錢(qián)春彥　趙海濤

[摘 要] 輔導(dǎo)員是高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量。隨著新媒體的廣泛運(yùn)用，大學(xué)生思想政治教育工作面臨新的形勢(shì)，給輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作帶來(lái)了機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。做好新形勢(shì)下的大學(xué)生思想政治教育，要因勢(shì)而新，強(qiáng)化大學(xué)生理想信念教育和價(jià)值追求；要與時(shí)俱進(jìn)，提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍媒介素養(yǎng)；要以文育人，打造特色校園文化引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，切實(shí)提高思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，把立德樹(shù)人的根本任務(wù)落到實(shí)處。

[關(guān)鍵詞] 新媒體時(shí)代；輔導(dǎo)員；機(jī)遇；挑戰(zhàn)；路徑

[中圖分類(lèi)號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2017） 06-0036-03

高校輔導(dǎo)員是高校思想政治工作隊(duì)伍中必不可少的一部分，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，肩負(fù)著引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信的重任。新形勢(shì)下，傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育方式已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代快速發(fā)展的需要，輔導(dǎo)員必須要把握新形勢(shì)，明確使命，堅(jiān)持正確方向，增強(qiáng)工作主動(dòng)性，提高大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

一 新媒體時(shí)代：輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的新形勢(shì)

隨著數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、軟件等高新技術(shù)的不斷發(fā)展和深度融合，特別是智能手機(jī)的廣泛普及與使用，以微信、QQ等為代表的新媒體得到了空前發(fā)展，宣告了人們從此進(jìn)入了一個(gè)離不開(kāi)“網(wǎng)”的新時(shí)代——新媒體時(shí)代。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布的第39次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截止2016年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.31億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為53.2%，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.95億。網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)中仍然是20～29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)30.3%；職業(yè)結(jié)構(gòu)中學(xué)生群體規(guī)模最大，占比為25.0%。網(wǎng)民在手機(jī)端最經(jīng)常使用的APP應(yīng)用是微信，占比79.6%，其次為QQ，占比為60.0%。不難看出，引領(lǐng)時(shí)代潮流的青年大學(xué)生是新媒體時(shí)代的主體，是新興網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最積極的體驗(yàn)者和踐行者。

新媒體時(shí)代是一個(gè)蘊(yùn)涵著文化傳播、人際交往、社會(huì)心理、生活方式等多種復(fù)雜語(yǔ)義的時(shí)代命題。習(xí)近平同志在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！毙旅襟w時(shí)代的到來(lái)，給大學(xué)生開(kāi)辟了一個(gè)隨時(shí)地表達(dá)個(gè)性化觀點(diǎn)、分享信息的時(shí)代。可以說(shuō)新媒體已經(jīng)全方位嵌入到大學(xué)生的日常學(xué)生生活中，改變著大學(xué)生的思維方式和行為習(xí)慣，這對(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作提出了更高要求和挑戰(zhàn)。面對(duì)個(gè)性鮮明、熱衷追求新鮮事物的“95后”大學(xué)生，輔導(dǎo)員需要準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下大學(xué)生群體的變化和特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)地跟隨新媒體的步伐，研究新時(shí)代對(duì)輔導(dǎo)員工作的影響，不斷改進(jìn)工作方式方法，使大學(xué)生思想政治教育真正滲透到大學(xué)生的日常生活中，切實(shí)提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

二 現(xiàn)狀分析：新形勢(shì)下輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

（一）輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇

教育影響更加具有針對(duì)性。傳統(tǒng)的大學(xué)生日常思想政治教育是以輔導(dǎo)員召開(kāi)主題班團(tuán)會(huì)為主形式，輔導(dǎo)員在講臺(tái)上講，學(xué)生在下面聽(tīng)。這種方式存在單一枯燥、千篇一律、缺乏吸引力和感染力等問(wèn)題。而新媒體環(huán)境下高校大學(xué)生日常思想政治教育模式可以突破傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教育方式多元化。輔導(dǎo)員可以通過(guò)微信、QQ等進(jìn)行一對(duì)一的互動(dòng)交流，也可以與多人同時(shí)進(jìn)行開(kāi)放式的交流，雙方地位處于平等狀態(tài)，這種形式使大學(xué)生主體能動(dòng)性得到了充分尊重，學(xué)生更加容易接受輔導(dǎo)員的引導(dǎo)。同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和間接性，消除了面對(duì)面溝通交流可能造成的尷尬，拉近了師生之間的心理距離，更容易使學(xué)生暢所欲言，有利于輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，更加真實(shí)地了解到學(xué)生的思想狀況，從而有的放矢。

