在日本，修學旅行是基礎教育階段各級各類學校均需開展的一項重要教育活動，是學生在教師帶領下集體出動并伴有住宿的以參觀、學習和研修為目的旅行。作為日本學校特別活動中一項重要環(huán)節(jié)的修學旅行，承擔著課堂教學無法實現(xiàn)的教育功能，即通過旅游、集體住宿的修學旅行，讓學生在與平常不同的生活環(huán)境中，拓寬視野，親近大自然與傳統(tǒng)文化，同時積累有關集體生活、公眾道德相關的體驗與思考。

近年來，伴隨時代的發(fā)展和日本少子高齡化問題的日趨嚴峻，修學旅行被賦予新的意義和使命。根據(jù)日本修學旅行研究協(xié)會的相關調(diào)查，修學旅行后，學生們認為的最大收獲有“因為那些遠遠超過想象的豁達和優(yōu)美而感動”“因為親身看到、體驗到書本上學到的東西而感動”“因接觸當?shù)厝硕老病钡鹊?，這種因親身體驗而獲得的感動是孕育感性的重要因素，也恰恰成為修學旅行的最大魅力之處。

2017年3月，日本出臺的新一期學習指導要領中指出，無論人工智能如何發(fā)展，終究也是在人類設定下運作，而人類卻能夠創(chuàng)造出源源不斷的感性，能夠思考并構建一個可持續(xù)發(fā)展的和諧社會。感動、感悟與感性的獲得成為如今日本修學旅行的根本目標。

（來源：《現(xiàn)代教育報》2017年5月11日）