廖愷兵

摘要：籃球教學(xué)是體育教育的主要內(nèi)容，是學(xué)生必須學(xué)習(xí)和鍛煉的體育項(xiàng)目，籃球的教學(xué)是檢驗(yàn)體育教學(xué)的效果的標(biāo)準(zhǔn)之一。提高籃球課堂教學(xué)的策略有激發(fā)籃球興趣，做好基本功訓(xùn)練，掌握基本技能，教學(xué)方法靈活多樣等方面。

關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)；基本技能；因材施教

進(jìn)行籃球技術(shù)教學(xué)，首先我們要清楚什么是籃球技術(shù)，籃球技術(shù)需要哪些條件。一般來(lái)說(shuō)，籃球技術(shù)是指在籃球運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)作和動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，以及良好的籃球意識(shí)。但是，隨著現(xiàn)代籃球的發(fā)展，在籃球運(yùn)動(dòng)中對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)要求越來(lái)越高，身體的條件是從事籃球運(yùn)動(dòng)的基本保障。如果我們了解現(xiàn)代籃球最為發(fā)達(dá)的美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代籃球?qū)τ谏眢w素質(zhì)要求越來(lái)越高，強(qiáng)壯、敏捷的身體是重要的前提；技術(shù)要求當(dāng)然更高，而且更細(xì)化，如中鋒技術(shù)、得分后衛(wèi)技術(shù)、組織后衛(wèi)技術(shù)等分得很細(xì)。所以，現(xiàn)代籃球教學(xué)一定要和現(xiàn)代籃球的發(fā)展趨勢(shì)相結(jié)合，有針對(duì)性和調(diào)理性地進(jìn)行。

一、籃球教學(xué)現(xiàn)狀

隨著社會(huì)的發(fā)展，在初中體育教學(xué)中加強(qiáng)籃球教學(xué)是現(xiàn)代體育教學(xué)的一大重點(diǎn)，但是現(xiàn)在的籃球教學(xué)中存在許多問(wèn)題，諸如，籃球教學(xué)觀念以及籃球教學(xué)模式上存在眾多的問(wèn)題。 例如，在教學(xué)觀念上，我們發(fā)現(xiàn)在新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出健康教學(xué)的教育觀念，但是初中體育籃球教師并未從傳統(tǒng)觀念中掙脫出來(lái)，教學(xué)模式及觀念仍然停留在籃球技能教學(xué)中，并未做到真正的以人為本，忽視了學(xué)生的主導(dǎo)作用。在初中體育籃球教學(xué)中，教師往往只注重籃球成績(jī)而忽略了對(duì)自身籃球技能的完善與發(fā)展，并未真正做到“健康至上”的理念。再如，從教學(xué)模式上，我們發(fā)現(xiàn)初中體育教師大多畢業(yè)于體育教育專業(yè)，他們接受的教育僅僅是專業(yè)的技能教育，在單純的技能教育中，教師潛移默化的思想便是“講述—演示—訓(xùn)練”，這便讓體育教學(xué)明顯的程序化，讓學(xué)生處于被動(dòng)的接受狀態(tài)，造成學(xué)生思維單純，想法狹隘，觀念頑固，這樣的教育是古板無(wú)趣的，同時(shí)教師也在固有教學(xué)模式下失去了創(chuàng)新能力，一味地按照舊有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育教學(xué)，這樣只會(huì)逐漸地讓學(xué)生對(duì)體育課失去信心。

二、注重日常培養(yǎng)，激發(fā)籃球興趣

隨著籃球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校的體育教育越來(lái)越重視籃球教學(xué)了，為了讓籃球運(yùn)動(dòng)有序、有計(jì)劃地開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。教師可以根據(jù)學(xué)生的身心年齡特點(diǎn)，積極培養(yǎng)訓(xùn)練，使學(xué)生保持對(duì)籃球興趣的長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性。鼓勵(lì)學(xué)生多看美國(guó)籃球職業(yè)聯(lián)賽以及其他聯(lián)賽的比賽，足不出戶卻能感受到籃球賽事的刺激，感受到籃球的樂(lè)趣；教師還可以多向?qū)W生介紹著名籃球運(yùn)動(dòng)巨星與籃球的情結(jié)：像喬丹，科比，詹姆斯等，讓學(xué)生在他們的事跡中受到感染和影響，通過(guò)明星和榜樣效應(yīng)來(lái)誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；激勵(lì)學(xué)生沒(méi)事的時(shí)候與朋友多聊聊籃球，經(jīng)常出去走走，哪怕是看別人打籃球，也很享受這個(gè)激情的運(yùn)動(dòng)；開(kāi)展豐富多彩的游戲形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)成功，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、要抓好身體素質(zhì)訓(xùn)練