思想政治教育生活化得到了增強(qiáng)。傳統(tǒng)的大學(xué)生日常思想政治教育模式受時(shí)空的限制，無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)全方位的覆蓋，留有死角，影響到思想政治教育效果。新媒體時(shí)代實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生思想政治教育的超時(shí)空性，為師生提供了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)。無(wú)論是在走路時(shí)、睡覺(jué)前，還是坐車(chē)時(shí)、聊天中，甚至在課堂上，不時(shí)翻看手機(jī)的大學(xué)生不乏其人。他們隨時(shí)隨地針對(duì)特定的社會(huì)現(xiàn)象、熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，傳達(dá)心聲，發(fā)表觀點(diǎn)。也就一些比較關(guān)心的、與自己切身利益息息相關(guān)的問(wèn)題與輔導(dǎo)員進(jìn)行思想交流。輔導(dǎo)員面對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、熱點(diǎn)問(wèn)題等也可以隨時(shí)隨地通過(guò)微信、QQ、微博等發(fā)表觀點(diǎn)，傳達(dá)心聲。輔導(dǎo)員的每一條信息都會(huì)對(duì)學(xué)生有所觸動(dòng)，大學(xué)生在耳濡目染中獲得的主流價(jià)值觀信息更加豐富，自覺(jué)接受了思想政治教育?？梢哉f(shuō)大學(xué)生日常思想政治教育無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。

（二）輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)思想政治教育模式效果被削弱。當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生獲得信息的主要渠道。網(wǎng)絡(luò)信息的海洋雖然可以增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野，但也帶來(lái)了嚴(yán)重的信息干擾，面對(duì)紛繁復(fù)雜的海量網(wǎng)絡(luò)信息，大學(xué)生常常不假思索的轉(zhuǎn)載、復(fù)制，不可避免的接收到許多不良信息。面對(duì)拜金、虛假、暴力、詐騙等負(fù)面信息、垃圾信息，雖然有些學(xué)生能夠意識(shí)到這些行為的潛在危險(xiǎn)，但因?yàn)樽月尚暂^差，沒(méi)能夠自覺(jué)抵制，甚至一部分學(xué)生對(duì)此不以為然。作為大學(xué)生思想政治教育主陣地的日常思想政治教育，面對(duì)信息污染和濫用，傳播的時(shí)代內(nèi)涵和社會(huì)主義核心價(jià)值觀難以充分實(shí)現(xiàn)大學(xué)生入腦入心。對(duì)此，輔導(dǎo)員若不及時(shí)加以正確引導(dǎo)，勢(shì)必影響大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的養(yǎng)成。

思想政治教育施教者的話語(yǔ)權(quán)被挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)媒體時(shí)代，信息更新頻率和速度較慢，輔導(dǎo)員掌握的資源相對(duì)豐富，是大學(xué)生獲取信息的重要來(lái)源，學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員擁有一種天然的信任和依賴，極易形成教育權(quán)威。隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，輔導(dǎo)員與學(xué)生之間信息掌握的不對(duì)稱性和滯后性逐漸消失，網(wǎng)絡(luò)信息已經(jīng)超過(guò)了一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員所擁有的信息容量，一些熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)生接受新鮮事物的能力甚至超過(guò)了輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員作為施教者和學(xué)生作為受教者的區(qū)分不再明顯，很多學(xué)生對(duì)從輔導(dǎo)員身上獲得信息的依賴感大為減弱，從而對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生信任危機(jī)。輔導(dǎo)員作為思想政治教育施教者，不再具有傳統(tǒng)教育中的主導(dǎo)地位，大學(xué)生們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中，不局限說(shuō)教，不迷信權(quán)威，把搜索引擎功能發(fā)揮到最大化，從而使得思想政治教育工作更加復(fù)雜。

