[摘要]隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，科技發(fā)展的速度也越來越快，科技日新月異新媒體技術(shù)也得到迅猛發(fā)展。新媒體不僅影響著大眾生活的方方面面，尤其對于接受新鮮事物比較快的大學(xué)生群體來說，影響力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通群眾。眾所周知，任何事物的發(fā)展和出現(xiàn)對人的影響都是有利有弊，如何在新媒體環(huán)境下引導(dǎo)大學(xué)生價值觀念，弘揚正氣，利用新媒體提升自身發(fā)展就變得越來越重要。

[關(guān)鍵詞]新媒體；價值觀念；信息技術(shù)；互聯(lián)網(wǎng)

[作者簡介]謝方園（1990-），男，漢族，山西省大同市人，中北大學(xué)，碩士，研究方向：思想政治教育。

[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1006-8031（2017）06-0061-02

新媒體指的是用數(shù)字信息技術(shù)作為基礎(chǔ)，互動與傳播為特點、具有創(chuàng)新形態(tài)的媒體。新媒體以數(shù)字化的形式展示出來，包括所有的數(shù)字化傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、移動端媒體、數(shù)字電視、數(shù)字報刊雜志等。隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，新媒體已成為大學(xué)生群體接受新鮮事物最早也是最快的群體，因此，如何引導(dǎo)大學(xué)生正確利用新媒體技術(shù)來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)成為越來越多的高校管理者思考的問題。新媒體環(huán)境帶給大學(xué)生的影響有很多，下邊就它的利弊進(jìn)行分析。

一、新媒體在大學(xué)生群體中的使用現(xiàn)狀

在媒體資源越來越發(fā)達(dá)的今天，信息時代與當(dāng)代大學(xué)生的生活密不可分。在對新媒體的態(tài)度和選擇上，都在一定程度上影響著大學(xué)生的價值觀。新媒體因為科技含量比較高，被當(dāng)代大學(xué)生廣為接受，新媒體的影響力度之大，已經(jīng)在日常交流方式上發(fā)生改變，足以影響到大學(xué)生價值觀念。大部分學(xué)生從初中就開始接觸互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及為大學(xué)生使用新媒介奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。新媒體除了高效便捷的處理方式，還會帶來理性的思維方式和比較復(fù)雜的觀點。

二、大學(xué)生使用新媒介的積極影響

（一）大學(xué)生自身的積極影響

現(xiàn)代通訊技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，尤其當(dāng)代大學(xué)生大多是人手一部手機和一臺電腦，所以說信息技術(shù)的發(fā)展也為學(xué)生信息的快速傳播和獲取各種信息創(chuàng)造了條件。每個人零散的時間都是有限的，而信息技術(shù)的發(fā)展使學(xué)生可以在閑散時間快速準(zhǔn)確的瀏覽新聞獲取有價值的信息，可以更加便捷的增長自己的專業(yè)知識，即使是自學(xué)也可以獲得相應(yīng)的專業(yè)知識，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。數(shù)字化技術(shù)發(fā)展更可以使當(dāng)代大學(xué)生全方位、多層次的接受健康向上先進(jìn)的文化技術(shù)，獲得新鮮的知識、培養(yǎng)自身道德素質(zhì)。另外，新媒體在通訊上具有一定的虛擬性，進(jìn)而可以更加真切的表達(dá)自身愿望，充分挖掘自身特長，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢。這些高技術(shù)含量的科技擁有移動、旅游、跨地域、數(shù)字化綜合特點，運用圖表、文字、視頻、動畫等更新穎新鮮的形式展現(xiàn)出來，使學(xué)生群體更加易于接受。

（二）對政府和學(xué)校的積極影響

政府和學(xué)校還可以通過新媒體技術(shù)在特定的時間段傳播有效的信息，增強學(xué)生的責(zé)任感，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)優(yōu)秀的復(fù)合型人才。政府可以以視頻、新聞、廣告的多鐘形式隨時發(fā)布正能量信息引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀念。以人民日報為例，不僅有傳統(tǒng)的紙質(zhì)方式傳播消息，也有微信、微博、公眾號等信息平臺。不僅僅發(fā)布國家大事件，也越來越多的涉及到民眾生活的方方面面。不僅增加了傳播量也利用公眾號傳播了中國民族的歷史文化，增加了大學(xué)生對中華民族深深的認(rèn)同感和自豪感。道德模范的榜樣傳播使大學(xué)生在愛心洗禮中關(guān)愛社會，勵志為社會未來和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)高尚的道德情操。

