劉華斌
浙江省樂清中學(xué)
【摘 要】隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展,信息技術(shù)也得到了快速的發(fā)展并滲透到當(dāng)前社會各個領(lǐng)域之中。利用現(xiàn)代化信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué),是當(dāng)前高中老師落實素質(zhì)教育、推動教學(xué)改革的重要措施之一。但是網(wǎng)絡(luò)管理是一項專業(yè)性非常強(qiáng)的工作,目前在高中教學(xué)領(lǐng)域還存在一系列問題。筆者結(jié)合自身的經(jīng)驗,就這些常見問題的解決方法闡述一下自己的觀點(diǎn)。
【關(guān)鍵詞】中學(xué);網(wǎng)絡(luò)管理;常見問題;解決方法;探討
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,教育信息化也取得了快速的發(fā)展,高中老師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)成為一種非常普遍的現(xiàn)象,這也給高中的網(wǎng)絡(luò)管理帶來了巨大的挑戰(zhàn)。校園網(wǎng)絡(luò)管理是一項細(xì)致繁瑣的工作,對管理人員的要求比較高。當(dāng)前高中網(wǎng)絡(luò)管理還存在諸多問題,本文就這些問題以及相應(yīng)的解決方法展開論述。
一、中學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理常見問題
1.網(wǎng)絡(luò)管理人員技術(shù)水平有限,人員數(shù)量不足
與高校相比,中學(xué)的校園網(wǎng)絡(luò)在應(yīng)用需求和規(guī)模上都有較大的差異。高校的校園網(wǎng)絡(luò)除了為老師的教學(xué)服務(wù),還要為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及課下娛樂服務(wù),而中學(xué)則不同,高中的校園網(wǎng)絡(luò)主要還是為文化教學(xué)提供服務(wù),應(yīng)用需求和規(guī)模相對來說要小一些,導(dǎo)致很多的高中學(xué)校對此并未給予應(yīng)有的重視,沒有配備專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理人員,有些中學(xué)的網(wǎng)絡(luò)管理人員直接由信息技術(shù)老師擔(dān)任,這種身兼多職的現(xiàn)象不僅導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)管理存在諸多問題,并且在出現(xiàn)問題后很難得到快速的解決,還會影響高中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,這是網(wǎng)絡(luò)管理人員配備不足的問題。除此之外,網(wǎng)絡(luò)管理人員技術(shù)水平較低也是當(dāng)前高中校園網(wǎng)絡(luò)管理中存在的重要問題之一,學(xué)校沒有重視對網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)管理人員的綜合素質(zhì)普遍較低,學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)也得不到有效的管理[1]。
2.網(wǎng)絡(luò)建設(shè)重硬件輕軟件,投入少、規(guī)模小
與高校相比,高中教學(xué)的主要目標(biāo)都是放在基礎(chǔ)文化教學(xué)上,校園的場地比較小,對于信息化的建設(shè)也比較遲緩。更主要的是高中的財力有限,無法像高校一樣在校園網(wǎng)的建設(shè)上投入足夠、大量的資金,導(dǎo)致當(dāng)前高中學(xué)校的校園網(wǎng)普遍表現(xiàn)出硬件軟件建設(shè)基礎(chǔ)不到位、規(guī)模非常小等現(xiàn)象。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),當(dāng)前的高中學(xué)校很少有領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃中納入校園網(wǎng)建設(shè),即使象征性的建設(shè)一些校園網(wǎng),但是缺乏前瞻性,重硬件而親軟件,導(dǎo)致其服務(wù)功能簡單,而且校園網(wǎng)的安全性也缺乏可靠的保障。
完善的管理制度是管理活動順利進(jìn)行的前提和基礎(chǔ),但是當(dāng)前由于高中學(xué)校對于校園網(wǎng)絡(luò)這一塊并沒有給予應(yīng)有的重視,導(dǎo)致校園網(wǎng)在管理上出現(xiàn)了管不了、不敢管和沒人管的局面,制度不完善,管理規(guī)范,管理效率普遍較低[2]。
二、中學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理常見問題的解決方法
1.加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)