三 實(shí)現(xiàn)路徑：對(duì)新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的新思考

（一）“因勢(shì)而新”，強(qiáng)化大學(xué)生理想信念教育和價(jià)值追求

改進(jìn)中切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生日常思想政治教育。日常思想政治教育是是高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的主陣地。無(wú)論互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)多少技術(shù)變革，攪動(dòng)多少創(chuàng)新因子，大學(xué)生日常思想政治教育主陣地的地位都不能缺失。輔導(dǎo)員通過(guò)主題班會(huì)、主題演講和主題實(shí)踐等主題教育活動(dòng)，把廣大學(xué)生的個(gè)人理想和中國(guó)夢(mèng)的共同時(shí)代理想緊密結(jié)合起來(lái)。輔導(dǎo)員要深入學(xué)生中去，與學(xué)生定期談心談話，零距離產(chǎn)生凝聚力，引導(dǎo)大學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為自己的價(jià)值取向標(biāo)準(zhǔn)。輔導(dǎo)員要讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中去感悟，在志愿服務(wù)、愛(ài)國(guó)主義教育基地、工廠農(nóng)村中去體驗(yàn)時(shí)代內(nèi)涵。同時(shí)，輔導(dǎo)員要在在學(xué)生中培養(yǎng)一大批政治骨干，通過(guò)青春故事分享交流等形式，推動(dòng)先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡廣為傳播，用身邊事教育身邊人、發(fā)揮榜樣人物的示范作用。

宣傳中積極應(yīng)對(duì)思想輿論。新形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)大學(xué)生的影響越來(lái)越大。中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，“要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作載體建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)社區(qū)、主題教育網(wǎng)站、專(zhuān)業(yè)學(xué)生網(wǎng)站和‘兩微一端建設(shè)，運(yùn)用大學(xué)生喜歡的表達(dá)方式開(kāi)展思想政治教育?！陛o導(dǎo)員要充分把握文件精神進(jìn)行輿論宣傳工作，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者，唱響時(shí)代主旋律，傳播社會(huì)正能量，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育制高點(diǎn)，贏得主動(dòng)權(quán)。面對(duì)社會(huì)公共事件、社會(huì)重大關(guān)切和學(xué)生普遍熱議，輔導(dǎo)員要把握時(shí)、度、效，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，盡快形成正確認(rèn)知和評(píng)價(jià)，并面對(duì)廣大學(xué)生及時(shí)發(fā)聲做出回應(yīng)。既尊重大學(xué)生的知情權(quán)，又因勢(shì)利導(dǎo)，不斷壯大主流思想，切實(shí)發(fā)揮育人功能。因?yàn)槿魏我粋€(gè)回避，都會(huì)使大學(xué)生產(chǎn)生更大的猜測(cè)；任何一種沉默，都會(huì)使公眾的信任出現(xiàn)滑坡。

（二）與時(shí)俱進(jìn)，提升輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)

積極轉(zhuǎn)變觀念，尊重學(xué)生主體地位。大學(xué)生思想政治教育工作離不開(kāi)一批理念先進(jìn)、思維活躍、富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。面對(duì)大學(xué)生信息認(rèn)識(shí)方式的巨大變化，輔導(dǎo)員的價(jià)值觀念和思維方式也要隨之轉(zhuǎn)變，要充分認(rèn)識(shí)新媒體在高校大學(xué)生思想政治教育工作中的重要性，努力實(shí)現(xiàn)教育角色的轉(zhuǎn)換。新媒體時(shí)代，輔導(dǎo)員與學(xué)生站在信息接收的同一起跑線，輔導(dǎo)員在利用新媒體開(kāi)展大學(xué)生日常思想政治教育時(shí)，要從自身承擔(dān)的教育責(zé)任與時(shí)代使命出發(fā)，充分尊重大學(xué)生學(xué)習(xí)中的主體地位和個(gè)性發(fā)展要求，與學(xué)生平等對(duì)話交流、共同研究探討、相互學(xué)習(xí)，發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)大學(xué)生積極主動(dòng)參與到整個(gè)教育過(guò)程中來(lái)，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，構(gòu)建互動(dòng)和諧師生關(guān)系，營(yíng)造積極的傳播氛圍，使大學(xué)生自覺(jué)認(rèn)同并內(nèi)化于行。

