離。

科技傳播的內(nèi)容和形式令人感到難以親近，主要在于傳播形式相近，內(nèi)容枯燥，無(wú)非是“某某有重大科技突破、某某研制成功、某某成果投入使用”等等，然后就是“數(shù)據(jù)+事例+達(dá)到某種先進(jìn)水平”等模式，難以激發(fā)受眾群體的的興趣。造成這種狀況的主要原因是沒(méi)有根據(jù)不同受眾群體的特點(diǎn)選擇合適的傳播方式和內(nèi)容。由于受眾群體的職業(yè)、年齡、性別、知識(shí)層次等方面的差異，科技信息在傳播過(guò)程中都有各自的參照系，因而同一種科技傳播形式對(duì)待不同參照系的受眾群體的感染力也就不一樣。因此，善于運(yùn)用不同的傳播形式，巧選角度，拉近與受眾距離的科技信息，常常就有引起對(duì)象關(guān)注的鮮活亮點(diǎn)。

（4）加深科技傳播內(nèi)容的科技內(nèi)涵，滿(mǎn)足受眾對(duì)科技傳播的新需求。

以往受眾談及科技，大多數(shù)是關(guān)注科技信息的傳播，隨著科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中所起到的作用越來(lái)越重要，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀念已經(jīng)深入人心，受眾的科技知識(shí)和理解能力也在不斷增強(qiáng)，他們已經(jīng)不滿(mǎn)足于那種科普式的科技信息，而需要具有相應(yīng)科技內(nèi)涵。