強(qiáng)健的網(wǎng)絡(luò)管理隊伍是保證校園網(wǎng)絡(luò)管理高效化的前提和基礎(chǔ),校園網(wǎng)絡(luò)具有較多的功能,這些功能要想得到充分的發(fā)揮,不僅需要過硬的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),還要有完善的管理,即所謂的“三分靠技術(shù),七分靠管理”。因此,學(xué)校要從實際情況出發(fā),加強(qiáng)對網(wǎng)路管理人員的技術(shù)培訓(xùn),建立一支高素質(zhì)的校園網(wǎng)絡(luò)管理隊伍。筆者認(rèn)為,學(xué)??梢酝ㄟ^兩個辦法加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)培訓(xùn):第一,定期組織學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理人員參加一些專業(yè)技能培訓(xùn),同時還可以讓有意愿從事網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)專業(yè)老師參加網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)。第二,加強(qiáng)對師生的培訓(xùn),尤其是教師的培訓(xùn)。高中的校園網(wǎng)絡(luò)主要是為老師的文化教學(xué)提供服務(wù),教師是主要的使用人群,學(xué)校要加強(qiáng)對考教師的信息化教育技術(shù)培訓(xùn),提高這些教師的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平,使校園網(wǎng)的功能和價值得到最大程度的發(fā)揮[3]。
2.建設(shè)完善的規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行
要想讓高中網(wǎng)絡(luò)管理取得預(yù)期的實效性,得以健康、穩(wěn)定、安全運(yùn)行,學(xué)校必須要結(jié)合實際情況制定完善的規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。完善的管理制度要從師生和網(wǎng)絡(luò)管理人員兩個方面去考慮,對于網(wǎng)絡(luò)管理人員,學(xué)??梢灾贫ā稊?shù)據(jù)庫管理人員工作職責(zé)》、《系統(tǒng)管理人員工作職責(zé)》等。對于學(xué)校的師生,學(xué)校可以制定《多媒體教室使用制度》、《校園網(wǎng)絡(luò)信息使用規(guī)范》等規(guī)章制度,從而保證校園網(wǎng)絡(luò)的高效管理。
3.重視校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理
安全問題一直是網(wǎng)路管理中的重點(diǎn)問題,校園網(wǎng)路管理也不例外。安全性是一切網(wǎng)絡(luò)活動得以順利開展的前提,學(xué)校要對此加以重視,結(jié)合實際情況制定合適的應(yīng)急機(jī)制、安全體系和安全防范機(jī)制。除此之外,學(xué)校還要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)管理人員以及師生的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn),促使全體人員樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識。同時,學(xué)校還要加強(qiáng)對硬件和軟件的維護(hù)和更新,定期更新和升級安全防護(hù)軟件,為校園網(wǎng)絡(luò)的正常穩(wěn)定運(yùn)行提供有效的保障。
三、結(jié)論
綜上所述,當(dāng)前我國高中網(wǎng)絡(luò)管理還存在諸多問題,比如網(wǎng)絡(luò)管理人員技術(shù)水平有限、人員數(shù)量不足、重硬件輕軟件、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投入少、規(guī)模小以及制度不完善等,這些問題不僅影響校園網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定運(yùn)行,對于高中各個學(xué)科的教學(xué)也會造成嚴(yán)重的影響。學(xué)校要正視這些問題,通過加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)、建設(shè)完善的規(guī)章制度等措施,為校園網(wǎng)的穩(wěn)定健康運(yùn)行創(chuàng)建一個良好的環(huán)境。
參考文獻(xiàn):
[1]劉尹剛.探究我國網(wǎng)絡(luò)管理中的相關(guān)問題及其完善對策[J].企業(yè)技術(shù)開發(fā),2014(03):34-36.
[2]劉敬敬.高校網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)工作改革初探[J].科技信息,2013(14):30-32.
[3]王金社.信息技術(shù)時代中的網(wǎng)絡(luò)管理與發(fā)展前景研究[J].煤炭技術(shù),2013(10):11-13.