黃芙蓉

（甘肅省蘭州市西固區(qū)福利路第二小學(xué)）

陽光體育猶如春天吹進(jìn)校園的一股暖風(fēng)，召喚學(xué)生沐浴著和煦的陽光到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。自從開展陽光體育活動以來，我校將體育與藝術(shù)、現(xiàn)代體育與傳統(tǒng)體育、校園文化建設(shè)與體育文化教育相滲透，形成了一套師生樂于參與的有益身心、具有學(xué)校特色的陽光體育活動模式。陽光體育在小學(xué)教育中究竟有怎樣的作用呢？

一、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展

培養(yǎng)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)、充滿活力的一代新人，是一個國家具有旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。

陽光體育運(yùn)動能充分遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，滿足學(xué)生興趣的需要和自身能力發(fā)展的需求，以培養(yǎng)每個學(xué)生成為更健康、樂觀、主動、自信、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的和諧個體為宗旨，對塑造學(xué)生健康個性心理具有積極的促進(jìn)作用。凸顯了對兒童生命主體的尊重、熱愛和對其生命成長的積極關(guān)照和引導(dǎo)，陽光體育像陽光一樣溫暖人心，像陽光一樣澄明心智。

二、豐富學(xué)生的校園文化生活

對于孩子們來說，也許每天的書本學(xué)習(xí)是枯燥的，但是，“陽光體育”運(yùn)動的開展，不僅是對緊張的室內(nèi)文化課學(xué)習(xí)的一種調(diào)劑，還能滿足孩子們對體育活動的需要，通過各種活動，加強(qiáng)了學(xué)生對正確身體姿勢的感知和對美的感知。

在悅耳的音樂聲中，在歡快的節(jié)拍下，豐富多彩的體育活動，為學(xué)生的生活增光添彩，讓孩子們的臉上寫滿笑容，讓校園里處處充滿著活力！這些新穎有趣的活動不僅是力的凸顯，也是對美的表達(dá)和心與心的交流，更是孩子們在今后生活中積累的一大筆寶貴的財富。

孩子們由衷地說：大課間的時候，老師、同學(xué)一起抖空竹、踢毽子、做游戲……同學(xué)間的關(guān)系是那么的親密，老師間的關(guān)系是那么的融洽，我們喜歡這種親密無間的伙伴關(guān)系，喜歡學(xué)校的陽光體育活動。孩子們的課本學(xué)習(xí)與陽光體育在相得益彰中變得豐富多彩、快樂有趣起來。

三、學(xué)生終身體育的起點(diǎn)

陽光體育是一種有益于身體健康的活動，是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的起點(diǎn)。學(xué)生到學(xué)校來不僅僅是為了學(xué)習(xí)文化課，也是來學(xué)習(xí)如何生活的。全身心的大課間活動能讓學(xué)生感受到大汗淋漓之后的暢快，體會到運(yùn)動的樂趣，繼而愛上運(yùn)動，是學(xué)生整個人生的重要組成部分，是學(xué)生終身體育一個不可忽視的起點(diǎn)。

因此，終身體育意識就要從小學(xué)開始培養(yǎng)。對于可塑性極強(qiáng)、正在茁壯成長的小學(xué)生，學(xué)校大課間體育活動的引導(dǎo)尤為重要。體育教師的正確示范，優(yōu)秀學(xué)生的展示，都能讓學(xué)生產(chǎn)生運(yùn)動的欲望，進(jìn)而體驗不一樣的運(yùn)動項目，暢游在體育世界的海洋里。對經(jīng)常參加體育活動的孩子要及時地表揚(yáng)，會讓他們更優(yōu)秀，更喜歡運(yùn)動，容易形成自覺鍛煉的意識，讓“每天鍛煉一小時”有了保障，再加上科學(xué)鍛煉的方法使學(xué)生體育素質(zhì)得到提高，更為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

一位家長在QQ日志上寫道：“因為孩子每天都參加學(xué)校的陽光體育活動，孩子漸漸形成了鍛煉身體的習(xí)慣，既充實了課余生活，又提高了身體素質(zhì)，孩子回家也喜歡和我交流了，孩子特別快樂，我也非常高興，很喜歡陪孩子一起鍛煉。”

四、加速教師專業(yè)成長，開發(fā)了學(xué)校精品課程

陽光體育促使教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解陽光體育與小學(xué)教育的關(guān)系，在這個過程中教師的教育思想和教學(xué)模式、教學(xué)方法都得到了完善，并激發(fā)了教師的創(chuàng)作靈感與創(chuàng)作欲望，實現(xiàn)他們自身的創(chuàng)造價值和人生價值，加速了學(xué)校教師優(yōu)秀群體的形成和教師的專業(yè)化發(fā)展。

滴水無聲勝有聲。在學(xué)校教育中適合的就是最好的。學(xué)校以“快樂、主動、健康、發(fā)展”為目標(biāo)致力于體育校本課程開發(fā)，全校教師積極投入，把學(xué)校的教育理念巧妙地融入陽光體育工作中，相繼創(chuàng)設(shè)了豐富多彩、風(fēng)格迥異、適合學(xué)生參與的校園韻律操、古詩詞手語操、放松操、扇舞（老師的目光）和數(shù)項小型班級體育項目（竹竿舞、花樣跳繩、呼啦圈、籃球）等學(xué)校課程，淋漓盡致地發(fā)揮了教育的綜合功能和自己的教育才華。

五、形成了陽光校園文化氛圍

構(gòu)建和諧校園的重要環(huán)節(jié)是校園文化建設(shè)，健康和諧的校園文化氛圍，能發(fā)揮寓教于景、潤物無聲的作用。

陽光體育給校園生活帶來生機(jī)和活力，師生間、學(xué)生間流淌著生命與生命的互動，學(xué)校自然、和諧的人際關(guān)系也隨之形成。小學(xué)生天真可愛、活力四射，像新芽一樣鮮嫩，如早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，在學(xué)校開始了一生能量的吸收和積蓄。

陽光教育更是學(xué)校辦學(xué)精神的象征。一個“成”字濃縮了我?？鞓?、健康、人文的育人理念。朝氣蓬勃的孩子，陽光健康的成長；辛勤耕耘的教師，樂觀從教的態(tài)度；開拓進(jìn)取的班子，積極向上的精神鑄就了我?！俺伞蔽幕ㄔO(shè)，陽光體育工作正是學(xué)?！俺伞蔽幕ㄔO(shè)的一個縮影。

陽光體育使校園充滿生機(jī)，陽光體育使生命充滿活力，陽光體育在小學(xué)教育中發(fā)揮重要作用。落實陽光體育長效機(jī)制，挖掘陽光體育內(nèi)涵，提升陽光體育價值，提高家庭、學(xué)校、社會對陽光體育在小學(xué)教育中價值和魅力的認(rèn)可程度。在陽光體育運(yùn)動中，認(rèn)識、理解、尊重、熱愛生命，讓陽光體育成為廣大師生的內(nèi)在需求，使終身體育成為師生的終身理念和行為。

注：本文系甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究成果[LZ2016_303]。

編輯 溫雪蓮