（三）對社會認(rèn)知的積極影響

新媒介的快速發(fā)展使大學(xué)生看問題都有自己的觀點和看法，不再盲目服從于權(quán)威，敢于提出問題，質(zhì)疑權(quán)威。說出自己的心聲，表達(dá)自我情感。而且隨著新媒介的普及，大學(xué)生的道德素養(yǎng)明顯提高，在對待問題時懂得用法律維護(hù)自身的權(quán)益。

三、大學(xué)生使用新媒介的消極影響

（一）對自身的消極影響

也正是由于信息技術(shù)的快速傳播，由于部分大學(xué)生的思想松懈，使其消極影響大于積極影響。部分大學(xué)生難以分辨其真假被一些表面現(xiàn)象所迷惑，最終落入不良分子的圈套，最后損失的是未出校門的大學(xué)生的利益，使學(xué)生心里埋下陰影，對后續(xù)生活充滿怨恨和恐懼。新媒體的商業(yè)化性質(zhì)較強，使得一些企業(yè)利用新媒體技術(shù)給大學(xué)生造成一些視覺污染使學(xué)生的價值觀扭曲。大學(xué)生可以隨時隨地根據(jù)自己的意愿來選擇媒介，根據(jù)自我興趣和愛好進(jìn)行自主選擇。也正是因為這樣，再加上部分學(xué)生自我控制能力太低，學(xué)生很容易沉迷于此。據(jù)調(diào)查顯示，部分學(xué)生會因為沉迷于某些數(shù)字游戲、數(shù)字電視而忽視自己學(xué)業(yè)，在課堂上看劇、看球賽現(xiàn)象比比皆是。

（二）對社會的消極影響

對于社會來說大學(xué)生總是偏向于網(wǎng)絡(luò)的虛擬社交，在微博、微信、QQ等社交平臺上交友會脫離正常的交往圈，使自己越來越孤立不善于在現(xiàn)實世界中與人交流。對于國計民生的公共事件容易出現(xiàn)“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度。十分容易使中華價值觀文化中的“社會責(zé)任感”丟失。

（三）對自我價值實現(xiàn)的消極影響

大量的信息沖擊著大學(xué)生的頭腦，很容易打亂大學(xué)生已經(jīng)形成但是還不穩(wěn)固的藍(lán)圖，對于未來的構(gòu)建尚處于模糊狀態(tài)的他們，十分容易因互聯(lián)網(wǎng)言論的多變性和復(fù)雜性沖擊大學(xué)生的判斷產(chǎn)生自我懷疑和迷茫。部分大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)具有依賴性，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)成為其獲取信息的唯一渠道，忽視社會實踐調(diào)研，盲目的相信互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)。看待問題和集體性事件沒有自己的觀點，人云亦云，缺乏自我判斷能力。

四、引導(dǎo)大學(xué)生形成正確價值觀念的措施

在新媒體的環(huán)境下，如何引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價值觀念，已經(jīng)成為一個焦點話題。引導(dǎo)大學(xué)生正確價值觀念的形成，不僅需要自身的努力，也需要社會的共同努力。順應(yīng)時代的要求，大學(xué)生價值觀形成的重要性需要多方面的統(tǒng)籌規(guī)劃，整合資源，積極構(gòu)建一個有效的傳播平臺，為大學(xué)生形成正確的價值觀提供有利的外部支持。

（一）大學(xué)生應(yīng)是我提升辨別能力

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，有著高學(xué)歷，高素質(zhì)的代表形象。應(yīng)該維護(hù)好自身形象，利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)，增強自我專業(yè)素養(yǎng)。在信息技術(shù)時代，實現(xiàn)自我理想不再是夢想，只要利用好信息技術(shù)，擼起袖子干。如果你的專業(yè)是經(jīng)濟學(xué)，你對畜牧業(yè)也有著濃厚的興趣，那么在課余時間你完全可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)去搜索知名專家的課件和視頻，來滿足自己對畜牧業(yè)濃厚的興趣。還可以利用新媒體技術(shù)搜索出你所在學(xué)校，任意畜牧業(yè)專業(yè)的專業(yè)課程，上課教師和授課時間和地點。長此以往，在三、四年中不僅掌握了自己的專業(yè)知識而且還學(xué)習(xí)到了自己感興趣的課程，最后就會把自己培養(yǎng)成一個復(fù)合型人才?？梢詮氖滦竽廉a(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟活動，不僅運用到學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，還能夠從事自己喜愛的工作。所以說新媒體運用得好就會如虎添翼，運用到自己的生活和學(xué)習(xí)中就能夠錦上添花。運用新媒體技術(shù)瀏覽信息之前大學(xué)生自身一定要形成正確的價值觀念，積極接受網(wǎng)絡(luò)中的正能量，自覺抵制負(fù)能量的蔓延。

