李博

摘要：隨著科技的進步，時代的發(fā)展，我國的社會越來越趨向于多元化，因此，我國的教育事業(yè)也開始趨向于多元化，其中西藏自治區(qū)的中職院校的發(fā)展也跟上了教育的多元化腳步，我們知道“以人為本，德育為先”是自古以來教育的重要組成部分，一個學校的成功與否，就在于其德育工作是否做到位，教人先育人，學會了做人的道理，才能更好的讓學生發(fā)展起來。所以，如何探究出適合西藏中職學校的德育工作的新途徑，才能更好的為西藏少數(shù)民族的學生們帶來成長上與學習上的幫助。

關(guān)鍵詞：西藏；中職學生；德育工作；新途徑

引言：

其實德育工作在很早的階段，我國教育局就十分重視，并且在《中等職業(yè)學校德育大綱》中曾明確指出：中職院校的首要教學工作就是把德育工作放在第一位。由此看來這對學生的身心健康十分重要。教育不僅僅是傳授給學生知識，還要告訴他們怎么做人，但是我國西藏自治區(qū)發(fā)展比較緩慢，在中職學生的德育工作中還存在許多問題，下面本文就這個話題提出一些相應的問題和探索途徑。

一、加強西藏中職學生德育工作的重要性

我們都知道，西藏的中職院校是一些學習成績不太理想，沒有考上高中的學生群體，所以這些學生本身沒有像高中一樣的學習負擔與壓力，并且相對于普通高校，他們的思想也比較活躍，但自身的行為習慣不是特別好，對自己以后的要求也不高，缺乏許多正確的思想意識，如：合作意識、自控意識等，所以，這些學生沒有用到學習上剩下來的精力應該被中職院校的老師們合理利用起來，努力培養(yǎng)他們的德育水平，讓他們可以更好的適應社會的發(fā)展，因為這個社會需要的不僅僅是具有專業(yè)知識的人才，還需要提高勞動水平的工作人員。

西藏的中職院校雖然在一定層面上相比起來比較差，但是這些中職院校的學生以后會是我國社會主義和諧社會發(fā)展的主要動力，只有讓他們在學校時就可以接受良好的德育培養(yǎng)，才能在社會上具有較強的社會責任感，并且可以學到一些真本事，立足于社會，從另一種角度考慮，也可以減少社會上違法犯罪的幾率，讓這些孩子的家長也感到滿意。

二、提高西藏中職院校學生德育工作的途徑

根據(jù)準確的數(shù)據(jù)調(diào)查，目前西藏中職院校的學生思想狀況發(fā)生了很大的變化，最后統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示現(xiàn)在學生的道德信念和價值觀開始成多元化發(fā)展，但是，我們也知道，西藏自治區(qū)的地理環(huán)境文化相對比較豐富，這些社會環(huán)境中的一些消極思想會影響學生的政治思想，因此，對于西藏中職學生的德育工作的途徑提出一些想法與思路：

1、提高西藏中職院校的師資水平

其實，中職院校并不是代表一個差的教學水平的教育機構(gòu)，它只是被人們賦予了這樣一種標簽，俗話說：沒有教不會的學生，只有教不好的老師，因此，提高老師的德育工作傳播水平，是尤為關(guān)鍵的一個步驟。首先，我們都知道班主任是與學生接觸最多的老師，所以班主任在德育工作的傳播中對學生良好的思想道德教育上具有主導工作。其次，學校應該組織班主任按時與學生家長進行溝通，了解每一個孩子出現(xiàn)的問題，并領(lǐng)導其進行改正。同時，考慮到中職院校本身的師資力量就差，所以，國家應該對每一所西藏中職院校安排一些專業(yè)的德育工作方面的專業(yè)老師，逐步使德育工作深入到學生的心理中。

2、提升學生的情感能力

雖然目前我國開始實行新課標，但是所給的教材還是死的，那么，老師如何從根本上培養(yǎng)學生的情感能力呢？首先，老師要建立情感教育和培養(yǎng)的目標，引導學生主動去探索研究，并及時糾正他們犯的錯誤，讓他們從思想上拋棄那些不利于成長的情感，讓他們學會去接受社會陽光的一面，老師要深入學生的內(nèi)心，把所教的課程中包含的思想內(nèi)容與學生的情感培養(yǎng)結(jié)合起來。因為情感本身具有感染力，所以在情感培養(yǎng)的過程中，老使會很容易和學生產(chǎn)生共鳴，這樣的效果也會相應的激起學生的上進心，讓學生更加努力主動的深入到專業(yè)的學習之中。

3、借助新媒體發(fā)展高效德育傳播工作

在教育方面，國家完全可以利用高科技的產(chǎn)物，將其引進到西藏中職院校的德育工作中，本來，德育工作就是比較前沿的教育工作，若只單單利用傳統(tǒng)的教學模式，中職院校的學生可能不會產(chǎn)生興趣 ，甚至對德育的學習產(chǎn)生逆反心理。所以，德育知識的傳播應該適當運用一些新的高科技，例如：多媒體教學，學生首先會覺得十分新穎，其次，他們會從心理上對德育的學習產(chǎn)生一定的重視思想，同樣，老師也可以在課堂中加入一些互聯(lián)網(wǎng)的因素，例如：建立班級的信息交流群，還可以輪流選擇一些學習能力強的學生，讓他們做講課用的PPT課件，激發(fā)學生的競爭心理，并且讓他們有一些自豪感，通過這些小活動可以有效地讓學生們樹立正確的進退觀與價值觀，在以后的社會發(fā)展中可以貢獻出自己的一份力量。

4、學校本身要建立規(guī)范的制度

有句老話叫做：近朱者赤，近墨者黑。要想讓西藏中職院校的學生們更好的接受德育教育，那么首先就要從根本上強化中職院校的紀律，從根本上考慮，學校的學生們思想相對比較豐富，比較難約束，所以學校應該制定嚴格規(guī)范的規(guī)章制度。從學生的日常生活的習慣抓起，強化他們自身的紀律觀念。其次，要建立有獎有罰的規(guī)章內(nèi)容，例如，建立獎學金、助學金的制度，這樣不僅可以幫助有困難的家庭，也可以提升學生的上進心，潛移默化的對學生進行了德育教育工作。并且，學校要適當組織一些集體的活動，在日常學習中，融入企業(yè)思想的內(nèi)容，使德育思想在學生心中扎根，在以后的工作之中也可以體現(xiàn)出來。

5、加強德育實踐活動

老師所傳授的德育工作不僅僅是一種思想或者道德概念，它更是學生真正體會并運用到日常生活中的一種行為。因此，西藏中職院校還要注重德育的實踐活動，實現(xiàn)這種途徑，有多種多樣的方法，例如：學?？梢越⒁恍┒喾N類的社團、國旗班等日常活動，讓學生多積極參與，從實際活動中培養(yǎng)出良好的德育品質(zhì)。

結(jié)語：

總而言之，德育工作是現(xiàn)在我國教育發(fā)展的重要工作之一，西藏中職院校在國家的幫助下，更應該落實這個計劃，給予學生適當?shù)囊龑?，并培養(yǎng)出越來越多的優(yōu)秀學生，為有效提高我國社會的綜合素質(zhì)水平做出一定的貢獻。

參考文獻：

[1]中職生思想道德教育探索[J].徐楠.理論與當代. 2005（02）endprint