春節(jié)前，江蘇省揚州市湯汪中學特級教師丁文宏“火”了：他為班上25名學生量身打造了25首“評語詩”，文藝氣息撲面而來。丁老師的“評語詩”自初一開始寫，每學期根據(jù)學生的表現(xiàn)再修改，到畢業(yè)時將作為禮物送給他們。短詩通俗有趣、朗朗上口，還把每個孩子的個性特點、學習習慣等都反映了出來。這些詩像清甜的泉水滋潤著孩子們的心田，也讓叛逆孩子的成績突飛猛進。

解讀： 用心打造的教學支點，可以撬起學生的“心球”。

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細節(jié)影響成敗