◎ 高 立

八方借力 謀求和諧發(fā)展文化浸潤 塑造書香人生
——河北省晉州市朝陽小學學校管理工作點滴談

◎ 高 立

河北省晉州市朝陽小學成立于2008年，是一所集法制教育、國學教育、現(xiàn)代化教育為一體的公辦小學，短短幾年發(fā)展成為社會滿意、學生向往、教育質(zhì)量在晉州市領先的品牌學校。

一、借力辦學思想，謀求“先進化”

學校以“關注生命智慧，享受教育幸福，營建和諧奮進的精神家園”為辦學理念，內(nèi)涵是讓學生學得幸福，讓教師教得幸福，讓每個人在學校綻放生命智慧、體現(xiàn)生命價值、享受生命歸屬，從而實現(xiàn)教師越教越智慧、學生越學越聰明。生命的發(fā)展是向善、向陽、向上的，以此提煉“蓬勃向上”作為學校精神、以“向日葵”作為學校精神之花。生命發(fā)展的核心是智慧成長，學校的奮斗目標是“做最好的自己”，以此提煉“每天進步一點點”作為行動口號。這一理念體系尊重的是生命自然差異，依托的是生命自然潛能，發(fā)展的是生命自然靈性，這也才是真正意義上的“以人為本”。

二、借力隊伍建設，謀求“專業(yè)化”

學校因勢利導，從“學練幫”方面入手，積極搭建促進教師“專業(yè)化”成長平臺，鍛造一流的教師團隊?！皩W”即學習報紙、雜志的優(yōu)秀文章，學習大家、名師的先進經(jīng)驗，學特級教師的經(jīng)典課例等。“練”即課堂教學“大練兵”。依據(jù)不同階段，安排引路課、示范課、研究課、比較課等，經(jīng)常是把老師當作學生、實打?qū)嵉厣?。上課結束之后，每個人現(xiàn)場說得失、提建議、講改進。每個月評出進步最快的教師；“幫”即在教師中倡導“幫扶同進步”活動，落實“青藍工程”和“同行工程”?！扒嗨{工程”是讓經(jīng)驗豐富的教師和青年教師簽訂師徒協(xié)議，履行“傳幫帶”職責；“同行工程”是三個青年教師組成一組，取長補短、幫比結合、共同進步。

三、借力辦學條件，謀求“標準化”

學?，F(xiàn)建有電子備課室6個、計算機網(wǎng)絡教室2個、舞蹈排練室2個，以及探究實驗室、儀器準備室、少科室、計算機資料及工作室、校園網(wǎng)絡管理中心、語音教室、少科室、科技室、勞技室、美術教室、書法室、音樂教室及配套的音樂器材室等。教室都安裝多媒體電子白板，實現(xiàn)多媒體“班班通”，并為每位教師配備手提電腦。學校建有信息化網(wǎng)絡平臺，互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、資源庫互通，資源庫內(nèi)容豐富，涵蓋各學科、各方面、各層次。學校新建大型舞蹈排練室、多功能階梯教室、開架閱覽室和圖書館等，圖書館藏書豐富、網(wǎng)絡管理，定時向師生開放，并設有流動圖書角，對書香教育起到積極推動作用。標準化的教學設施、設備，為學校和諧發(fā)展提供強力物質(zhì)保障。

四、借力制度建設，謀求“人文化”

學校倡導人文精神，努力做到公平、公正和公開，體現(xiàn)在“三個堅持”：堅持領導引領。校長集思廣益，把握大方向：規(guī)劃五年目標、三年目標、一年目標，然后依據(jù) “目標分解責任制”，規(guī)劃、確定每學年每學期奮斗目標及具體落實方案。堅持制度來源于教師。在制定學校管理制度中，教師有著很大發(fā)言權。相關制度由各科室擬出后，下發(fā)教師征求意見；各科室根據(jù)意見修改，直到認同為止，這種方式不但激發(fā)教師自主性，在執(zhí)行過程中教師也易于接受。堅持民主化管理。學校充分發(fā)揮黨組織和教代會的民主監(jiān)督職能，在學校重大問題上集體討論、民主決策、群策群力，最后交由教代會表決，形成決議后再實施。

五、借力課堂改革，謀求“有效化”

為了領悟課堂教學改革的真諦，“三進威縣”、“兩赴太原”、“南下江蘇”、“北上大連”。利用暑假，聘請校外課改骨干教師，傳經(jīng)送寶，現(xiàn)場和學生互動，同時形成學?！白灾?互助”的新型課堂教學模式，解放學生的大腦、解放學生的精神，給予學生思維的自由和個性的尊嚴。另外，學校致力打造書香校園，構筑學生成長的陽光課程?；诮?jīng)典名著、國學精華精心選取文章，編撰具有書香特色的校本課程。

六、借力德育活動，謀求“常態(tài)化”

德育工作是教育的“固本強基工程”，學校努力實現(xiàn)“六個整合”：與辦學思想的整合、與學校管理的整合、與課程建設的整合、與教學過程的整合、與學生學習過程的整合，以及與教師隊伍建設的全員整合，并以“環(huán)境”和“活動”為契入點，實現(xiàn)教育活動的“常態(tài)化”。學校以“千年文化，學海無涯”為主題，營造書香校園。豐富多彩的活動可以讓學生動想法、動行為、動機智，讓思想感情得到熏陶、心靈世界受到震撼、道德境界得到升華。榜樣引導、活動引導、勵志引導，培養(yǎng)學生的合作精神、體驗精神、主體精神、開放精神和公平競爭精神，煅造熱愛生命的陽光形象。

七、借力規(guī)范辦學，謀求“法制化”

依法治校、依法興校、規(guī)范辦學，是打造和諧校園的基礎。工作中始終堅持“十不”，即不拒絕任何一個符合義務教育階段招生政策的學生；不設重點班；不增加課時和課程難度；不組織學生雙休日補課；不對學生考試成績排名；不以學生成績和升學率作為唯一依據(jù)評價教師；不違規(guī)收取各種費用；不體罰和變相體罰學生；不進行有償家教；不到社會教育團體做有償兼職?！笆弧贝胧Q來的是社會的信度、家長的支持，換來的是學校的和諧發(fā)展。

八、借力辦學成效，謀求“品牌化”

“八方借力”、“文化浸潤”，鑄就學校陽光的品牌。近些年來，學校取得驕人的成績：先后被授予河北省素質(zhì)教育示范校、河北省依法治校示范校等數(shù)十項榮譽稱號，連續(xù)被中共石家莊市委、石家莊市人民政府授予“石家莊市文明單位”稱號，被晉州市教育局授予“教學質(zhì)量先進單位”，在晉州市教育教學質(zhì)量綜合考評中獲得第一名，實現(xiàn)2014年以來的“三連冠”。

一路風雨一路情，一路兼程一路歌?；厥走^去，感慨萬千；展望未來，信心百倍。朝陽小學定會劈荊斬浪、勇立潮頭，譜寫再創(chuàng)輝煌的新篇章。

（作者：河北省晉州市朝陽小學校長）

[責任編輯：嚴加紅]

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