給孩子們一個有趣的未來 梅賽德斯- 奔馳“樂動未來”快樂音樂教室 梅賽德斯- 奔馳“安全童行”

這早已不再是一個“一心只讀圣賢書”的時代了，培養(yǎng)興趣愛好，給孩子們一個快樂安全的成長期，才是培育祖國未來的正解。讓人欣慰的是，一些有溫度的汽車品牌都開始著手做這方面相關(guān)的公益項(xiàng)目。這一期，我們要說的是梅賽德斯-奔馳。

梅賽德斯-奔馳“樂動未來”快樂音樂教室

2010年6月，梅賽德斯-奔馳與中國青少年發(fā)展基會共同設(shè)立了“梅賽德斯-奔馳星愿基金”。這一基金以 3000萬元人民幣為啟動資金，主要針對環(huán)境保護(hù)、教育支持、藝術(shù)體育、駕駛文化和社會關(guān)愛五大領(lǐng)域開展公益活動。而率先啟動的就是梅賽德斯-奔馳“樂動未來”快樂音樂教室項(xiàng)目。

這就是一個在意孩子們過得是否快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于念書是否聰明的項(xiàng)目。因?yàn)?，“快樂音樂教室”?xiàng)目大力支持素質(zhì)教育在貧困地區(qū)的推廣和普及，除了捐建“快樂音樂教室”，還實(shí)施“音樂教育星愿基地”、“快樂音樂匯”等后續(xù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了從硬件到軟件的全方位、系統(tǒng)化投入。

截至2016年，梅賽德斯-奔馳星愿基金共資助了500所希望小學(xué)和農(nóng)村小學(xué)建設(shè)快樂音樂教室。項(xiàng)目覆蓋全國30個省、市，為逾25萬名農(nóng)村的孩子們提供了平等接受音樂教育的機(jī)會。

此外，在“音樂教育·星愿基地”方面，通過與擁有師范、音樂教育資源優(yōu)勢的高等院校合作，在黑龍江、湖北、湖南、安徽、江西、四川、云南等地建立8個基地，為1000余名音樂教師進(jìn)行了培訓(xùn)，并派出超過2000名志愿者，累計提供志愿服務(wù)超過6萬小時，為受助學(xué)校提供常態(tài)化和更有針對性的音樂教育支持。目前，已有近13萬農(nóng)村兒童從中受益。

而兩年一屆的梅賽德斯-奔馳快樂音樂匯活動，是快樂音樂教室項(xiàng)目階段性成果的集中展現(xiàn)。通過排練和篩選，受助快樂音樂教室的兒童在項(xiàng)目的組織下來到北京，開啟音樂、文化之旅，并登上專業(yè)舞臺表演，展現(xiàn)音樂才華。目前，已有近2000名孩子走出大山，在項(xiàng)目的資助下實(shí)現(xiàn)了音樂夢想。

梅賽德斯-奔馳“安全童行”

一個有趣的未來，除了快樂，還必須要有安全。說到底，安全是立命之本，沒有安全，其他一切都是空談。事實(shí)上，除了快樂之外，安全是梅賽德斯-奔馳給每個孩子最用心的關(guān)懷。

作為汽車發(fā)明者和行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)廠商，梅賽德斯-奔馳一直在對道路安全的銳意追求中不斷探求著駕駛文化的至高境界，它不僅關(guān)注駕駛者的安全，更將行車環(huán)境中所有人的安全置于履行企業(yè)社會責(zé)任的首選考慮要素。

因此，梅賽德斯-奔馳與中國青少年發(fā)展基金攜手合作，利用奔馳星愿基金的平臺，一直致力于幫助中國兒童適應(yīng)快速變化與日漸復(fù)雜的交通安全環(huán)境，為下一代在安全環(huán)境中健康、茁壯地成長不斷做出努力。

