張學(xué)亮
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
那年冬天,由于一位女老師請(qǐng)產(chǎn)假,學(xué)校安排我接手了她的班——242班,擔(dān)任班主任。
剛一進(jìn)教室,便發(fā)現(xiàn)第三組后面坐著一位縮頭縮腦的男孩。男孩很瘦、頭發(fā)凌亂,眼神飄忽不定。
第一周的星期五上午,當(dāng)我正準(zhǔn)備上課時(shí),校長(zhǎng)趕來了,湊近耳朵告訴我:昨天夜里保衛(wèi)科打電話給他,說我們班的小強(qiáng)又翻圍墻出去上網(wǎng)了。
誰是“小強(qiáng)”呢?我心里暗自疑惑。
校長(zhǎng)看出了我的疑惑,朝教室第三組后面指去,看著那個(gè)空蕩蕩的座位,我一下子明白過來,“小強(qiáng)”正是那男孩!頓時(shí),措手不及的我腦袋一片空白。
安頓好學(xué)生后,我找來一輛摩托車,匆匆趕去他家,意欲把真相轉(zhuǎn)告,讓家長(zhǎng)好好“收拾”他一下。
他家很偏,邊騎邊停,邊停邊問,最后甚至干脆把摩托車停放在村公所大門口,繼續(xù)找尋。近兩個(gè)小時(shí)后,口焦舌燥之際,才好不容易地在村子邊的一棵大桑樹旁找到了他家。
敲門后,有人緩緩走出來開門。仔細(xì)端詳,見是一位老人,滿臉滄桑,眼睛似乎有些朦朧,約莫70多歲的樣子,拄著拐杖,邊走邊大聲喘氣,似乎呼吸都有點(diǎn)困難。
得知我是小強(qiáng)的班主任后,老人趕緊把我拉進(jìn)了門,按坐在有些硬邦邦的舊沙發(fā)上。接著,用哆哆嗦嗦的手在抽屜里摸索了許久,終于摸到一包皺巴巴的“紅河”牌香煙,抽出一支顫巍巍地遞給我。我站起身回絕:“大叔,我不抽煙,謝謝!”
詢問后才知曉,這位老人是小強(qiáng)的爺爺。原來,小強(qiáng)的父親由于吸毒,被警察抓去強(qiáng)制戒毒了。小強(qiáng)的母親為了養(yǎng)家,跟隨鄉(xiāng)鄰到浙江打工。目前,家中只剩下老人和小強(qiáng)兩人相依為命。
談話中,忽然,門響了。從門縫往外一看,只見小強(qiáng)背著書包,滿臉疲倦地從外面回來,邊推門,邊打著哈欠喊道:“爺爺,我……我……回來了?!?/p>
老人吃力地站起身一邊開門,一邊說:“小強(qiáng),你們老師來了,快進(jìn)來跟老師打招呼?!?/p>
始料未及的小強(qiáng),即刻驚呆了,張大嘴巴。隨即,嚇得書包沉沉墜地。就在他轉(zhuǎn)身想溜走的那一刻,我迅疾起身大聲說到:“小強(qiáng),進(jìn)來!”
小強(qiáng)雖然極不情愿,但最終還是被爺爺拽了進(jìn)來,徐徐踱到我身旁,向我深深鞠了一躬,輕聲說到:“老師好!”
我有些憤怒地大聲“命令”到:“小強(qiáng),站好!”
興許是老人只顧著招呼進(jìn)門的孩子,抑或老人根本沒瞅見我的嚴(yán)厲面容,他慢慢拉著小強(qiáng)坐在我身旁。接著,居然當(dāng)著我的面一個(gè)勁地夸了起來:“老師,小強(qiáng)這孩子還算是懂事的了,我眼睛不好,只要他在家總是搶著幫我干家務(wù),劈柴呀,喂豬呀,煮飯呀……唉,真是長(zhǎng)大了,得力了。”
頓了一下,老人開始咳嗽起來。這時(shí),我看到小強(qiáng)連忙起身,繞過去,輕輕地幫爺爺捶背。
過了片刻,哮喘漸漸平息下來的爺爺似乎意識(shí)到了什么。他睜大混濁的雙眼,拉著我的手急切地問道:“老師,我忘記問了,你今天大老遠(yuǎn)跑來,是不是小娃在學(xué)校闖什么禍了?”
這時(shí),一向淡定的我變得局促不安,繼而犯起難來,以至于竟然不知所措。說實(shí)在的,當(dāng)時(shí)我確實(shí)不知道該如何作答:在家是懂事的孩子,在學(xué)校是逃學(xué)上網(wǎng)的學(xué)生?該不該把小強(qiáng)翻圍墻上網(wǎng)的事告訴爺爺呢?
