文建設(shè)

【摘 要】 通過建設(shè)校園電視臺(tái)、建立校園信息網(wǎng)絡(luò)、整合媒體資源等信息技術(shù)的應(yīng)用，論述了促進(jìn)校園文化建設(shè)的途徑和措施，讓校園文化煥發(fā)出無窮的教育潛力，向社會(huì)展示出學(xué)校教育的精彩。

【關(guān)鍵詞】 信息技術(shù)；促進(jìn)；校園文化建設(shè)

【中圖分類號(hào)】 G63.26 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2017）13-00-01

校園文化建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的總和，具有強(qiáng)大的育人功能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，陶冶學(xué)生的情操，激勵(lì)學(xué)生的情志，啟迪學(xué)生的智慧，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，為校園師生素質(zhì)的提高奠定良好的基礎(chǔ)，提高學(xué)校的品位。而信息技術(shù)的應(yīng)用，使校園文化以其新穎的傳播渠道、靈活多樣的形式、豐富包容的內(nèi)涵而更具有吸引力和感染力，使校園文化煥發(fā)出無窮的教育潛力。

一、建設(shè)校園電視臺(tái)，拓寬校園文化建設(shè)渠道

校園電視臺(tái)以其信息的集成化、形式的多樣化和內(nèi)容的生動(dòng)有趣開拓了校園文化的新形式，它能更迅速、更快捷、更有效地融入到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中，開智啟思、增長(zhǎng)見識(shí)、娛樂審美，為學(xué)生喜聞樂見。學(xué)?？梢岳矛F(xiàn)有的電子白板、閉路電視播放系統(tǒng)等，再安裝適當(dāng)?shù)能浖涂梢赃M(jìn)行節(jié)目制作，在課余、課外活動(dòng)或?qū)W校統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行播放?？刹捎眯侣効v橫的方式，播放國(guó)內(nèi)國(guó)際新聞、家鄉(xiāng)新聞、校園新聞，讓學(xué)生了解世界風(fēng)云，掌握社會(huì)動(dòng)態(tài)，感知家鄉(xiāng)風(fēng)土人情。可錄制學(xué)生的各種興趣活動(dòng)和自編自演的文藝節(jié)目，親身實(shí)踐，自我欣賞，相互競(jìng)賽，激發(fā)潛力。可定期播放名師講堂和師生風(fēng)采，讓學(xué)生共享名師資源，聆聽全校名師課堂和學(xué)法介紹，目睹優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采，用身邊的人、身邊的事濡染教育學(xué)生。也可利用節(jié)日和紀(jì)念日對(duì)有教育意義的電視節(jié)目進(jìn)行轉(zhuǎn)播，或?qū)W(xué)校的重大活動(dòng)進(jìn)行錄制播放等。也可以在課外活動(dòng)、班會(huì)及一些課余時(shí)間，或特殊的紀(jì)念日，播放健康向上、積極活躍、青春勵(lì)志的經(jīng)典教育片。電視節(jié)目形聲兼俱、生動(dòng)形象，使學(xué)生在不知不覺中受到潛移默化、濡染熏陶。

二、建立校園信息網(wǎng)絡(luò)，豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)以其開放化、多元化、大眾化和快捷性、豐富性給校園文化建設(shè)增添了無限的光彩，極大地豐富了校園文化的內(nèi)涵。

（一）給教師搭建舞臺(tái)。

1.建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)。注冊(cè)教學(xué)網(wǎng)站，建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，讓教師共享優(yōu)質(zhì)教育資源；教師精心制作的各科課件、教案和導(dǎo)學(xué)案及各科考試題上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供大家交流切磋，學(xué)習(xí)借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短；還有教師把平時(shí)閱讀的優(yōu)秀的電子書籍或網(wǎng)址上傳，形成讀有趣味、貼近時(shí)代、富有價(jià)值和意義的電子書城?？傊?，建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)使教師共用共享、共鑒共進(jìn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)成為教師的興趣和需要。

2.實(shí)現(xiàn)超時(shí)空的集體備課。每個(gè)教師先扎實(shí)自備教材，形成個(gè)性化的、富有特色的導(dǎo)學(xué)案，再相互上傳，互查互閱，互批互改，最后由主備融合集體的智慧和特色，集自備導(dǎo)學(xué)案的精華形成優(yōu)質(zhì)、實(shí)用、高效的共用導(dǎo)學(xué)案。校園網(wǎng)絡(luò)使集體備課隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行，超越了時(shí)空的界限，突破了常規(guī)集體備課徒俱形式、沒有實(shí)效的瓶頸。

