彭佳景

在“六一”國際兒童節(jié)到來之際，本刊本期刊發(fā)通訊《“雛鷹”從這里起飛———祁陽縣創(chuàng)新少先隊工作紀(jì)實》，報道祁陽縣以“雛鷹爭章”為載體，將少先隊工作融入德育、融入課堂、融入評價，讓少先隊活動向育人本質(zhì)回歸的可貴經(jīng)驗?？梢哉f，祁陽縣創(chuàng)新少先隊工作的做法，是為國家和民族的未來育人鑄魂的生動實踐，值得全省廣大少先隊工作者學(xué)習(xí)和借鑒。

我們知道，少先隊教育是對每一個人少年兒童時期的一種社會啟蒙教育。這一時期留下的思想烙印會影響人一生的基本情感、基本信念和基本心理活動方式，是扣好人生第一?？圩拥年P(guān)鍵時期。為此，我們只有趁春天播種，才會有秋天的收獲。

少先隊要為國家和民族的未來育人鑄魂，首先要充分發(fā)揮少先隊是少年兒童思想品德教育和精神素質(zhì)培養(yǎng)大學(xué)校的作用。祁陽縣在工作實踐中，把握少先隊改革創(chuàng)新的正確方向，增強(qiáng)少先隊的思想性、先進(jìn)性、自主性，緊緊圍繞少先隊立德樹人的根本任務(wù)，用生動活潑、深入淺出的方式方法，對廣大少年兒童進(jìn)行以“五愛”為基本內(nèi)容、以愛國主義為重點的基本情感教育，以做社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)的理想志向教育，以集體主義為基礎(chǔ)的道德品質(zhì)和行為規(guī)范教育，以堅持中國特色社會主義方向的社會認(rèn)知教育和積極向上、勇于創(chuàng)造的心理素質(zhì)培養(yǎng)，切實發(fā)揮了少先隊工作打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)的積極作用。

少先隊要為國家和民族的未來育人鑄魂，要注重將少先隊教育與學(xué)校教育融為一體。一方面，少先隊教育和學(xué)校教育都是少年兒童成長教育的組成部分，有共同對象、共同目標(biāo)、共同空間；另一方面，少先隊教育與學(xué)校教育在內(nèi)容、方法上各有所長、不可替代，前者是自主教育、集體教育、實踐活動，后者是教師教育、知識教育、課堂學(xué)習(xí)。令人欣喜的是，祁陽縣的每一所學(xué)校在將少先隊教育與學(xué)校教育融為一體方面都有不俗的探索與實踐，總是把少先隊工作納入學(xué)校工作總體布局，把少先隊組織作為搞好學(xué)校教育教學(xué)中心工作的重要力量進(jìn)行規(guī)劃、部署、檢查、保障，讓少先隊教育與學(xué)校教育成為了學(xué)生成長的雙翼。

少先隊要為國家和民族的未來育人鑄魂，更要立足以少年兒童為本的價值追求，加強(qiáng)少先隊專業(yè)化發(fā)展。在日新月異的新形勢下，祁陽縣廣大少先隊工作者下功夫研究“新少年”的新特點、新需求，遵循少年兒童思想成長、教育引導(dǎo)的規(guī)律，用好新的技術(shù)手段和文化載體，讓孩子們在實踐體驗、集體教育、自主活動中有觸動、得鍛煉、受教育；同時以雛鷹名師工作室為龍頭，積極探索少先隊學(xué)科建設(shè)、活動課程建設(shè)、輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)。這不僅讓少年兒童有了成長的廣闊天地，也讓少先隊工作者有了專業(yè)發(fā)展的寬廣平臺。

習(xí)近平總書記指出：“實現(xiàn)我們的夢想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才。”這不僅是對少年兒童提出的殷切期望，也是對各級少先隊組織和少先隊工作者提出的殷切期望。全省各級少先隊組織和少先隊工作者唯有牢記使命、創(chuàng)新方法，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)“時刻準(zhǔn)備著”的一代又一代可靠接班人。