韓雅靜

摘要：黨建工作對(duì)于民辦高校的創(chuàng)建與維護(hù)具有保障作用。而在現(xiàn)今制度與機(jī)制下，通過(guò)現(xiàn)代化科學(xué)建設(shè)有利于解決民辦高校教學(xué)資源質(zhì)量不足問(wèn)題，并且利用合理的規(guī)章制度，能夠充分調(diào)動(dòng)教職人員工作積極性，確保優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與工作在民辦高校中展開(kāi)。為有效維護(hù)民辦高校黨的建設(shè)工作，積極推動(dòng)民辦高校在機(jī)遇與制度化下的合理推行，教職管理者必須要從制度出發(fā)，通過(guò)管理建設(shè)思想，切實(shí)有效的將黨的教育工作方針?lè)e極維護(hù)下去。

關(guān)鍵詞：制度與機(jī)制；民辦高校；黨建工作

前言：

我黨在十八大會(huì)議中明確規(guī)定要全面提升我黨建設(shè)科學(xué)化，用創(chuàng)新的改革精神帶動(dòng)我黨精神文明建設(shè)。這一方案已明確體現(xiàn)出，我黨對(duì)目前我國(guó)國(guó)情上的高度重視。唯有提高我黨在執(zhí)政地位上的深刻認(rèn)知，才能夠保障我國(guó)精神文明建設(shè)工作順利開(kāi)展。而民辦高校作為我國(guó)教育工作重要環(huán)節(jié)，因此教職工作者必須要認(rèn)識(shí)到民辦高?？茖W(xué)化精神文明建設(shè)工作重要性?；谔岣呙褶k高校教學(xué)資源建設(shè)工作，必須要時(shí)刻追隨我黨的科學(xué)文明建設(shè)道路。

一、大力推行我黨在民辦高校科學(xué)建設(shè)工作的意義

（一）民辦高校在黨建工作中占據(jù)著重要地位

高校黨建在黨的建設(shè)新的偉大工程中具有特殊地位[1]。從國(guó)家社會(huì)人才培養(yǎng)上來(lái)看，民辦高校是我國(guó)科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新性人才重要輸出基地，是吸收與培養(yǎng)各方面人才，創(chuàng)新改革理論的重要精神文明工作建立基地，對(duì)我國(guó)政治文明建設(shè)工作，以及經(jīng)濟(jì)高效發(fā)展具有重要推動(dòng)作用。同時(shí)民辦高校中能夠積極吸收，以及培養(yǎng)我黨基層工作分子，是我國(guó)黨員輸送重要戰(zhàn)略基地。

在民辦高校中，加深與我黨精神建設(shè)工作合作，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)科學(xué)建設(shè)過(guò)程中，具有較為深遠(yuǎn)影響。民辦高校作為人才輸送基地，自然會(huì)有眾多思想與較高社會(huì)影響力的科學(xué)技術(shù)專家，所以在民辦高校大力推行黨建科學(xué)化工作，還能夠維護(hù)我黨與科學(xué)家、教育學(xué)家、知識(shí)分子的聯(lián)絡(luò)工作。另外從我黨工作人員培養(yǎng)角度來(lái)看，高校每年發(fā)展的我黨基層人員要占我黨總數(shù)近三分之一之多。隨著青少年黨員隊(duì)伍建設(shè)工作不斷壯大，不僅有利于隨時(shí)為我黨提供更多有活力的工作人員，同時(shí)還帶來(lái)了更多符合當(dāng)前國(guó)情的發(fā)展思潮。

（二）提升黨建工作科學(xué)化對(duì)推動(dòng)我黨精神文明建設(shè)具有重要意義

我黨的精神文明建設(shè)工作，離不開(kāi)高校黨建工作的順利施行。提高民辦高校黨建工作科學(xué)化，一直以來(lái)是高校教學(xué)工作的另外一項(xiàng)重要工作方向，是我黨高素質(zhì)人才培養(yǎng)與輸送的重要政治保障，同時(shí)也是高校黨建組織活動(dòng)人員的社會(huì)責(zé)任?？茖W(xué)化建設(shè)民辦高校黨建工作，事關(guān)我國(guó)未來(lái)民族命運(yùn)，是我國(guó)教育工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要保障。

所以為有效帶動(dòng)我黨科學(xué)化積極建設(shè)工作，教職人員必須加強(qiáng)科學(xué)化建設(shè)工作重要認(rèn)知。以民辦高校作為工作基地，輸送與培養(yǎng)高素質(zhì)黨員工作離不開(kāi)教職團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作，積極推動(dòng)我黨與高校建設(shè)工作，培養(yǎng)專業(yè)高素質(zhì)對(duì)口人才。同時(shí)維護(hù)民辦高校校園穩(wěn)定發(fā)展又是我黨精神文明建設(shè)工作重要責(zé)任，決定著民辦高校教學(xué)質(zhì)量，以及教學(xué)水平的高低。

二、在現(xiàn)行的制度和機(jī)制環(huán)境下，推動(dòng)我黨民辦高校建設(shè)工作科學(xué)化思路

（一）從思想理念與制度著手，培養(yǎng)高校黨建工作制度意識(shí)