身體是現(xiàn)代籃球的基礎(chǔ)，所以身體的訓(xùn)練程度很大程度上就決定了各種技術(shù)動(dòng)作的完成狀況，特別是在激烈的比賽狀況下，最后比賽失敗的往往是體力下降，導(dǎo)致技術(shù)完成受影響，最后導(dǎo)致得分率降低，特別是對(duì)于我們國(guó)家籃球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，身體條件甚至在決定著他們能走多遠(yuǎn)。

所以，在籃球教學(xué)中要把身體素質(zhì)訓(xùn)練常抓不懈。這里需要注意的是，訓(xùn)練一定要科學(xué)化，細(xì)致化。要把訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)員自身的特點(diǎn)和場(chǎng)上具體的位置結(jié)合起來(lái)，同時(shí)也要注意運(yùn)動(dòng)員的性別、年齡段的差異。一般來(lái)說(shuō)，青少年階段主要以速度訓(xùn)練、靈活性和柔韌性為主要內(nèi)容；到了稍大時(shí)期，要把力量和彈跳訓(xùn)練作為重點(diǎn)。當(dāng)然，因?yàn)樯眢w素質(zhì)訓(xùn)練相對(duì)枯燥，所以教練員在安排這類內(nèi)容時(shí)要注意和有球訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，注意調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員的積極性和主動(dòng)性。

四、要抓好運(yùn)動(dòng)員的基本功

我們?cè)诨@球比賽中經(jīng)?？吹剑芏噙\(yùn)動(dòng)員身體條件極為出色，但技術(shù)粗糙，一些常規(guī)技術(shù)動(dòng)作問(wèn)題較多，導(dǎo)致不能成為球隊(duì)常規(guī)陣容的一員，如罰籃技術(shù)、腳步技術(shù)、防守技術(shù)等。究其原因，就是在年少接觸籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，沒(méi)有重視基本功的訓(xùn)練，而導(dǎo)致問(wèn)題較多。

五、精心組織教學(xué)，掌握基本技能

教師在籃球教學(xué)中以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的理念實(shí)施教學(xué)，制訂可行的籃球教學(xué)目標(biāo)，我們不是專業(yè)籃球隊(duì)，所以籃球教學(xué)應(yīng)側(cè)重開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。在教學(xué)中注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，盡量讓學(xué)生通過(guò)投籃和防守的練習(xí)，使學(xué)生初步掌握籃球的基本技能，我們知道掌握籃球技術(shù)不是一蹴而就的，它需要長(zhǎng)期鍛煉和練習(xí)，教師設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容要符合學(xué)生自身的發(fā)展和鍛煉。

六、注意技術(shù)動(dòng)作的全面性

籃球運(yùn)動(dòng)是體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)生的必修課。在籃球教學(xué)與訓(xùn)練中，教師應(yīng)根據(jù)籃球運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗規(guī)律和攻防轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)，要求學(xué)生掌握移動(dòng)、傳球、運(yùn)球、投籃、防守、突破等各項(xiàng)技術(shù)，要能攻善守，能投能突，打破鋒衛(wèi)界線，全面掌握各種技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的組合運(yùn)用，提高學(xué)生技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的實(shí)效性。

培養(yǎng)提高學(xué)生籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)連貫性的意識(shí)，對(duì)提高學(xué)生的籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平將會(huì)產(chǎn)生積極而深刻的影響。在籃球教學(xué)與訓(xùn)練中，教師要根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)和要求，經(jīng)常提醒和鼓勵(lì)學(xué)生在技術(shù)運(yùn)用中注意合理性以及全面性原則，指出學(xué)生在技術(shù)運(yùn)用中的正確與錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生技、戰(zhàn)術(shù)的全面發(fā)展?；@球教學(xué)與訓(xùn)練中讓學(xué)生全面、合理運(yùn)用技、戰(zhàn)術(shù)組合，提高技、戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作組合質(zhì)量，是當(dāng)今體育運(yùn)動(dòng)學(xué)?；@球教學(xué)與訓(xùn)練的發(fā)展方向。