廣東省德慶縣香山中學(xué) 劉德宇

陽光體育大課間作為一門新生的體育課程，廣大體育教師都在積極嘗試、探索、研究，還沒有形成一定的模式，體育與藝術(shù)整合是一種有益的嘗試。我校是一所省級模范中學(xué)，學(xué)生都樂意接受現(xiàn)代新事物，如將體育游戲經(jīng)過收集、整理、篩選、創(chuàng)編和實驗，改編成適合學(xué)生進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容，充實到現(xiàn)行教材中去，構(gòu)建一個具有中國特色的體育教材體系，實踐新的課程標(biāo)準(zhǔn)，是當(dāng)前體育教學(xué)改革中一件十分有意義的課題。為此，我校體育科組經(jīng)過調(diào)研，決定對體育大課間活動進(jìn)行實踐性研究。

①對陽光體育大課間的認(rèn)識

表①中可以看出，學(xué)生對進(jìn)行體育大課間活動有較高的認(rèn)同度，且認(rèn)識到了體育大課間對自身發(fā)展的重要性，但學(xué)生對體育大課間在時間層面上的認(rèn)識有一定的片面性，反映學(xué)生對進(jìn)行體育鍛煉的不同訴求。

②對陽光體育大課間的態(tài)度

有 沒有 無所謂57.56 25.38 18.34 7、是否有參加運動隊的欲望

表②中可以看出，學(xué)生多數(shù)喜歡參與大課間體育活動，有近半數(shù)學(xué)生能自行參與鍛煉；但也有學(xué)生對參與與否持無所謂態(tài)度，反映出目前的課間鍛煉未能充分引發(fā)學(xué)生興趣，必須強化引導(dǎo)，改進(jìn)內(nèi)容與形式，以吸引學(xué)生參與。此外，對教師參與活動，學(xué)生表示出了贊同的態(tài)度。

③對陽光大課間內(nèi)容的選擇

表③中可以看出，學(xué)生對大課間的內(nèi)容選擇具有多樣性，但對接觸較少的項目興趣不高，這說明體育大課間還應(yīng)承擔(dān)培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生接觸不多項目的興趣，以豐富大課間內(nèi)容。

④對陽光大課間參與的積極性

贊成 一般 無感覺 反對4、大課間開展體育比賽贊成與否72.59 22.78 2.77 1.86

表④中可以看出，學(xué)生對大課間參與積極性較高，多數(shù)愿意接觸一些日常較少接觸的項目。對與異性一起活動，學(xué)生較為接受，有利大課間活動的良好開展。

一、完成活動內(nèi)容的整理與創(chuàng)編

根據(jù)對體育活動內(nèi)容的科學(xué)性、普及性、層次性、趣味性、安全性的選擇原則，通過專家訪問、文件檢索、問卷調(diào)查等方式，經(jīng)過收集、整理和重新創(chuàng)編，根據(jù)學(xué)生的身心特點、教學(xué)條件、場地器材設(shè)施等因素，進(jìn)行了可行性實驗研究。

二、學(xué)生進(jìn)行陽光大課間活動心理傾向的評價

心理學(xué)研究表明，興趣是最好的老師，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，才能使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉。從收集的信息看，學(xué)生普遍持肯定、歡迎的態(tài)度，而且語言中激情與愉悅。

三、陽光體育大課間活動對學(xué)生的影響

發(fā)揮學(xué)生喜愛體育游戲的情感作用，利用同學(xué)間所見、所聞相互傳遞的信息，促進(jìn)學(xué)生運用所積累的生活知識去創(chuàng)新，學(xué)生們自玩、自創(chuàng)、自編的游戲不斷涌現(xiàn)。正因為有了他們的共同努力，讓大家真正的體會到合作學(xué)習(xí)的樂趣。

四、陽光體育大課間活動的意義

陽光體育大課間活動是一面鏡子，它照出是學(xué)生個體的個人素養(yǎng)和品格，映射出一個班級的凝聚力和向心力，彰顯出一個學(xué)校的養(yǎng)成教育和校風(fēng)的優(yōu)劣。

總之，扎實有效地開展陽光體育大課間活動，能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的積極性、主動性和創(chuàng)造性，達(dá)到自覺參與體育目的。改變目前體育大課間“重形式輕質(zhì)量、重理論輕實踐”的現(xiàn)狀，利用各種行為的活動小組和社團(tuán)，提升中學(xué)陽光體育大課間活動的質(zhì)量，真正實現(xiàn)了“把時間還給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把方法教給學(xué)生，把健康帶給學(xué)生，讓學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構(gòu)想。