樹(shù)立科學(xué)的制度理念，在制度科學(xué)化上下功夫[2]。制度與法律是人類與動(dòng)物相區(qū)別的重要前提。制度在人類精神文明進(jìn)步上，一直其中重要推動(dòng)作用。尤其是先進(jìn)社會(huì)，制度一直督促著人類社會(huì)責(zé)任，以及保障社會(huì)生活安穩(wěn)。

所以在現(xiàn)行的制度與機(jī)制環(huán)境下，為有效提高我黨在民辦高校建設(shè)工作科學(xué)化、科學(xué)性。必須要繼續(xù)維護(hù)現(xiàn)今黨的規(guī)章制度，制度一直是理念與思潮創(chuàng)新的重要前提，起著約束人類行為規(guī)范以及保障社會(huì)制度創(chuàng)新的去向。而在實(shí)際過(guò)程中，新老制度的變遷意味著社會(huì)權(quán)益，與公眾權(quán)利與經(jīng)濟(jì)利益的重新分配。而在這個(gè)重要關(guān)頭，必須要確保社會(huì)思想理念與我國(guó)當(dāng)前制度相統(tǒng)一，才可以確保更多的人能夠得到充分社會(huì)權(quán)益，才符合當(dāng)前我黨科學(xué)化建設(shè)基本運(yùn)行機(jī)制。

培養(yǎng)我黨民辦高?？茖W(xué)化建設(shè)，意味著必須增強(qiáng)人民制度信仰[3]。制度建設(shè)工作會(huì)根據(jù)黨建工作制度的科學(xué)性，以及其合理內(nèi)容而決定它的工作執(zhí)行力度。并且許多時(shí)候如果制度如果與社會(huì)思潮理念產(chǎn)生沖突，那么對(duì)于黨建工作將會(huì)起到重大阻礙，在一定程度上講，我黨社會(huì)執(zhí)政權(quán)威將會(huì)受到嚴(yán)重威脅。所以務(wù)必加強(qiáng)精神制度的培養(yǎng)，提高高校人才制度信仰，才可以有效確保黨建工作科學(xué)化執(zhí)行，為黨建工作提供科學(xué)化建設(shè)基礎(chǔ)。

（二）建立與我國(guó)現(xiàn)行工作制度相配套的工作機(jī)制，保障黨建工作科學(xué)化建設(shè)

在利益沖突時(shí)，會(huì)嚴(yán)重影響到人們?nèi)プ駨漠?dāng)前國(guó)家規(guī)章制度。所以為有效確保黨建工作在民辦高校有效執(zhí)行，一定要建立與現(xiàn)行黨建工作制度相配套的，黨建建設(shè)工作機(jī)制，暢通我黨建設(shè)工作運(yùn)行。通過(guò)完美的獎(jiǎng)罰機(jī)制，使工作人員正確認(rèn)知黨建工作建設(shè)意義，以及國(guó)家制度不可侵犯。為有效確保黨建科學(xué)化思潮建設(shè)，必須充分發(fā)揮民辦高校中相關(guān)教育專家與教職領(lǐng)導(dǎo)工作人員的領(lǐng)導(dǎo)地位。同時(shí)建立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督機(jī)制，運(yùn)行與黨建工作相配套的監(jiān)管機(jī)制。從根源上遏制精神思潮的腐敗，提高民辦高校中，黨建工作科學(xué)化運(yùn)行，確立科學(xué)文明思想建設(shè)與黨建工作的有效融合。

結(jié)語(yǔ)：

充分發(fā)揮我黨政治領(lǐng)導(dǎo)工作指導(dǎo)意義，有助于提升民辦高校黨的建設(shè)工作科學(xué)性。同時(shí)基于我國(guó)目前國(guó)情，以科學(xué)的方式推動(dòng)建設(shè)民辦高校黨建工作，能夠使我黨建設(shè)工作，從科學(xué)化的制度上不斷獲取新的精神工作實(shí)效。作為我黨工作建設(shè)重要結(jié)構(gòu)，民辦高校黨建工作一直是我黨精神文明建設(shè)工作重要環(huán)節(jié)。唯有切實(shí)將思想理論帶進(jìn)民辦高校思想教育工作中，推行現(xiàn)代化制度，利用科學(xué)的方式帶動(dòng)民辦高校教學(xué)、教育工作。才能夠有效確立我黨在執(zhí)政工作上的正確認(rèn)識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧紅敏. 以創(chuàng)新機(jī)制為基礎(chǔ)探討民辦高校人力資源開(kāi)發(fā)管理路徑[J]. 科教導(dǎo)刊（上旬刊），2016，（01）：18-19.

[2]李婷婷. 民辦高校黨的建設(shè)科學(xué)化的有效探索與實(shí)踐[J]. 大學(xué)教育，2015，（08）：79-80.

[3]曹瑞明. 民辦高校黨建工作創(chuàng)新研究[J]. 浙江樹(shù)人大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2014，（06）：91-95.endprint