徐志輝

摘 要 培養(yǎng)核心素養(yǎng)是新時(shí)期德育的重要內(nèi)容。結(jié)合養(yǎng)成教育實(shí)踐，有計(jì)劃分階段引導(dǎo)學(xué)生完成“十二個(gè)學(xué)會(huì)”的成長(zhǎng)目標(biāo)，既是學(xué)?；谛Ｇ榈某Ｒ?guī)德育工作，也是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的德育創(chuàng)新實(shí)踐，必然對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響。

關(guān) 鍵 詞 核心素養(yǎng)；德育創(chuàng)新；實(shí)踐策略

中圖分類號(hào) G41

文獻(xiàn)編碼 A

文章編號(hào) 2095-1183（2017）06-00-02

當(dāng)前，“核心素養(yǎng)”成為教育界熱議話題，而據(jù)此展開的討論林林總總，各有側(cè)重，其中具有共識(shí)的一點(diǎn)是：核心素養(yǎng)關(guān)注的是學(xué)生終身發(fā)展，決定著國(guó)家和民族的未來。[1]為此，華南師范大學(xué)附小近年來以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為立足點(diǎn)，構(gòu)建以“十二個(gè)學(xué)會(huì)”促成長(zhǎng)德育實(shí)踐體系，開展了積極的探索?！笆€(gè)學(xué)會(huì)”成長(zhǎng)目標(biāo)分別為學(xué)會(huì)愛國(guó)、學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)自護(hù)、學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)禮儀、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)環(huán)保、學(xué)會(huì)創(chuàng)新等。學(xué)校圍繞目標(biāo)，立足課堂，基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)，帶領(lǐng)孩子們積極走出校門，走向社會(huì)，走進(jìn)自然，采取多維度、多層次的立體教育方法，開展富有創(chuàng)新意義的德育實(shí)踐活動(dòng)。

一、積淀人文，抬高心靈厚度

文化是人立足社會(huì)的根基和靈魂。作為學(xué)校，必須尤須重視引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得人文、科學(xué)等各領(lǐng)域的知識(shí)和技能，掌握和運(yùn)用人類優(yōu)秀智慧成果，涵養(yǎng)內(nèi)在精神。

1.拓展精神邊界

2015年上半年，學(xué)校以“書香校園營(yíng)造”為德育工作重點(diǎn)，開展了豐富多彩的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，如“愛的傳遞 ，書的漂流”捐書和傳閱活動(dòng)，“閱讀，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆”主題中隊(duì)會(huì)，“愛讀書的家長(zhǎng)最靚，愛讀書的孩子最美”親子閱讀分享會(huì)，“拓展你閱讀的精神邊疆”兒童文學(xué)作家講座等。這一系列活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的“書香校園”環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好讀書習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，拓展了學(xué)生精神邊界，也使讀書成為他們生活的重要內(nèi)容。

2.培養(yǎng)科學(xué)精神

為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和開拓進(jìn)取精神，學(xué)校于2014年上半年專門組織開展了“學(xué)會(huì)創(chuàng)新”系列活動(dòng)。如帶領(lǐng)學(xué)生“走進(jìn)高校學(xué)科技”，參觀動(dòng)物標(biāo)本館，認(rèn)識(shí)多彩自然界，真正懂得了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物的意義和重要性。另外，還啟動(dòng)“科普知識(shí)大講堂”，邀請(qǐng)知名光學(xué)投影教學(xué)專家秦兆年教授為孩子們做“中國(guó)夢(mèng)，科技?jí)?，少年?mèng)，老少共筑中國(guó)夢(mèng)”的科學(xué)講座，學(xué)生們?cè)谏鷦?dòng)有趣的科學(xué)展示中大開眼界，認(rèn)識(shí)了科學(xué)的奇妙，激發(fā)了投身科學(xué)的志趣。

二、自主成長(zhǎng)，奠基出彩人生

學(xué)校教育的終極指向是學(xué)生未來幸福生活，而一個(gè)懂得生活的人，首先必然是一個(gè)能有效管理自己學(xué)習(xí)和生活的人，一個(gè)擁有自主能力的人，因而，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，發(fā)掘自身潛力，有效應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境，成就出彩人生，是新時(shí)期學(xué)校德育的重要內(nèi)容。

1.珍惜生命成長(zhǎng)