主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高媒體運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的根本途徑。輔導(dǎo)員除了要敬業(yè)愛(ài)生之外，思想政治素質(zhì)必須過(guò)硬，這樣才能保證輿論引導(dǎo)的正確方向。新形勢(shì)下，隱含國(guó)家之間意識(shí)形態(tài)激烈交鋒的信息通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得到了快速高效的傳遞交換。面對(duì)魚(yú)龍混雜的網(wǎng)絡(luò)信息，輔導(dǎo)員必須把學(xué)習(xí)作為自身的政治責(zé)任，用馬克思主義世界觀和方法論武裝頭腦，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。要學(xué)會(huì)用馬克思主義基本原理分析和鑒別信息，提高自身政治性和鑒別力。同時(shí)，及時(shí)把握學(xué)生對(duì)第三方應(yīng)用程序的需求趨勢(shì)，知曉各類(lèi)新興的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特點(diǎn)和規(guī)律，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為落實(shí)的措施，運(yùn)用微信、QQ等APP載體與學(xué)生互動(dòng)，融入到學(xué)生中去，切實(shí)做好“把關(guān)人”。

（三）以文育人，打造特色校園文化引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)

傳統(tǒng)與現(xiàn)代滲透融合，豐富校園文化生活。新媒體時(shí)代的到來(lái)，給現(xiàn)有大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了新的方法和勃勃生機(jī)，輔導(dǎo)員要利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的便捷性、交互性、虛擬性等特點(diǎn)，為大學(xué)生思想政治教育過(guò)程注入雙向多向交流溝通的活力。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)適時(shí)開(kāi)展國(guó)家公祭儀式接力等傳播正能量的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生積極參與意識(shí)，促進(jìn)思想政治教育效果的提高。但網(wǎng)絡(luò)世界畢竟是虛擬空間，輔導(dǎo)員仍然需要充分利用黨課、團(tuán)課以及主題班會(huì)抓好大學(xué)生的日常思想政治教育；引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生參與各類(lèi)志愿服務(wù)實(shí)踐；組織開(kāi)展音樂(lè)會(huì)等格調(diào)高雅、健康向上的藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在感受藝術(shù)的魅力中提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)。諸如此類(lèi)的傳統(tǒng)教育模式因其直觀性、現(xiàn)實(shí)性和情感性，是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育所不能取代的。因此要將兩種教育模式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)上和網(wǎng)下的互補(bǔ)融合。

強(qiáng)化思想引領(lǐng)作用，健全校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。新形勢(shì)下高校肩負(fù)著培養(yǎng)又紅又專(zhuān)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人重要任務(wù)，輔導(dǎo)員是高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量、關(guān)鍵角色。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展，大學(xué)生通過(guò)一部智能手機(jī)就能夠接觸到包羅萬(wàn)象的社會(huì)信息。正因?yàn)槿绱?，作為工作在大學(xué)生思想政治教育第一線的輔導(dǎo)員，其重要性更加突出。輔導(dǎo)員要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生網(wǎng)上的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)一些不實(shí)信息和錯(cuò)誤言論要及時(shí)進(jìn)行澄清與駁斥，對(duì)于大學(xué)生某些不良傾向和偏激言行，要做到第一時(shí)間掌握并進(jìn)行合理的引導(dǎo)，把充滿正能量的信息傳達(dá)給學(xué)生，將消極、不確定的因素扼殺在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)“意見(jiàn)領(lǐng)袖”，為黨的大政方針宣傳出力，為廣大學(xué)生思想道德指引方向，為校園精神文明提供動(dòng)力。

新媒體時(shí)代正在以前所未有的深度和廣度影響著當(dāng)今的大學(xué)生。對(duì)于高校輔導(dǎo)員而言，所面臨的國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)更加復(fù)雜，要做好新形勢(shì)下的大學(xué)生日常思想政治教育，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)，就要正視互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展所帶來(lái)的新機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，筑牢意識(shí)形態(tài)陣地，唱響主旋律、弘揚(yáng)正能量，引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中更好地肩負(fù)起自己的責(zé)任。

參考文獻(xiàn)

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