3.建立教師論壇。網(wǎng)絡(luò)論壇給教師的交流打開了一個(gè)通道，教學(xué)案例切磋，教學(xué)反思交流，教學(xué)觀點(diǎn)爭(zhēng)論，教育方法商榷，社會(huì)生活感慨分享等，語言自由馳騁，思維猛烈碰撞，在辨中明，在論中合。教師論壇也成了教師思想安歇的碼頭，幽幽傾訴釋卻煩惱情懷，呢喃細(xì)語溫暖冷厭心田，狂諷暴語矯正過枉之行，熱鬧非凡，成為校園一道文化大景觀。

（二）給學(xué)生一片天地。

1.自制網(wǎng)頁(yè)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好制作有個(gè)性特點(diǎn)的網(wǎng)頁(yè)，設(shè)欄目、插圖片、配文字、做inpiont，匯集精彩，展示才華，釋放個(gè)性，讓數(shù)理化、文史哲知識(shí)大放光彩，讓社會(huì)新聞、家鄉(xiāng)故事、校園風(fēng)采燦爛綻放。網(wǎng)頁(yè)制作，既融合了知識(shí)，又提高了審美，陶冶了情操，發(fā)展了興趣，還會(huì)讓一些學(xué)生從沉溺的網(wǎng)絡(luò)游戲中解脫出來。

2.師生直通車。校園網(wǎng)絡(luò)給師生的交流搭建了平臺(tái)，讓學(xué)生和教師能夠平等地對(duì)話、真誠(chéng)地談心、真心地傾訴，超越了平常校園學(xué)習(xí)、生活中師生間的心理障礙、時(shí)空限制，使學(xué)生更自由、更暢達(dá)地去表達(dá)自己，陳述已見，釋放情懷，傾訴心聲，端正人生態(tài)度，增加正能量；教師也可以探幽察微，深入學(xué)生內(nèi)心世界，糾偏正邪，揚(yáng)善揚(yáng)美。

3.讀書吧。收集學(xué)生喜歡閱讀的古今中外的優(yōu)秀書目，供學(xué)生點(diǎn)擊閱讀，讓學(xué)生接受經(jīng)典名著的熏陶和洗禮。也可收集上傳學(xué)生自己的優(yōu)秀作品，讀同齡人文章，看身邊故事，品同學(xué)真情，別有一番情趣，更有激勵(lì)意義。

（三）給家校一個(gè)平臺(tái)。通過校園網(wǎng)絡(luò)建立家校互動(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)宗旨、教育理念，了解學(xué)校的制度、文化、教學(xué)、管理等，更重要的是讓家長(zhǎng)了解和掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和表現(xiàn)，隨時(shí)與任課教師、班主任溝通，及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的教育，科任教師和班主任也可以就學(xué)習(xí)和教育問題向家長(zhǎng)提出配合要求，家?；?dòng)，家校結(jié)合，共同育人。

三、整合媒體資源，拓寬校園文化宣傳范圍

校園充分整合電子屏、校園廣播和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等媒體資源?？梢岳秒娮悠聊恍麄髅恐艿闹黝}教育，或播放名言警句、勵(lì)志箴言、溫馨提示；可以利用課外活動(dòng)等課余時(shí)間，播放專家講座、名師講堂，播放學(xué)生的各類活動(dòng)，也可播放科普節(jié)目、體育節(jié)目和娛樂節(jié)目，豐富生活，舒緩節(jié)奏，調(diào)節(jié)心情，娛情除躁。校園廣播傳播消息便捷、迅速、廣泛，可播報(bào)社會(huì)新聞、校園新聞；可播放詩(shī)文朗誦、名曲欣賞，也可播放百科知識(shí)等，了解社會(huì)時(shí)事，積累文化知識(shí)，讓校園充滿文化的氛圍。

信息技術(shù)正以無窮魅力改變著教育，校園文化也乘著信息技術(shù)的翅膀飛向更為廣闊的天空，向社會(huì)展示學(xué)校教育的精彩，也讓學(xué)生享受著博大精深的文化教育，走向全面發(fā)展的陽(yáng)光大道。