2014年下半年，學(xué)校以“學(xué)會(huì)自護(hù)” 為工作重點(diǎn)，在加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力方面開展了系列活動(dòng)。如邀請(qǐng)公安交警來校舉辦交通安全知識(shí)講座，邀請(qǐng)廣州市地鐵公司志愿者來校舉辦地鐵安全知識(shí)講座，開展“關(guān)注安全·學(xué)會(huì)逃生·珍愛生命”消防應(yīng)急演練以及“學(xué)會(huì)自護(hù)”安全教育講座等等，有效加強(qiáng)了學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)、提高了他們的自我保護(hù)能力，讓他們認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和珍惜生命的意義。

2.感受健康生活

健康是幸福生活的第一要素，為了培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和能力，2015年下半年，學(xué)校以“學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)” 為德育重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)刻苦鍛煉精神，提高身體素質(zhì)，爭(zhēng)做健康陽(yáng)光好少年。據(jù)此，學(xué)校陸續(xù)開展了“綠蔭與書韻相伴，運(yùn)動(dòng)與智慧齊飛”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，“運(yùn)動(dòng)，使我更健康”主題班會(huì)，“一班、一品、一特色”班級(jí)特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目評(píng)比及“學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)，做健康陽(yáng)光的好少年”元旦文藝匯演等活動(dòng)，大大豐富了學(xué)生課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生健康情趣，為他們的未來人生鋪設(shè)了陽(yáng)光快樂之路。

三、參與社會(huì)，培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)

新時(shí)代的合格公民應(yīng)是能主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注人類命運(yùn)的具有大視野和大格局的人，因而學(xué)校必須對(duì)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。

1.積極融入生活

為了培養(yǎng)學(xué)生積極融入生活的態(tài)度和基本勞動(dòng)技能，2016年上半年，學(xué)校以“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”為德育工作重點(diǎn)，通過提高孩子們的勞動(dòng)素養(yǎng)，幫助他們形成“自己的事情自己干，家里的事情主動(dòng)干，別人的事情幫著干”的良好勞動(dòng)習(xí)慣和積極勞動(dòng)態(tài)度。孩子們?cè)凇拔矣幸浑p小巧手”勞動(dòng)技能競(jìng)賽，“今天我當(dāng)家”慶祝母親節(jié)活動(dòng)，“今天我做飯”慶祝父親節(jié)活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)日等活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了親近田園，投身勞動(dòng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)。同時(shí)，我們鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)禮儀，積極融入學(xué)校集體生活，參與社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新，為未來更好地適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

2.學(xué)會(huì)勇?lián)?zé)任

今天的學(xué)生是民族的未來，因此他們有責(zé)任從歷史財(cái)富中尋找民族精神的源頭，從祖國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步中汲取成長(zhǎng)的力量，從愛國(guó)英雄的奮斗中尋得啟示，知國(guó)史、明國(guó)情，而后以實(shí)際行動(dòng)為國(guó)爭(zhēng)光添彩。為此，學(xué)校重點(diǎn)開展了“學(xué)會(huì)愛國(guó)”系列德育活動(dòng)，舉辦了諸如愛國(guó)歌曲大聯(lián)唱，“學(xué)會(huì)愛國(guó)”演講比賽，默寫國(guó)歌比賽，傳遞國(guó)旗等活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的愛國(guó)情懷。另外，為了培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野和世界格局，關(guān)注人類命運(yùn)，學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)校開展了“學(xué)會(huì)環(huán)保”系列德育活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)為垃圾分類，參觀垃圾填埋場(chǎng)和焚燒廠，了解環(huán)保知識(shí)，樹立環(huán)保意識(shí)，通過實(shí)際行動(dòng)美化生活環(huán)境等。感恩也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，一個(gè)有感恩之心的人，一定會(huì)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，因此，學(xué)校在讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩方面做了大量工作，努力讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人類負(fù)責(zé)等等。

總之，“十二個(gè)學(xué)會(huì)”從養(yǎng)成教育的角度入手，培養(yǎng)孩子們適應(yīng)未來社會(huì)的關(guān)鍵品格和必備能力，是一種有效的核心素養(yǎng)培育路徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]汪瑞林，杜悅.凝練學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng) 培養(yǎng)全面發(fā)展的人[N].中國(guó)教育報(bào)，2016-09-14（1）.

（作者單位：華南師范大學(xué)附屬小學(xué) 廣東廣州 510631）

責(zé)任編輯 余志權(quán)