就在這一瞬間,可能是發(fā)現(xiàn)他的孫子突然間神情有些許慌亂,身子微微戰(zhàn)栗,坐立不寧,老人覺得不大對(duì)勁。于是,老人面向我,拍著我的手懇切地說道:“老師,不要顧慮,有什么事,跟我直說,回頭我收拾他。”
三思過后,我微笑著回答:“大叔,沒什么事呢,小強(qiáng)很聽話,在學(xué)校表現(xiàn)很好,學(xué)習(xí)也很努力,您放心吧。今天我只是剛好路過,順便家訪,了解一下他在家里的情況。”
聽到這兒,老人舒了一口氣,笑著說道:“哦,沒事就好,沒事就好。老師,今天就留下來吃頓便飯吧!家里窮,沒啥好飯菜招待,老師不要嫌棄。”接著,老人回頭對(duì)孩子說:“小強(qiáng),去拿米煮飯,老師來一趟不容易,不要讓老師餓著回去?!?/p>
我急忙起身,拉住正準(zhǔn)備去煮飯的小強(qiáng),與他爺爺告別,邊走邊解釋:“大叔,算了,今晚我還有事,必須馬上走,吃飯就以后吧。”
盛情挽留了一番之后,見實(shí)在留不住,老人重又握著我的手,說:“好吧,老師忙,就不留你了。”回頭又對(duì)孩子說:“小強(qiáng),外面狗多,快送送你們老師去。”
接著,老人不顧我的勸阻,拄著拐杖一直把我送到門外。一邊朝我揮手,一邊不停地大聲說:“老師,有空再來啊,有空一定要來啊……”
很遠(yuǎn)了,隱隱發(fā)覺小強(qiáng)的爺爺還拄著拐杖背靠桑樹目送著我。見此情形,我疾步快走,不大會(huì)兒工夫就回到先前停放于村公所門口的摩托車旁。即將發(fā)動(dòng)摩托之際,小強(qiáng)氣喘吁吁地追了上來,他低著頭,有些愧疚,又有些感激地說:“老師,對(duì)不起?!?/p>
我拍了拍他的肩膀,小聲說:“不用說了,我還要趕回學(xué)校。記住我的話,其實(shí),我們每個(gè)人都不容易,每個(gè)人都有淚流滿面的秘密,懂得了眼淚也就懂得了人生。但是,不管現(xiàn)實(shí)多么寒冷,不管情形何等窘困,你都不能因之沉淪,不可自暴自棄,必須振作起來,千萬不要辜負(fù)了爺爺對(duì)你的贊譽(yù)。”
說完,我情不自禁地把小強(qiáng)擁進(jìn)了懷里。
……
第二周的星期一早上,小強(qiáng)回來了,理了短發(fā),衣著整潔,煥然一新。在他踏進(jìn)教室的那一刻,同學(xué)們都禁不住歡呼起來。
畢業(yè)時(shí),242班學(xué)生全部考上高中,包括小強(qiáng),曾經(jīng)縮頭縮腦的小強(qiáng),那個(gè)曾經(jīng)翻圍墻上網(wǎng)的小強(qiáng)。
前不久,收到一封小強(qiáng)從南京森林警察學(xué)院寄來的信,字里行間無不充盈著對(duì)老師誠摯的致謝及感念。小強(qiáng)在信中這樣描述道:他父親現(xiàn)在可好了,像換了一個(gè)人似的,承包了村后的荒山,栽種新引進(jìn)的芒果樹;母親已不再背井離鄉(xiāng)去打工,從浙江回到家中幫忙。另外,在小強(qiáng)父母的陪伴下,爺爺做了白內(nèi)障手術(shù),能夠重新看清遠(yuǎn)方。小強(qiáng)自己呢?通過努力,獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金,還被選為班干部。總之,一切都慢慢好了起來,全家生機(jī)勃勃,洋溢著春天般的希望。
捧著這封信,我很激動(dòng)。的確,教育比天大,是一門植根于愛的藝術(shù),因勢(shì)利導(dǎo),讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎,用機(jī)智與真誠,幫學(xué)生一把,扶學(xué)生一程,適時(shí)相機(jī)地予以點(diǎn)撥和引領(lǐng)。此般集深情和美麗于一身的教育,宛若春風(fēng),不經(jīng)意間,在給一時(shí)犯傻的學(xué)生挽回臉面、留足機(jī)會(huì)的同時(shí),撫平創(chuàng)傷,暖煦內(nèi)心,喚醒靈魂。進(jìn)而,激勵(lì)學(xué)生萌發(fā)希望,昂揚(yáng)斗志,鑄就全新的自我,創(chuàng)造出成長(zhǎng)的奇跡。
我真慶幸我一開始隱瞞了真相……
(作者單位:瀘西縣金馬中學(xué) 云南紅河 652402)
責(zé)任編輯 湛園園