（二）學(xué)校應(yīng)重視大學(xué)生思想教育工作

對于高校而言新媒體迅猛發(fā)展在現(xiàn)階段不僅重視傳統(tǒng)教育，也在結(jié)合新鮮事物的成長引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價值觀念，幫助大學(xué)生在正常進(jìn)行媒體網(wǎng)絡(luò)使用的同時自覺抵制不良信息，擁有自我保護(hù)意識，提高自身的免疫能力。高校管理者應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生正確的使用信息技術(shù)掌握使用新媒介技術(shù)的基本能力，提高自我辨別真善美的能力。加強課堂教育，在日常授課中不僅注重專業(yè)素養(yǎng)的教育，更應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，立足于學(xué)生的角度用學(xué)生的思維方式看待問題換位思考，把握學(xué)生的媒介使用狀況及情況。定時開展校園媒體活動，通過開展志愿服務(wù)，校園比賽等形式培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識。促使大學(xué)生能夠立足于現(xiàn)實生活了解國計民生，投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，培養(yǎng)大學(xué)生做一名符合時代要求的高素質(zhì)人才。

（三）養(yǎng)成良好的社會風(fēng)氣

社會的風(fēng)氣在一定程度上影響著大學(xué)生的思維和行為方式，大學(xué)生的觀念具有主體性、矛盾性、多樣性、不明確性等特點，所以需要社會進(jìn)行正確的引導(dǎo)和不斷的發(fā)現(xiàn)和修改。因為大學(xué)生對新媒體的排斥心理較小，生活中時常會在手機、電視、新聞中看到一些信息，如果這些信息是在傳播正能量必然會引起大學(xué)生心靈的共鳴，吸引大學(xué)生視線并具有深刻的印象。

（四）需要媒體界的凈化

大眾媒體充斥著大學(xué)生的生活，互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生獲取信息來源上成為越來越重要的渠道，大學(xué)生獲取知識的來源也越來越多樣化，大學(xué)生的價值觀念受新媒介的影響也越來越大。然而現(xiàn)實生活中，大學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)上獲取的信息越來越多樣化，呈現(xiàn)出良莠不齊的特點，各種各樣的觀點信息充斥在網(wǎng)絡(luò)。由于不同的思想和價值觀念交織在一起，對于大學(xué)生來說其價值選擇也是一個較大的問題，從事新媒介行業(yè)的群體，也應(yīng)該自覺凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?！靶畔a(chǎn)業(yè)部建立和完善以IP地址為主要索引的互聯(lián)網(wǎng)站信息技術(shù)庫，以提高互聯(lián)網(wǎng)信息及其責(zé)任人快速定位的能力，防止各種各種不良信息對大學(xué)生的侵蝕；從物質(zhì)保障、制度建設(shè)人力資源等方面加大對媒介素養(yǎng)教育的投入”要引導(dǎo)大學(xué)生區(qū)分良莠信息，獲取有效的、有用的、健康的知識信息，從而使大學(xué)生能夠更好的利用新媒體技術(shù)為自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行理性的消費，使自己能夠有效的駕馭新媒體技術(shù)。

通過以上論證分析，新媒體環(huán)境下對大學(xué)生的價值觀念是具有較大影響的，其有利也有弊，所以要發(fā)揚有利方面，利用新媒介的便捷之處培養(yǎng)大學(xué)生積極向上的價值觀，激發(fā)大學(xué)生社會實踐的參與度，培養(yǎng)大學(xué)生堅強的意志和品格，使大學(xué)生在潛移默化的社會實踐活動中受到影響，增強社會責(zé)任感并培養(yǎng)堅忍不拔的意志。就如吳勇學(xué)者所說，“積極組織大學(xué)生開展各種公益活動，爭做青年志愿者，培養(yǎng)大學(xué)生無私奉獻(xiàn)、助人為樂、友愛互助精神。通過社會實踐大舞臺的錘煉，幫助大學(xué)生縮小理論與實踐的差距、解決理想與現(xiàn)實的矛盾，在認(rèn)識社會、為他人、為社會服務(wù)的過程中養(yǎng)成正確的價值觀?！?/p>

[參考文獻(xiàn)]

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