早在2012年4月，梅賽德斯-奔馳就將全球最早、影響范圍最廣的兒童道路安全項(xiàng)目——“安全童行”引入中國。奔馳“安全童行”校園計劃以“第一課堂”的形式，走進(jìn)北京、上海、廣州、成都的206所小學(xué)，進(jìn)入常規(guī)校本課程，成為素質(zhì)教育的一部分，惠及10萬余名學(xué)生。

而通過在兒童職業(yè)體驗(yàn)城建立梅賽德斯-奔馳“安全童行”道路安全教育星愿基地，設(shè)立面向公眾的“第二課堂”，以互動體驗(yàn)的方式，幫助4至10歲的兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)和體驗(yàn)不斷變化的道路環(huán)境，迄今也已經(jīng)惠及逾10萬名學(xué)生。

2016年，梅賽德斯-奔馳“安全童行”項(xiàng)目正式進(jìn)入社區(qū)，奔馳通過在遍布全國的經(jīng)銷商建立“第三課堂”——奔馳“安全童行”社區(qū)教育基地，以創(chuàng)新靈活的活動為周邊社區(qū)和學(xué)校提供服務(wù)。社區(qū)教育基地已覆蓋了北京、上海、蘇州、廣州及成都等22個省、市地區(qū)的50家經(jīng)銷商，僅一年時間便惠及了近6000個家庭。

2016年10月，梅賽德斯-奔馳“安全童行”連續(xù)第4年進(jìn)駐中國網(wǎng)球公開賽場館，在活動內(nèi)容與形式上較社區(qū)教育基地又進(jìn)行了創(chuàng)新，首次引入高科技虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR），讓孩子們以主人公第一視角體驗(yàn)了駕乘情景。利用數(shù)字化手段打造了具有更強(qiáng)互動性的道路安全教育內(nèi)容，這成為奔馳在教學(xué)形式及內(nèi)容拓展上的有益嘗試。

此外，為了擴(kuò)大社會影響力，梅賽德斯-奔馳“安全童行”更在都市商圈中開展了幾十場活動。道路安全教育，近在咫尺，觸手可及。

在普及推廣道路安全的過程中，寓教于樂、多維互動，是奔馳“安全童行”內(nèi)容的特點(diǎn)。他們根據(jù)中國4至10歲兒童在心理發(fā)育、認(rèn)知方式、興趣觸發(fā)點(diǎn)等方面的特征，為孩子們打造出集知識性、創(chuàng)造性、趣味性于一體的兒童交通安全教育內(nèi)容，孩子們在暗盒游戲、多米諾骨牌、黑白配對、角色扮演、互動問答等趣味項(xiàng)目中，潛移默化地掌握必要的交通安全知識，增強(qiáng)了道路交通安全意識。

可以說，“安全”是一個老生常談的話題，但是要談好它著實(shí)不太容易。從點(diǎn)到面，從知識灌輸?shù)皆⒔逃跇返姆绞?，梅賽德?奔馳在這方面的努力是大家有目共睹的。他們高度整合多方資源，從擴(kuò)大覆蓋層面及強(qiáng)化教育深度兩方面入手，積極發(fā)動包括員工、經(jīng)銷商、車主、合作伙伴、媒體等在內(nèi)的志愿者資源，實(shí)現(xiàn)奔馳“安全童行”項(xiàng)目的全方位覆蓋，真正將課內(nèi)與課外、學(xué)校與家庭、城市與農(nóng)村聯(lián)系起來。在開展項(xiàng)目的同時，與各利益相關(guān)方保持良好的互動關(guān)系，進(jìn)一步推動項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展。

未來，梅賽德斯-奔馳星愿基金將持續(xù)在學(xué)校、社區(qū)和公眾三大平臺積極推廣奔馳“安全童行”項(xiàng)目，通過不斷豐富項(xiàng)目內(nèi)涵和擴(kuò)展受眾群體，讓道路安全教育惠及更多兒童。這是給孩子一個有趣未來的大前提。